基本的に都市部は高いのですが、横浜市は顕著かもしれません。 RT @atnek1964: 平成19年度の文科省調査ですと，小学6年生が25%，中学2年生が46%なので横浜市の所持率は高いですね。RT 横浜市では、27万人の児童生徒のうち、小学生4割、 #ktaichiba

posted at 14:40:51

なぜこの実験をやったのか、どういう準備をしたのか、気になります。 RT @atnek1964: 各校に配信する「今日の学校教育課からのお知らせ」にこの記事を入れます。 加熱実験には気をつけましょう。RT @320_div 理科実験中、 　http://t.co/c17YWqHl

posted at 08:24:44

同感です！ RT @atnek1964: デジタル教科書は特別支援教育の観点からも必要だと考えます。文やグラフ、図だけをピックアップして拡大提示でき発達障害児にとって授業へ集中しやすくなります。うちの市でこの技術をうまく使っている先生がいて心理士の先生がどんどんこ　#jset27

posted at 15:14:40

いや、授業はともかくデジタル教科書を見せてください。 RT @atnek1964: その前に現場に戻らねば。 RTぜひ見せてください！ 使い倒すことで使い方が見えてきますよね、きっと。 RTもし希望されるようでしたら今度お見せします。 私が現場に戻ったらデジタル教 #jset27

posted at 15:05:24

ぜひ見せてください！ 使い倒すことで使い方が見えてきますよね、きっと。 RT @atnek1964: もし希望されるようでしたら今度お見せします。 私が現場に戻ったらデジタル教科書を使い倒します。RT @ShunFukushima デジタルコンテンツについては良く #jset27

posted at 14:56:31

#jset27 RT @atnek1964 デジタル教科書を使うのは面倒と感じないようにしなければと思います。そのため機器の接続も含めてデジタル教科書の研修会を実施しました。算数はグラフ黒板や図形を特別に用意する必要がなく提示ができるので便利だという声が圧倒的でした。便利とわかれ

posted at 14:53:39

RT @fuji_labo: 4限「キャリア教育」の授業、開始です。TAの @abemanabu さんが不在です。。今回は、指導主事の古谷先生 @atnek1964 をお招きしております。こちらで講義の一部を実況させていただきます。

posted at 15:01:47

中高生のようです。RT @atnek1964: ここでいう子どもとは何歳ぐらいなのでしょうか？RT 米国では子どもがFacebookを使う場合、親が子どもの友達になることがある。日本より米国のほうが親子間のネットに関するコミュニケーションが積極的という印象を受ける。 #mle29

posted at 15:51:34

停電しても理事会やりますので、お待ちしております。 RT @atnek1964: 今理事会に間に合うよう向かっています。 RT ACEプランナー会議を行っています。18時20分から停電予定なので、スピードアップにつとめつつ。

posted at 17:33:07

被災地より楽という思いから無理をしてしまうことに注意が必要ですね。リラックスしたりあたたかい言葉をかけあったりといったことがとても大切と感じます。 RT @atnek1964: 今回の地震により休日もなく、平常の倍以上の仕事量になっています。企業に勤める知り合いの多くが同じ状況の

posted at 23:01:45

お疲れ様です！ RT @atnek1964: 地震により給食が停止したことから給食費の返金作業に追われ、ようやく誰にいくら返金すればよいかを割り出すことができた。1日中エクセルの画面とにらめっこだった。これから帰宅。

posted at 22:43:05

そういう傾向は感じます。どこを切り取られてもよいように話すのが目標で、掲載前に談話部分の原稿を見せてもらうことも必要ですね。 RT @takekaz0205: 僕の場合、記者の頭に使いたいコメントがはじめからあったみたいでした。RT @atnek1964: 某新聞社から入試問題投

posted at 20:30:01

よろしくお願いします。私はモノレールなうです。 RT @atnek1964: 午後の会議ご一緒させていただきます。 RT 某所で打合せの後、耳鼻咽喉科で診察を受けます。私は6歳くらいからずっと花粉症。午後は千葉県青少年会館で、有害情報対策の会議。

posted at 13:42:04

お疲れ様でした。気をつけてお戻りください。 RT @atnek1964: インストラクター養成講座が終了しました。話し合いが活発に行っていただき、こちらも大変やりがいがありました。これより函館空港から羽田空港に向けて出発です。函館の海の幸も最高でした。また函館に来たいです。

posted at 18:29:24

医者は母親？　でも、父親が二人いることもありますよね。 RT @atnek1964: 講師：＜ある交差点で交通事故が発生しました。大型トラックが通行中に男性と彼の息子をはねました。父親は即死しました。息子は救急車で病院まで搬送されました。医者は「この子どもは私の息子です。」と泣き

posted at 13:24:10

たしかに。ただ、千葉大1年目にも、他の研究室の学生4名が押しかけてきて勝手にゼミをやったりしていました。 RT @atnek1964: おそらく私が藤川研準会員第1号です！ RT  そういう人、けっこういます。（笑） RT @fujiwaraaaaaaaa: てか最近ほんとに藤川

posted at 15:44:53

よろしくお願いします！ RT @atnek1964: 明日よろしくお願いいたします。私も９：００に現地にて合流いたします。 RT 稲毛なう。 明日の富里での研究授業のため、成田に向かいます。

posted at 21:44:11

RT @atnek1964: 講師：どのようにほめるか。「行いをほめましょう。」「ほめるタイミングは行いの最中か直後。」「目を見て」「子どもの高さで」「笑顔で」「喜びを表す声の調子」「短い言葉で」「皮肉をまじえずに」

posted at 19:07:10

それは残念。お疲れ様でした。 RT @atnek1964: 家庭の事情でそろそろ帰宅しなければならない時間になりました。大変申し訳ありませんが，これにて失礼いたします。最後まで盛会に終えられることを祈念いたしております。また，卒業される皆様，大変お疲れ様でした #edufes

posted at 16:35:42

@atnek1964 お疲れ様でした。ありがとうございました。

posted at 15:45:27

RT @atnek1964: 「クリックしたらこうなった」（多田文明著）を読むといろいろな事例がわかります。RT @daisukef: 高校生の話。他の人宛のメールがあなたに届いている可能性があるのでURLをクリックせよというメールが来て、クリックしたら「5000円払え」と言われ

posted at 15:00:29

昨日の研究会に続いてお疲れ様です。 RT @atnek1964: 私も委員として出席いたします。といっても出番はないと思いますが。 RT 今日は13時から東金市民会館で、シンポジウム「青少年とケータイ・メディア」です。お近くの皆様、ぜひお http://bit.ly/hvYQAY

posted at 12:15:13

RT @atnek1964: 親や教師の関わりが子どものキャリア形成に重要な鍵を握っているのかあ。キャリア形成のためにネット情報を活用するスキルを親や教師が身につける必要があるなあ。すでに学生の頃からネットを活用している若い教員はこうしたスキルを身につけているのだろうか。

posted at 19:06:33

NPO法は1998年施行です。 RT @atnek1964: NPO法人はいつから始まったのだろうか？RT @ichino_keisuke: 現在私が働かせていただいている職業は、自分が中学校のころは、世の中に存在していなかったような気がする。 #mle27

posted at 18:23:44

RT @atnek1964: メディアリテラシー研究会，まもなく開始。本日のタイトルは「インターネットが子どものキャリア形成プロセスに与える影響」。講師はちきりんさん。いつもとは全く違うメンバーばかり。

posted at 17:43:24

えっ！ RT @atnek1964: 今、嵐が日本の風景を紹介しているのは、観光教育のために各学校に配られた非売品の本の中に出てきてものではないか？ #kouhaku

posted at 22:06:46

去年は活躍したんですよね。 RT @atnek1964: 恥ずかしながら、この人たちの存在、初めて知りました。なぜ選ばれたのでしょうか？ RT flumpoolも、今年は出なくてよいかと。 #kouhaku

posted at 20:14:45

記事が出ましたね。 RT @atnek1964: RT @mainichijpedit: 携帯のSNSで未成年を装った大人が中高生に接近して犯罪に巻き込んだりする被害を防ぐため、SNS各社と携帯電話大手が http://bit.ly/g59Ntp

posted at 17:40:44

岩下先生には学生時代にお会いして以来お目にかかっていません。学生だった私に声をかけてくださったことをありがたく覚えています。 RT @ikedaosamu: 了解しました。RT ありがとうございます。可能なら、岩下先生によろしくお伝えください。 @atnek1964

posted at 22:53:07

ありがとうございます。可能なら、岩下先生によろしくお伝えください。 RT @ikedaosamu: 先生は名古屋にお住まいだと思いますので、可能かと。RT 岩下先生お話、私もうかがってみたいです。「明日の教室」東京分校においでいただけるとありがたいですね @atnek1964

posted at 22:46:52

岩下先生お話、私もうかがってみたいです。「明日の教室」東京分校においでいただけるとありがたいですね。 RT @atnek1964: 20年ほど前岩下先生の著書「自学のシステムづくり」を読んで以来10数年自学を続けていました。一度も直接お話を伺うことはなかっ @ikedaosamu

posted at 22:24:47

お疲れ様でした！RT @atnek1964: キャリア教育学会終了。「職場体験学習における観察能力・コミュニケーション能力を育成する学習プログラム」というテーマでポスター発表しました。この学会は高校や大学の教員が多いようで他とは全く異なる内容でしたが多くの方が興味深く話を聴いてく

posted at 19:02:51

たしかに9回も内というのはあるかもしれませんね。 RT @atnek1964: 昨日も小林宏は危なかったので９回は伊藤かも。内がいけそうだったら最終回も内に続投させるかもしれません。最後は読めませんね。RT 思い出されるのはレギュラーシーズン最後の10/1 #chibalotte

posted at 21:35:09

おっと、内がそのままみたいですね。 RT @atnek1964: 内が何とか抑えきりましたね。ただ，８回の中日の打順がトップバッターから。おそらく伊藤でしょうが大丈夫か？RT 中日も2アウトからのチャンスで、嫌な感じですね。そしてネルソンに打順が変わり、代 #chibalotte

posted at 21:26:34

次に打順がまわれば代打で交代でしょうが、次の中日は5番から。どうでしょう。 RT @atnek1964: ネルソンのスライダーの切れも抜群です。おそらく内は２イニングで降板でしょうが，ネルソンは何回投げるのだろうか。 #chibalotte

posted at 21:02:22

そして、セットアッパーも。RT @atnek1964: クローザーがどちらも今ひとつなだけに展開が読めません。RT @qoonin: 間違いなく最強の西武ーロッテ戦になってるわ。すごい。４点とられた９回にクローザー崩して４点取り返すなんて…

posted at 16:42:32

複雑であってもルールをきちんと作ることは、授業を設計する上でも重要ですね。西千葉子ども起業塾でもルールが大変重要でした。ルールがはっきり決まっているからルールの中で子どもは自由に動けるわけです。RT @atnek1964: 野球のルールって意外と複雑な @n_yagishita

posted at 16:33:08

もちろんです。多くの場合、好かれた方がよいでしょう。 RT @atnek1964: 確かに育てることができればいいのかもしれません。ただ，好かれた方が教育的効果は高いと思います。「好きだ」という認識している人の話の方がよく頭に，心に入る場合が多いですから。RT 昨日出た「育てるこ

posted at 12:40:05

ある種の発達障害の人にとっては、教科書とレイアウトが違う掲示では見づらいので教科書そのままの拡大のほうがありがたいと聞きました。学習者の実態に合わせて選択するしかないかと。RT @inonob: 教師の利便でICT機器や拡大コピーを用いていてはダメだと思いま @atnek1964

posted at 00:04:58

すごい！RT @n_yagishita: アプリもっていま〜す(^^) RT @atnek1964: RT @ipad_news_j: NHK教育「伝える極意」をビジネスにも応用 - 学べるiPhoneアプリ登場: http://bit.ly/a0VF8T (Mycom)

posted at 18:23:56

なんと！RT @atnek1964: 伝える極意「お礼状」の回がアプリになったようです。RT @ipad_news_j: NHK教育「伝える極意」をビジネスにも応用 - 学べるiPhoneアプリ登場: http://bit.ly/a0VF8T (Mycom)

posted at 16:30:02

ありがとうございます。RT @atnek1964: 外に出ないとメラトニンがつくられないのではなくてセロトニンがつくられずそれが抑うつ傾向をまねいているものと思われます。最終的にセロトニンがメラトニンを産み出し睡眠につながります。RT ありがとうございます。「メラ #mle25

posted at 16:44:19

ということで、講座が始まりました。RT @atnek1964: NHK宇治橋氏によるNHKデジタル番組のサイトの紹介。電子黒板に映し出しながらタッチペンを使って説明しています。

posted at 13:17:26

5年くらい勤めるといろいろわかるのだと考えられますが、若者に5年を見通せというのは厳しいので、3年としました。いかがでしょう。 RT @atnek1964: ありがとうございます。3年以内に離職する大卒者は約30％強いるというデータがありますが,3年間というのはひとつの区切りなの

posted at 06:06:51

私だったら「仕事が面白くなるのは何年かたってからのはずだから、3年終わったら相談においで」と言うかなあと思います。もちろんご本人のお話を詳しく聞かなければなんとも言えませんが。 RT @atnek1964: 仕事がおもしろくないと悩んでいる教え子にいいアドバイスが浮かばない。でも

posted at 07:40:49

小学生相手の映像はないと思うのですが、どうでしょうね。オープンキャンパス、1年に1回しかやっていませんが、遊びにいらしてください。 RT @atnek1964 オープンキャンパスがどんな感じなのか一度見てみたいですね。映像についてですが千葉大学で教えている場面ですかと尋ねたら，小

posted at 22:48:16

お世話になります。おそらく、数年前の現代教職論のひとこまかと。親御さんの来訪、とても多いですよ。 RT @atnek1964: オープンキャンパスで私が学校で授業している場面が映像で流れたと，今日の研修会で市内の女性の先生に話しかけられた。どんな場面の映像だったかも気になったが，

posted at 22:30:31

@atnek1964 メールで送らせていただきました。よろしくお願いします。

posted at 22:19:29

千葉県指導行政連絡協議会（紅葉会）の研修会ということなので、形式上は自主的な研修なのかもしれません。。 RT @atnek1964 県の指導主事は，土曜日に研修会をするのですか。おどろきです。

posted at 15:44:22

県の指導課と教育事務所の指導主事の方々が対象だったようです。先ほど私の講演は終りました。 RT @atnek1964 千葉県の指導主事の研修会というのは，教育事務所の指導主事対象の研修会だったのでしょうか？

posted at 15:33:14