RT @kajiwataru: すごい。おそるべき透明度。http://www.fotocommunity.it/pc/pc/display/10761652

posted at 12:39:42

RT @8samiya8: 荒川が 津軽海峡みたく なってた

posted at 12:00:52

RT @y_bonten: あぁなんだかダークな光景が頭に浮かんできた。いろいろ説明しても分からない子に対して大人ばかりが必死であの手この手で説明を工夫して、やっとの思いで子供に「分かった」って言わしめて・・・「よかったよかったじゃねぇだろゴルァ！」みたいな

posted at 14:18:21

RT @matsushou: 特定日にチョコレートを贈与する行為は、事実上月利率20割の1ヶ月後を満期とする有価証券の振り出しと見做すべきものであり、かかる著しく不合理な利率は公序良俗に反し無効であると言わざるを得ず、たとえ当事者間において特約がある場合であっても効力は発生し得ない。(最判平24・2・14)

posted at 12:13:47

RT @asahi_fukushima: ２号機の原子炉圧力容器底部の温度計の値は１３日午前１１時現在で９３．７度。東京電力は、温度計の故障の可能性が高いとみているということですが、実際に温度が上昇している可能性も否定できないので、冷却のために注水量を増やしました。→http://t.asahi.com/5kdx

posted at 11:21:52

RT @fukuit: チョコレートの作り方。「カカオマスから脂肪分であるココアバターを取り除いたものに、ココアバターを混ぜ合わせて作ります。」ここんところを合理的に説明して欲しい。

posted at 22:27:34

RT @otakehiko: それより、期初に全教科期末試験(というか単位認定試験)やって、できたら単位、できなかったら授業受けて期末試験。つーか、授業と試験を分ければいいってことだよな、実習系以外は。ただこれも現状で「出席点」をなくせば実質的に同じになる。つまりは私は「出席点」なんてものが不要論ってこと。

posted at 14:36:54

RT @Yusuke_Ishizuka: 第一回にいきなり持ち込みありの試験をやって、それで一定水準をクリアした人は期末試験だけ受ければOK、そうでない人はしっかり出席して試験も受けてねみたいな形式の授業は例があるのだろうか

posted at 12:42:21

RT @otakehiko: 出典はイトイ新聞か。tsunafkin さんはいいアンテナ持っているなあ。そして悔しいが良いこと言いやがる RT @tsunafkin: "最も言いたいことは、 最も言いたくないことのそばにあると私は思う。 だから、表現というも..." http://tmblr.co/ZXX8qxFAfBwq

posted at 23:12:33

RT @irobutsu: 否定的な感想が多いようだが、指導者の確保がちゃんとできているとは思えない状態で「決まったことだから」とごりごり進めるよりは、健全な策だと思う。→ 中学柔道授業で足技、乱取り禁止…名古屋市教委（読売新聞） - Y!ニュース http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120121-00000190-yom-soc...

posted at 19:11:07

RT @genkuroki: #掛算 実は子どもへの教育の問題だけではなく、掛算の順序にこだわる教え方がらみでデタラメを言う大人たちについても問題にしたいと思っているのですが、事例はたくさん集めたけどパターンを全然整理できていない。

posted at 22:13:36

RT @otakehiko: 同様の騙しは、民放の健康番組などで随所に。科学の基礎教育は重要。あ、科学だけじゃないか。 RT @symphonicworks: 「ヤマザキパンはなぜカビないか」論に見る一般人に対する騙し行為 長村 洋一 （鈴鹿医療科学大学）[PDF] http://ow.ly/8uymp

posted at 17:47:11

RT @eman1972: またつまらぬものを食ってしまった・・・

posted at 22:21:56

RT @Yusuke_Ishizuka: 同相を位相同型というなら連続写像は位相準同型

posted at 00:55:03

RT @kur: そういえば駅前でトナカイが準備体操してるのを見ました。 RT @kurokit: 足りないプレゼント調達しに行くのか・・　RT @kotaked: サンタが歩いてパチンコ屋に入って行くのを子供たちと目撃した

posted at 16:47:22

RT @Yusuke_Ishizuka: いじめ問題には心理学的・社会学的アプローチをかけるべき。倫理は直接には役に立たない

posted at 13:46:44

RT @Yusuke_Ishizuka: 道徳論でいじめの構造を突き崩す方法は困難な上に反発を生み事態が悪化しかねないので、別の方法をとらなければ解決には結び付かない

posted at 13:46:36

RT @Ichiro_Meigen: その人が言わなければ、響いていかないことってありますよね。僕は、僕が言わなければ響いていかないことを、話したい ─ イチロー

posted at 13:27:44

RT @jdroku: 何ちゅう国だ！！！@ishikawakz: 戦っていたんだね、気象研。「気象研は１９５４年から放射能を観測してきたが３月末、今年度予算が突然凍結され、観測中断を迫られた。今回の結果は、それを無視して観測を続けた研究者の努力で得られた」 http://htn.to/eyiTWX

posted at 00:10:06

RT @_yoshiasu: "カブトムシになりきってる息子"と題された写真。 http://photozou.jp/photo/photo_only/468659/48055809 http://twitpic.com/6gj6ge via @twitpic

posted at 11:07:33

RT @Poyo_F: 授業全体の方向性とか、大枠となる大体の内容をシラバスに書くことは、その授業を受ける動機を促すという意味はある。しかし、分単位で授業時間を規定し、その時間内に何をし、教科書の何ページを読み、他の授業の何と関わるか等を規定して縛られたら、学生の学力向上等、期待できるわけがない。

posted at 14:39:10

RT @Poyo_F: つまりは、”自由”は、学ぶ側だけでなく、教える側にも必要だ。授業は生きている。暗唱してから話す人の話が分かりずらいのは、”自由”が無いためだ。少なくとも大学のような高等教育においては、「話す話題を何にするか」すら計画すべきではないと思う。

posted at 14:39:03

RT @Poyo_F: 「話始めようとする瞬間に会話を中断すると、話そうとした事を殆ど覚えていない」という研究があった。我々は、話す自分の声を聴く事で自分が話したかった事を理解しているのだ。丁度、歩幅をピッタリ６０ｃｍで歩けと言われると難しいのと同じで、話す事を計画してもろくな話にならない。

posted at 14:38:57

RT @gnsi_ismr: 今、私たちが読むべき本 - Chikirinの日記 http://bit.ly/tCYUlF　「この本を読めば、大阪の新体制についてこれからマスコミが報道するであろうこと、市議会がやるであろうこと、市役所の職員がやるであろうこと、が手に取るようにわかります。」

posted at 10:37:33

RT @mathematicsprof: David Mumford weighs in on how to fix math education in the U.S. (or anywhere for that matter) http://goo.gl/jytGN

posted at 11:04:19

【緩募】emobile二つ使ったら接続の速さは増しますか?

posted at 23:05:41

RT @forecaster123: 番組でさらりと読み上げてた。言及のしようもないレベル。現時点で、他局や他社では未発表？＞　　「３号機で毎時１６００ミリシーベルト」　News i - TBSの動画ニュースサイトhttp://news.tbs.co.jp/newseye/tbs_newseye4882390.html #houshasen #genpatsu #tepco

posted at 20:40:39

RT @together_meigen: 電車で泣いちゃった赤ちゃん。｢ちょっと、子ども黙らせなさいよ！｣とキレるおばはん。そのおばはんに｢じゃああなたは場をわきまえて泣く赤ちゃんだったんですか。誰にも迷惑かけず自分の子ども育てたんですか｣って言った男子高校生。高校生かっこよかった。(RT:nanamin27)

posted at 20:34:58

11/18朝寝坊。午前研究打ち合わせ．午後雑用＋会議２＋懇親会．0700-2230。研3勉0雑7他5.5眠7.5怠0。11/19朝研究．それ以外育児．0400-2100。研2勉0雑0他15眠5.5怠0。

posted at 20:55:08

うちにプラズマクラスターが届いて早一年。初めは「マイナスイオンって何イオン？プラズマって何のプラズマ？お前なんか絶対信じないからな！」と睨むと向こうも「ちっさい水上あさみを沢山吹き出して綺麗にしてんだよ。文句あるか。」と睨み返して来る関係だったが今やすっかり重宝してる。

posted at 13:09:20

明日の工事に備えて壁のセロテープを240カ所丁寧に剥がしたら２時間近くかかったなう。にしても，１０台２０台の頃って自分が頑張ってるのか普通なのか怠けてるのか、自分の歴史が短過ぎて分からなかったんだよな。その事忘れてた。

posted at 15:57:49

幸い，そういう乗り物を探したり作ったりするの大好き…。そういえば，@otakehiko 氏がよくそういうこと言っていた！！「自分に自然にできるように，環境の方を変えろ」etc.…。ほんっと人の忠告って，その時点での自分が分かるようにしか受け取れないからやんなっちゃうな…。

posted at 13:50:14

友達から「あえて茨の道を行くタイプ」と言われたことがあったけど，多分僕の何かが反映されてそう見えてたのかも。それをやや誇りに思ってる気持ちがあったけど，阿呆くさ。これからは茨の道のまま目標に据えるのはやめて，茨の中を普通に進める乗り物に乗ってから行こ。

posted at 13:45:09

うん，なんか今まで「努力した感」自体が目標だった気がして来た。これは多分努力家じゃないというコンプレックスの裏返しだな。まあお陰で頑張れた部分があったけど，これって自分と戦ってるつもりで，実は心理的には他人と比較して競争してるのとあまり変わらなかったかも。道理で疲れるはずだ。

posted at 13:38:28

これまでは努力，いや「努力した感」が無いと到達できないことを目標にしてたけど，多分具体的な目標は，そう気張らずとも普通に姿勢を正して暮らしてれば達成できるものにすべきだ。ただ，世の中には僕のような能力の人は沢山いるから，自分にとっての普通をもっと変えていく必要がある。

posted at 13:29:49

いやあ、自分にとっては別に苦しくない範囲の勉強量なんです。だからちっとも努力なんかしてないんです。もっと努力家な人いっぱいいますから，僕もっと頑張らないとダメなんですって思ってたけど，これってかなり思考停止な心理状態だった気がする。

posted at 13:23:52

僕にとっては毎日淡々とこなせることなんだけど，他人から見ると毎日やるなんてとても無理と思うようなこと，そこで勝負すべきだ．そういう長所を探し，作って行く過程では三日坊主の山を築いてもかまわないんだな多分．よく他人から，よくそんなに勉強ばっかできますねとか言われて

posted at 13:20:54

達成されると今と違う境地に行けるようなもの，自分にはちょっときついかもと思うような努力の末に達成できるようなもの，を目標に据えがちだったのだけど，多分これ間違ってる．毎日淡々とこなせば到達できるものを目標にすべきなんだよな．

posted at 13:16:23

毎日こつこつ何かが長続きするってのは，所詮長続きできるレベルの事に取り組んでいるだけだ，と，中学生の頃から先月くらいまで本気で思ってた．だから，むしろ三日〜数週間坊主が多くなるように努力すべきだと思ってたんだけど，その考えはちょっと間違ってるっぽいことに漸く気づいた．

posted at 13:09:59

11/16息子腹痛．午前病院＋研究．午後授業２．0330-2230。研4勉0雑6他9眠5怠0。11/15朝寝坊．午前授業１＋会議１。午後授業２。0630-2330。研5勉1雑8他3眠8怠0。

posted at 12:09:13

それは結局，なぜ確率関数だけで押し切れないのかをうまく説明できた試しが無い，とも言い換えられるわけで…。古典的・直観的な説明でうまいにも会ったことが無いです．逆に，現代風の公理系から出発しなければならない根拠として自分の中では君臨してるんですよね．という所感を呟いてみる．

posted at 11:46:29

話は逸れるが連続確率変数では，唯１つの値をとる確率が0であるというのが僕はうまく説明できたこと無いんですよね．もしそこにεでも確率を与えてしまうと，無限に足したときに発散しちゃうでしょ，と言って乗り切れたこともあったけど，でもポアソン分布は無限個確率足しても発散しないわけで…．

posted at 11:36:57

でも一点における確率を表す確率関数の方がアイデアとしては素朴ですよね．なぜ短冊の面積で確率を表すようなことをしなければならないのか？「確率関数のグラフって，低確率だが密集林立してる領域と，高確率だが疎らに立ってるところと，どっちに重みがあるのかが分からないよね．」かなあ．

posted at 11:31:39

@y_bonten @otakehiko おっしゃるとおりで，ヒストグラムは柱の高さではなく，柱の面積と度数が比例する．同じ度数でも階級幅が大きければ柱の高さは低く描く．これは優れた決め事ですね．積分の変数変換はdxも込みでやらなければいけないことの理解も助けますよね．

posted at 11:19:17

もういっそ古文の授業でdisって欲しいと思ったが、「春はあけぼのYOYO! 白くなりゆくやまぎわ 少しあかりて…」とか「こもYOみこもちふくしもYO!」とか(ナンパの歌でもあるし)読み方変えるだけでも結構いけるっぽいことに気付き、大和言葉の懐の深さに震撼してる。

posted at 12:00:37

11/14買い物１つして書類を４つ提出して部屋片付けた。偉いぞ。0530-2200。研0勉2雑6他7.5眠6怠0。11/15午前研究、雑用打合わせ。午後授業１つ、会議１つ、雑用。頑張った。0500-2230。研3勉0雑8他6眠7.5怠0。

posted at 04:53:57

画期的登山支援システムSENDO. インテグレイトされた船頭数は実に300．標準モードでは100人のパワフルな実効船頭があなたの組織を山頂に推し上げます．万一settle downしそうになっても大丈夫．200人の休眠型船頭が普段温存している体力をフルに使って水際で食い止めます．

posted at 12:57:55

職場に来て４時間。きつねうどんを食べ、買い物ひとつして、３種の事務書類を書いて提出して、天ぷらうどんを食べた。午後はもう１種類提出物を仕上げて出し、明日の来客に備えて片付けをしたら帰宅時間だろうが、それでいいのだ。焦りは禁物だ。

posted at 14:54:35