グローバル経済はすでに現実である。にもかかわらず必要な仕組みはまだできていない。 グローバルな法が緊急に必要とされている。

posted at 16:00:07

seq2 ければならない。

posted at 12:03:03

seq1 1．成功していないものはすべて組織的に廃棄しなければならない。2．あらゆる製品、サービス、プロセスを組織的かつ継続的に改善していかなければならない。3．成功、特に予期せぬ成功、計画外の成功を追求していかなければならない。4．体系的にイノベーションを行っていかな

posted at 12:03:03

人はコストではなく資源である。共有する目的に向けて共に働くとき、大きな成果が得られる。

posted at 08:00:06

成果をあげるための第一歩は、時間の使い方を記録することである。

posted at 04:00:04

組織の目的は、人と社会に対する貢献である。

posted at 00:06:08

成果をあげる人とあげない人の差は才能ではない。いくつかの習慣的な姿勢と、基礎的な方法を身につけているかどうかの問題である。

posted at 20:06:02

組織が偉大たりうるのは、トップが偉大だからである。

posted at 16:00:06

チェンジ・エージェントたるための要点は、組織全体の思考態度を変えることである。全員が、変化を脅威でなくチャンスとして捉えるようになることである。

posted at 12:03:03

偉大なソロを集めたオーケストラが最高のオーケストラではない。優れたメンバーが最高の演奏をするものが最高のオーケストラである。

posted at 08:06:03

実践の裏づけのない論理は、へりくつである。

posted at 04:00:05

（CFO（最高財務責任者）とCIO（最高情報責任者）について）15年もすれば、この二つの世界が統合され、それを統括するポストが生まれるはずである。

posted at 00:06:03

まだ行っていなかったとして、今これを始めるか？

posted at 20:00:07

たしかに経済的な窮乏は悪である。しかしそのような窮乏でさえ、自由の喪失ほどの悪ではない。

posted at 16:09:03

人に信頼され、協力を得るには、自らが最高の成果をあげていくしかない。

posted at 12:03:04

万人が生産手段としての知識を手に入れ、しかも万人が勝てるわけではないがゆえに、成功と失敗の並存する社会となる。

posted at 08:06:03

知識労働者には二つのものが不可欠である。その一つが、知識労働者としての知識を身につけるための学校教育である。もう一つが、その知識労働者としての知識を最新に保つための継続教育である。

posted at 04:12:02

仮説の有効性を検証するには何を知らなければならないか、意見が有効であるには事実はどうあるべきかを問う必要がある

posted at 00:03:03

成果をあげる人とあげない人の差は才能ではない。いくつかの習慣的な姿勢と、基礎的な方法を身につけているかどうかの問題である。

posted at 20:06:03

働くものとしての責任とは、成果を挙げることに責任を負うだけでなく、成果を上げるうえで必要なことをすべて行い、それらの成果に全力を傾けることである。

posted at 16:12:02

一流の教師は皆、子供と大人の区別をしていません。進み方の早さに違いがあるだけです。入門クラスであってもレベルは大人のものなのです。

posted at 12:09:03

成果をあげるエグゼクティブは、原則や方針によって一般的な状況を解決していく。そのため彼は、ほとんどの問題を単なるケースの一つとして、すなわち単なる原則の適用の問題として解決していくことができる。

posted at 08:03:03

今日のトップマネジメントは現場のマネジメントの延長線上にある。だが明日のトップマネジメントは、現場のマネジメントとは異質の機関となる。それは事業全体のための機関となる。

posted at 04:03:03

人の強みよりも弱みに目がいく者をマネジメントの地位につけてはならない。人のできることに目の向かない者は組織の精神を損なう。

posted at 00:06:03

seq2 。

posted at 20:06:04

seq1 優秀な経営者は、その決定をフォローアップすることが自らの仕事だと認識しています。重要な決定を下したり、重要な行動を起こしたりする際には、どのような結果を期待しているのかを書き留め、ファイルしておくのです。そして、一定期間が経過したら、ファイルの中身を確認します

posted at 20:06:03

企業の目的として有効な定義は唯一つである。顧客の創造である。

posted at 16:00:03

seq2 ければならない。

posted at 12:03:04

seq1 1．成功していないものはすべて組織的に廃棄しなければならない。2．あらゆる製品、サービス、プロセスを組織的かつ継続的に改善していかなければならない。3．成功、特に予期せぬ成功、計画外の成功を追求していかなければならない。4．体系的にイノベーションを行っていかな

posted at 12:03:03

seq2 答えました。「教会を建てている」と。工事現場の一番奥には、こう答える石工がいました。「この地域の心の拠り所をつくっている」と。知識労働者については、「仕事の報酬は、仕事」が最大の動機だといえます。

posted at 08:00:04

seq1 ある人が工事現場の脇を通りかかり、汗を流して働いている数人の石工に、「何をしているのか」と問いかけました。一人目の人は、こう答えました。「これで食べている」と。二人目は、手を休めずに答えました。「国で一番腕のいい石工の仕事をしている」と。三人目は、目を輝かせて

posted at 08:00:04

チームワークに欠かせないのは、コミュニケーションというインフラです。

posted at 04:00:04

（時間管理について）自らがコントロールし、自らが取り除くことのできる時間浪費の原因を排除することである。人は、他人の時間まで浪費していることがある。

posted at 00:00:05

肉体労働者は、何をなすべきかは指示されるものとしていた。これに対し知識労働者は、自らの専門分野では自らが意思決定を行うべきものとする。

posted at 20:09:02

バブル時に、物ごとをよく見せるのは簡単である。そのため、怪しげなものまでトップにのぼる。

posted at 16:06:02

知識労働者は、ほとんどが専門家である。彼らは一つのことをよく行うとき、すなわち専門化したとき大きな成果をあげる。しかし専門知識はそれだけでは断片にすぎず不毛である。専門家のアウトプットは、他の専門家のアウトプットと統合されて成果となる。

posted at 12:03:03

個人にとっては、社会的な位置づけと役割がなければ、社会は存在しないも同然である。

posted at 08:03:04

顧客は誰かの問いこそ、企業の目的と使命を定義するうえで、最初に考えるべき最も重要な問いである。

posted at 04:03:04

知識に上下はない。状況への関連の有無しかない。

posted at 00:03:03

seq2 ればならない。

posted at 20:00:07

seq1 （成果のあがらない理由）必要な時間を過小評価する。すべてがうまくいくものと楽観する。だが誰もが知っているように、うまくいくものなど一つもない。予期しないことが常に起こる。しかも予期せぬことはほとんど常に愉快なことではない。したがって成果をあげるには余裕を見なけ

posted at 20:00:07

知識は電気のような一種のエネルギーだ。使われるときになって、その存在がわかるのです。

posted at 16:00:08

私たちは、まったく新しい、完全に今までとは違った思想を開発しなければならなくなるでしょう。そのためには、知識にあふれた人たちは管理できないという発想から始めるのがよいかもしれません。彼らの生産性を上げることに力を貸すこと以外には、何もできないのですから。

posted at 12:06:03

卓越性を追求するプロセス。１．卓越性を得る分野や能力を決めること　２．それを獲得するために、時間やエネルギー、お金などを集中させること。　３．卓越性を究めるために自分の強みを徹底的に利用すること

posted at 08:00:06

知りながら害をなすな

posted at 04:03:03

経験をつんだ後のほうが勉強できる科目は多い。マネジメントがその一つである。

posted at 00:03:03

成果をあげる者は、時間が制約要因であることを知っている。あらゆるプロセスにおいて、成果の限界を規定するものは最も欠乏した資源である。それが時間である。

posted at 20:00:06

イノベーションは、価値を創造しているかによって判定される。イノベーションとは、顧客にとっての価値の創造である。新奇さは面白いだけである。

posted at 16:12:03

マネジメントの仕事ぶりとは、主として明日に備えて優れた仕事をすることを意味する。

posted at 12:00:12

自由とは楽しいものではない。幸福、安心、平和、進歩のいずれでもない。それは選択の責任である。権利ではなく義務である。真の自由は何かからの自由ではない。それでは特権にすぎない。

posted at 08:00:07

仕事ができる人は、仕事を楽しむ。

posted at 04:03:03

seq2 。

posted at 00:03:04

seq1 頭のよい者がしばしばあきれるほど成果をあげられない。彼らは頭のよさがそのまま成果に結びつくわけではないことを知らない。頭のよさが成果に結びつくのは体系的な作業を通してのみであること知らない。それらの資質を結果に結びつけるには、成果をあげるための能力が必要である

posted at 00:03:03

seq2 ければならない。

posted at 20:00:06

seq1 1．成功していないものはすべて組織的に廃棄しなければならない。2．あらゆる製品、サービス、プロセスを組織的かつ継続的に改善していかなければならない。3．成功、特に予期せぬ成功、計画外の成功を追求していかなければならない。4．体系的にイノベーションを行っていかな

posted at 20:00:06

seq2 ればならない。

posted at 16:03:03

seq1 （成果のあがらない理由）必要な時間を過小評価する。すべてがうまくいくものと楽観する。だが誰もが知っているように、うまくいくものなど一つもない。予期しないことが常に起こる。しかも予期せぬことはほとんど常に愉快なことではない。したがって成果をあげるには余裕を見なけ

posted at 16:03:02

学ぶための最良の方法は教えることにある

posted at 12:09:03

複雑なものはうまくいかない。

posted at 08:03:03

ナポレオンはアクションプランどおりに事が運んで戦いに勝ったことはないといってた。しかし彼は、あらゆる戦いで歴史上例のない厳密さでアクションプランをつくっていた。

posted at 04:00:04

成果とはつねに成功することではない。そこには、間違いや失敗を許す余地がなければならない。

posted at 00:06:04

販売とマーケティングは正反対である。同じ意味でないことはもちろん、補い合う部分さえない。

posted at 20:03:03

会議を成果あるものにするには、会議の冒頭に、会議の目的と果たすべき貢献を明らかにしなければならない。そして会議をその目的に沿って進めなければならない。会議の終わりには、冒頭の説明に戻り、結論を会議開催の意図と関連づけなければならない。

posted at 16:12:02

プロにとっての最大の責任は、二五〇〇年前のギリシャの名医、ヒポクラテスの誓いの中にはっきり示されている。「知りながら害をなすな」である。

posted at 12:03:04

学びのプロセスを強化するには、アウトプット面を意識すべき。第一に成果を明確にすること。目的を意識すれば、学びの意欲はさらに高まる。第二に教えること。事の本質を理解したうえでなければ教えられない。

posted at 08:00:06

チームワークに欠かせないのは、コミュニケーションというインフラです。

posted at 04:09:04

私は、未来を予測する人たちの勇気がうらやましい。彼らと競う気はない。量的な予測は重要でさえない。 重要なことは今日とはとその意味である。

posted at 00:00:04

知識労働者には二つのものが不可欠である。その一つが、知識労働者としての知識を身につけるための学校教育である。もう一つが、その知識労働者としての知識を最新に保つための継続教育である。

posted at 20:06:03

わが子をその人の下で働かせたいかと思うかである。

posted at 16:06:03

自由とは解放ではない。責任である。楽しいどころか一人ひとりの人間にとって重い負担である。それは、自らの行為、および社会の行為について自ら意思決定を行うことである。そしてそれらの意思決定に責任を負うことである

posted at 12:03:04

組織が偉大たりうるのは、トップが偉大だからである。

posted at 08:03:03

これからはマネジメントの階層が急減する。その代わりに、情報を中継すべく残された者はきわめて有能でなければならなくなる。

posted at 04:03:03

ネクスト・ソサエティにおける企業の最大の課題は、社会的な正統性の確立、すなわち価値、使命、ビジョンの確立である。他の機能はすべてアウトソーシングできる。

posted at 00:03:03

本当の貢献を必要とするのであれば、それらの貢献を行った人たちに報いなければならない。

posted at 20:00:05

一流の教師は皆、子供と大人の区別をしていません。進み方の早さに違いがあるだけです。入門クラスであってもレベルは大人のものなのです。

posted at 16:00:03

経済的な不安ではなく、心理的な不安が社会を不安定化する。恐怖をもたらす。しかも、その恐怖は道にして予測不能なものであるがゆえに、生贄と罪人を求める。

posted at 12:03:03

マネジメントとは、個の責任とコミュニケーションを基盤とするものである。組織の成員すべてが、自らの目標を考え、他者がそれを理解していることを確かめなければならない。

posted at 08:06:04

成果をあげるための第一歩は、時間の使い方を記録することである。

posted at 04:06:03

組織が偉大たりうるのは、トップが偉大だからである。

posted at 00:03:02

成果をあげるエグゼクティブは、原則や方針によって一般的な状況を解決していく。そのため彼は、ほとんどの問題を単なるケースの一つとして、すなわち単なる原則の適用の問題として解決していくことができる。

posted at 20:06:03

（CFO（最高財務責任者）とCIO（最高情報責任者）について）15年もすれば、この二つの世界が統合され、それを統括するポストが生まれるはずである。

posted at 16:00:04

まずは思考を変え、納得したうえで、行動を変える。そのサイクルを繰り返すうちに、頭で考えなくても無意識に行動できるようになります。それが「習慣化」された状態なのです。

posted at 12:09:02

人が抜きん出ることのできるものは一つか、せいぜい二つか三つの分野である。よく出来るはずのことを見つけ、実際にそれを行わせなければならない。

posted at 08:03:03

成果を生み出すために、既存の知識をいかに有効に適用するかを知るための知識がマネジメントである。

posted at 04:03:03

顧客からスタートし、顧客は誰か、どこにいるか何を買うかを常に問う。

posted at 00:06:03

seq2 てはならない。あまりに多くを操ることはかえって思考の不十分さを表す。何についての決定であり何を満足させるかを知る必要がある。形にこだわることなく、インパクトを求めなければならない。賢くあろうとせず、健全であろうとしなければならない。

posted at 20:03:03

seq1 成果をあげるには意思決定の数を多くしてはならない。重要な意思決定に集中しなければならない。個々の問題ではなく根本的なことについて考えなければならない。問題の根本をよく理解して決定しなければならない。不変のものを見なければならない。したがって、決定の早さを重視し

posted at 20:03:03

ばらまき国家は自由社会の基盤を侵食する。国民の代表たるものが、票を買うために特定の利益集団を豊かにし、国民を丸裸にする。これは市民のコンセプトの否定である。事実、急速にそのように理解されるようになっている。

posted at 16:00:06

貢献に焦点を合わせることが、仕事の内容、水準、影響力において、あるいは上司、同僚、部下との関係において、さらには会議や報告の利用において成果をあげる鍵である。

posted at 12:06:03

ほかの者が彼の貢献を利用してくれるときにのみ、成果をあげることができる。

posted at 08:00:05

一つの成果をうるためには数千のアイデアを育てなければならない。

posted at 04:00:03

もはや企業家的なイノベーションをマネジメントの枠外ないしはその辺境に位置づけることは許されない。イノベーションこそ,マネジメントの中核に位置付けなければならない。

posted at 00:03:04

知識労働者には二つのものが不可欠である。その一つが、知識労働者としての知識を身につけるための学校教育である。もう一つが、その知識労働者としての知識を最新に保つための継続教育である。

posted at 20:09:03

起業家精神とは体系的な作業であり、イノベーションとは技術よりも経済に関わることである。

posted at 16:03:03

人を変えることではない。人の持つあらゆる強み、活力、意欲を動員し、そうすることによって全体の能力を増大させることである。

posted at 12:09:03

専門知識の所有者たる専門家自らが，自らの知識領域を理解しやすいものにする責任を果たさなければならない。メディアだけでは，この役割を果たすことできない

posted at 08:00:09

ほかの者が彼の貢献を利用してくれるときにのみ、成果をあげることができる。

posted at 04:09:03

知識労働者が生産するのは物ではなく、アイデア、情報、コンセプトである。

posted at 00:00:04

私は、仕事を楽しんでいない組織のコンサルティングを引き受けない。仕事が好きで、かつ楽観的であれば、それだけで組織の空気は違ってくる。

posted at 20:00:07

seq2 てはならない。あまりに多くを操ることはかえって思考の不十分さを表す。何についての決定であり何を満足させるかを知る必要がある。形にこだわることなく、インパクトを求めなければならない。賢くあろうとせず、健全であろうとしなければならない。

posted at 16:09:03

seq1 成果をあげるには意思決定の数を多くしてはならない。重要な意思決定に集中しなければならない。個々の問題ではなく根本的なことについて考えなければならない。問題の根本をよく理解して決定しなければならない。不変のものを見なければならない。したがって、決定の早さを重視し

posted at 16:09:03

イノベーションの少なくとも90%は、目的意識をもち、体系を基礎として、かつそれを身につけたものであ

posted at 12:00:10

常々言っていることだが、マネジメントは神学ではない。実学である。

posted at 08:00:05

今日のCEOにもっとも必要とされるものが情報責任である。「どのような情報が必要か。どのような形で必要か」を考えることである。重要なのは、「いつ必要か。誰から得るか。そして自分はどのような情報を出さなければならないか」という、根本的な問題である。

posted at 04:06:03

優秀な知識労働者であればあるほど、自分の専門分野で働き続けることを強く希望しているものなのです

posted at 00:00:04

ばらまき国家は自由社会の基盤を侵食する。国民の代表たるものが、票を買うために特定の利益集団を豊かにし、国民を丸裸にする。これは市民のコンセプトの否定である。事実、急速にそのように理解されるようになっている。

posted at 20:03:03

ヘンリーフォードは事業にマネジメントは必要ないとの信念ゆえに失敗した。

posted at 16:06:02

マーケティングとは、顧客を理解し、製品とサービスを顧客に合わせ、おのずから売れるようにすること。

posted at 12:09:03

問題に対しては、つねに行動をとらなければならないという考えそのものが、迷信にすぎない。

posted at 08:00:05

組織は人間から成るものであるがゆえに、完全を期すことは不可能である。したがって、完全ならざるものを機能させることが必要となる。

posted at 04:00:04

毛沢東が行ったよいことの一つが、読み書きのできない人を大幅に減らしたことである。まことに古い方法で問題を解決した。字を読めるようになった子供に先生役をさせた。生徒に先生役をさせるほどの近道はない。

posted at 00:06:03

人に信頼され、協力を得るには、自らが最高の成果をあげていくしかない。

posted at 20:03:03

重要なことは自らの事業は何かを知ることである。

posted at 16:00:09

seq2 の国際企業が最重視しているのは「戦略」です。いかに効率的に経営できるか戦略を練り、研究・開発をコントロールしていくかに知恵を絞る頭脳労働＝知識労働が、その中心にいるのです。

posted at 12:00:08

seq1 労働の質を劇的に変えた原因は、企業に生じた大きな変化にあります。バブル期の日本企業に代表されるように、かつての国際企業はさまざまな国にできるだけ多くの資産を「保有」することを重視し、いかに資産ー土地であれ、企業であれーを増やすかに狂奔しました。しかし、21世紀

posted at 12:00:07

知識労働者を、金で懐柔することは不可能である。もちろんそれらの新産業に働く知識労働者も、実りがあれば分け前を求めるだろう。だが、実りには時間を要する。知識を基盤とする新産業の正否は、どこまで知識労働者を惹きつけ、留まらせ、やる気を起こさせるかにかかっている。

posted at 04:03:04

seq2 ものをあっという間に陳腐化させるからです。

posted at 00:03:04

seq1 肉体労働者ではなくなった８０パーセントの人たちは、仕事に知識を活かすことによって給料を得ているのです。彼らは何よりも、昔の学校が関心の対象にしてこなかったことを学ぶ必要があります。つまり彼らは、どのようにして学べばよいのかを学ばなければならない。知識は知識その

posted at 00:03:04

それは、人類を取り巻く環境で起こる誰も経験したことのない変化ではないかと思います。つまり歴史上初めて、こうした人たちは、自分自身を経営する必要に迫られるのです。

posted at 20:00:05

リーダーは仕事に目を向ける。重要なのは仕事であって、自らはその道具に過ぎない。

posted at 16:06:03

成果をあげる人とあげない人の差は才能ではない。いくつかの習慣的な姿勢と、基礎的な方法を身につけているかどうかの問題である。

posted at 12:00:06

ほとんどの場合、最も重要なことは一つです。その一つに集中することにすべてを懸けてください。

posted at 08:00:04

自らの成長のために最も優先すべきは卓越性の追求である。そこから充実と自信が生まれる。能力は、仕事の質を変えるだけでなく人間そのものを変えるがゆえに、重大な意味をもつ。能力なくしては、優れた仕事はありえず、人としての成長もありえない。

posted at 04:00:03

seq2 知識労働者がインプットとして使い、何らかのアウトプットを生み出してくれなければならない。

posted at 00:03:03

seq1 知識労働者は、それ自体が独立して成果となるようなものを生み出さない。溝、靴、部品などの物的な生産物は生み出さない。知識労働者が生み出すのは、知識、アイデア、情報である。それら知識労働者の生産物は、それだけでは役に立たない。それらのものが意味をもつためには、他の

posted at 00:03:03

大きな業績をあげる者は、機会を中心に研究の優先順位を決め、他の要素は決定要因ではなく制約要因にすぎないとする

posted at 20:00:06

イノベーションに優れた組織は、科学的あるいは技術的な重要度によってではなく、顧客への貢献によってイノベーションを評価する。

posted at 16:06:03

成果とはつねに成功することではない。そこには、間違いや失敗を許す余地がなければならない。

posted at 12:03:04

いかなる事業であっても焦点を絞らなければならない。多角化が成功するのも情報があるときだけである。

posted at 08:03:04

知識社会とは非階層の社会であって、上司と部下の社会ではない

posted at 04:03:04

組織は存在することが目的ではない。種の永続が成功ではない。組織は社会の機関である。外の環境に対する貢献が目的である。

posted at 00:03:02

人こそビジネスの源泉

posted at 20:03:03

力を集中するための第一の法則は、もはや生産的でなくなった過去のものを捨てることである。

posted at 16:00:06

想像力や知識は成果の限界を設定するのみで成果をあげることとは関係がない。成果をあげるためには仕事をやり遂げる能力をもつこと。

posted at 12:06:03

重要なことは「すでに起こった未来」を確認することである。

posted at 08:03:03

知識とは本来、何か、あるいは誰かを変えるものであり、世のため人のために正しく利用して初めて価値あるものとなります。

posted at 04:09:03

チェンジ・エージェントたるための要点は、組織全体の思考態度を変えることである。全員が、変化を脅威でなくチャンスとして捉えるようになることである。

posted at 00:00:04

自らの成長のために最も優先すべきは卓越性の追求である。そこから充実と自信が生まれる。能力は、仕事の質を変えるだけでなく人間そのものを変えるがゆえに、重大な意味をもつ。能力なくしては、優れた仕事はありえず、人としての成長もありえない。

posted at 20:03:02

仕事ができる者は、多くのことで成果をあげなければならないことを知っている。だからこそ集中する。

posted at 16:09:03

seq2 ればならない。

posted at 12:00:11

seq1 （成果のあがらない理由）必要な時間を過小評価する。すべてがうまくいくものと楽観する。だが誰もが知っているように、うまくいくものなど一つもない。予期しないことが常に起こる。しかも予期せぬことはほとんど常に愉快なことではない。したがって成果をあげるには余裕を見なけ

posted at 12:00:11

リーダーの言うことが真意であると確信をもてること。リーダーが公言する信念と行動は一致しなければならない。少なくとも賢さよりも一貫性。

posted at 08:03:04

知識労働者は、ほとんどが専門家である。彼らは一つのことをよく行うとき、すなわち専門化したとき大きな成果をあげる。しかし専門知識はそれだけでは断片にすぎず不毛である。専門家のアウトプットは、他の専門家のアウトプットと統合されて成果となる。

posted at 04:12:04

行動しないということは、いかなる行動にも劣らない立派な意思決定である。

posted at 00:06:03

仮説の有効性を検証するには何を知らなければならないか、意見が有効であるには事実はどうあるべきかを問う必要がある

posted at 20:00:14

seq2 知識労働者がインプットとして使い、何らかのアウトプットを生み出してくれなければならない。

posted at 16:06:03

seq1 知識労働者は、それ自体が独立して成果となるようなものを生み出さない。溝、靴、部品などの物的な生産物は生み出さない。知識労働者が生み出すのは、知識、アイデア、情報である。それら知識労働者の生産物は、それだけでは役に立たない。それらのものが意味をもつためには、他の

posted at 16:06:03

これからはマネジメントの階層が急減する。その代わりに、情報を中継すべく残された者はきわめて有能でなければならなくなる。

posted at 12:06:03

強みに集中せよとの格言は常に正しい。組織は多角化していないほどマネジメントがしやすい。

posted at 08:03:04

肉体労働者は、何をなすべきかは指示されるものとしていた。これに対し知識労働者は、自らの専門分野では自らが意思決定を行うべきものとする。

posted at 04:06:04

経済的な不安ではなく、心理的な不安が社会を不安定化する。恐怖をもたらす。しかも、その恐怖は道にして予測不能なものであるがゆえに、生贄と罪人を求める。

posted at 00:06:03

それは、人類を取り巻く環境で起こる誰も経験したことのない変化ではないかと思います。つまり歴史上初めて、こうした人たちは、自分自身を経営する必要に迫られるのです。

posted at 20:00:06

凝りすぎたイノベーションはほとんど確実に失敗する。

posted at 16:00:07

ヘンリーフォードは事業にマネジメントは必要ないとの信念ゆえに失敗した。

posted at 12:03:03

仮説の有効性を検証するには何を知らなければならないか、意見が有効であるには事実はどうあるべきかを問う必要がある

posted at 08:00:05

価格設定の唯一健全な方法は、市場が支払ってくれる価格からスタートし、その価格に合わせて製品を設計することである。

posted at 04:03:04

優先順位の基準は、「過去ではなく未来」「問題ではなく機会」「横並びではなく独自性」「無難で容易なものではなく変革」さらには「内部ではなく外部」であり、これらを選択することは勇気がいる。

posted at 00:03:03

指揮者は、一人の人間を受け入れるために、楽譜を書き直したりはしない。

posted at 20:00:10

組織に働く者の場合、自らの成長は組織のミッションと関わりがある。仕事のできないことを、設備、資金、人手、時間のせいにしてはならない。それではすべてを世の中のせいにしてしまう。よい仕事ができないのをそれらのせいにすれば、あとは堕落への急坂である。

posted at 16:00:07

ポスト資本主義社会は、これまでのいかなる社会よりも教育ある者を必要とする。教育あるものは偉大な遺産を理解しなければならない。しかし、何よりも現実を理解できなければならない。

posted at 12:06:03

（時間管理について）自らがコントロールし、自らが取り除くことのできる時間浪費の原因を排除することである。人は、他人の時間まで浪費していることがある。

posted at 08:06:05

組織には、明確な使命がないといけない。目的があるときに最も生産性が良い。

posted at 04:03:04

マネジメントとは、仕事の絆で結ばれたコミュニティとしての組織において機能すべきものである。

posted at 00:09:03

（時間管理について）他の人間でもやれることは何かを考える。

posted at 20:03:04

知識労働者というものは、自らが自らに課す要求に応じて成長する。

posted at 16:03:03

経営科学は、一つの前提を持たなければならない。企業とは有機体であるとの前提である。

posted at 12:03:03

妥協が必要になるからこそ、何が受け入れられやすいかではなく、何が正しいかを考える。それなくして、妥協の正否を見分けることはできない。

posted at 08:03:03

（時間管理について）他の人間でもやれることは何かを考える。

posted at 04:00:04

企業の人たちも、官僚と同じように昨日に愛着を持つ。

posted at 00:09:04

顧客からスタートし、顧客は誰か、どこにいるか何を買うかを常に問う。

posted at 20:00:07

seq2 の国際企業が最重視しているのは「戦略」です。いかに効率的に経営できるか戦略を練り、研究・開発をコントロールしていくかに知恵を絞る頭脳労働＝知識労働が、その中心にいるのです。

posted at 16:06:04

seq1 労働の質を劇的に変えた原因は、企業に生じた大きな変化にあります。バブル期の日本企業に代表されるように、かつての国際企業はさまざまな国にできるだけ多くの資産を「保有」することを重視し、いかに資産ー土地であれ、企業であれーを増やすかに狂奔しました。しかし、21世紀

posted at 16:06:03

マネジメントとは、仕事の絆で結ばれたコミュニティとしての組織において機能すべきものである。

posted at 12:06:03

最も簡単にかつ効果的に生産性を向上させる方法は、1.仕事を定義し直すこと。2.やる必要のない仕事をやめること。

posted at 08:00:04

部分は全体との関係において存在しうるにすぎない。

posted at 04:00:04

外部の世界について、情報を組織化することが肝要である。意思決定の責任をもつ者が、 それらの情報をもつことが必要である。

posted at 00:03:04

これからはマネジメントの階層が急減する。その代わりに、情報を中継すべく残された者はきわめて有能でなければならなくなる。

posted at 20:06:01

経営科学は、一つの前提を持たなければならない。企業とは有機体であるとの前提である。

posted at 16:06:02

日本の成功は、マネジメントが原動力であり、経済発展はその結果であることを示した。

posted at 12:00:11

seq2 。

posted at 08:03:07

seq1 頭のよい者がしばしばあきれるほど成果をあげられない。彼らは頭のよさがそのまま成果に結びつくわけではないことを知らない。頭のよさが成果に結びつくのは体系的な作業を通してのみであること知らない。それらの資質を結果に結びつけるには、成果をあげるための能力が必要である

posted at 08:03:05

目的を喪失して得られたものは、知識ではなく情報の束にすぎません。

posted at 04:09:02

知識とは本来、何か、あるいは誰かを変えるものであり、世のため人のために正しく利用して初めて価値あるものとなります。

posted at 00:00:06

seq2 ければならない。

posted at 20:03:04

seq1 知識労働者はそれ自体が独立して成果となるようなものを生み出さない。知識労働者が生み出すのは情報である。知識労働者の生産物は、それだけでは役に立たない。それらのものが意味をもつためには、他の知識労働者がインプットとして使い、何らかのアウトプットを生み出してくれな

posted at 20:03:03

個人が組織に貢献するには、「なすべきことを明確にする」「そのために必要な知識やスキルを磨く」「行動する」という三つのプロセスが欠かせない。

posted at 16:03:03

人間にとって成長ないし発展とは、何に対して貢献すべきかを自らが決定できるようになることである。

posted at 12:03:03

実践の裏づけのない論理は、へりくつである。

posted at 08:00:05

私は、正しい勉強の仕方、少なくとも私にとっての正しい学び方とは、 うまくいっているものを探し、成果をあげる人を探すこと。

posted at 04:03:03

簡単なことを前提にして戦略を考える。

posted at 00:00:04

組織は存在することが目的ではない。種の永続が成功ではない。組織は社会の機関である。外の環境に対する貢献が目的である。

posted at 20:06:02

リーダーシップとは、人のビジョンを高め、成果の水準を高め、人格を高めることである。

posted at 16:00:07

知識労働者というものは、自らが自らに課す要求に応じて成長する。

posted at 12:00:09

私は、仕事を楽しんでいない組織のコンサルティングを引き受けない。仕事が好きで、かつ楽観的であれば、それだけで組織の空気は違ってくる。

posted at 08:06:02

人の強みよりも弱みに目がいく者をマネジメントの地位につけてはならない。人のできることに目の向かない者は組織の精神を損なう。

posted at 04:00:03

予期せぬことを重視しなければならない。ところが報告システムのほとんどが予期せぬことを無視するようになっている。この間違いを直すことはできる。

posted at 00:09:04

アクションプランなくしては、すべてが成り行き任せとなる。途中でアクションプランをチェックすることなくしては、成り行きの中で意味のあるものとないものとを見分けることすらできなくなる。

posted at 20:03:03

人類の歴史上初めて、私たちは自分自身を経営する責任を負わされるのです。

posted at 16:00:06

決定の適切さを結果によって検証するためにフィードバックを行う

posted at 12:00:10

seq2 ことはできない。

posted at 08:03:04