藤川大祐Web http://dfujikawa.cocolog-nifty.com/jugyo/ 現在地 Tokyo, Shinagawa 自己紹介 千葉大学教育学部教授（教育方法学、授業実践開発）／生涯教育課程長。メディアリテラシー、ディベート、キャリア教育、数学等を研究。NPO法人企業教育研究会理事長、全国教室ディベート連盟理事、芸術家と子どもたち理事。明日の教室東京分校運営。教育からJ-POP振興へ。西千葉「文蔵」で飲むことがあります。写真は佃大平さん撮影。 フォローしている 1,388 フォローされている 5,902 リスト 666 Twitter歴 995日 （2009/09/09より） ツイート数 25,271 （25.3件/日）
影響力
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なるほど。ありがとうございます。 RT @peaonmob: 撮影時に一回支払われるだけってのが多い。あと大抵時限を契約に盛り込みます。RT 本人映像なら本人になんらかの形で報酬が入るのではないでしょうか。 RT @kbdykbdy: そっか、カラオケで歌わ #mlechiba posted at 19:21:22
この1年で、ソーシャルメディアの状況が大きく変わったことを感じました。今なら、高校生でも、必要なことを説明すればいろいろと議論してくれるのだろうと思います。もっと議論をしたいと、多くの学生が思ったみたいです。ぜひ今後に活かしてください！ #mlechiba posted at 15:54:47 発展途上国支援をテーマにしたKivaというサイトが、紹介されています。 http://t.co/1wGxFTHH #mlechiba posted at 15:19:09 いよいよ小池君たちによる高校生向け講座デモンストレーションが始まります。 #mlechiba ( #mlechiba live at http://t.co/ep9M86NZ) posted at 14:52:18 「メディアリテラシー教育」の授業で、ガイアックスの方や学生の方々をお招きして、ネットリテラシー講座が始まりました。今は音声のみ配信中とのことです。 ( #mlechiba live at http://t.co/ep9M86NZ) posted at 14:41:01
ソーシャルメディアの課題１、ソーシャル・フィルタリング。好きな情報ばかり集めがちだが、バランスのとれた情報収集をどうすればよいか。マスメディアの役割もこのあたりにあるかも。 #mlechiba posted at 15:25:45 http://t.co/f98cZddi のHOTSEATのお話。ライブ会場にいるアーティストの様子が画面上で見える。関連するツイートも読める。 #mlechiba posted at 15:05:42 クレイ・シャーキーの「３つのプロセス」。マスメディアの時代、インタラクティブ（双方向）の時代、そしてソーシャルメディアの時代。双方向って言っていた頃にはテレビが中心だったが、ソーシャルメディアの時代にはテレビの存在が小さくなってしまっている。 #mlechiba posted at 14:54:22 アメリカ大統領選挙でも、オバマは３大ネットワークでなくFacebookやTwitterで発信している。テレビ討論が重要だった時代が終わっている。 #mlechiba posted at 14:50:03
ITの世界では、教師が思いつかないことを児童生徒が思いつく。新しいツールの前では、教師も児童生徒も対等。それを教師が取り入れていけるのが面白い。 #mlechiba posted at 15:47:42 全員が持っているiPadであれば、画質は悪くても、全員が撮影し、結果を残すことができる。教育の中では、完璧な結果より、とりあえずやってみることができるということが大切。教師でなく方法を生徒が見つけたという点でも、面白い。 #mlechiba posted at 15:46:46 袖ヶ浦高校に取材に行った。今年4月から、全員がiPadを使う情報コミュニケーション科ができた。理科の授業で生徒たちは、顕微鏡の接眼レンズにiPadのカメラを直接載せて写真を撮っていた。普通ならアダプターをつけるが、それは生徒全員分用意できない。 #mlechiba posted at 15:45:49 iPadについては、今の解像度が縦横それぞれ2倍程度になることは必要。このくらいになると、印刷物と変わらなくなる。印刷物より解像度が低いものではストレスがたまり、教育には向かない。 #mlechiba posted at 15:43:15 端末を簡単に使えることは重要。それは、管理が容易ということiPadのような機器は、ウィルス対策等の複雑なことは基本的に不要で、スイッチを切ったら電源が切れるというようなものになっている。 #mlechiba posted at 15:42:24 学校のため専用に使った端末では、たぶんダメだろう。5万台とか10万台が出るかもしれないが、世界中で1億台を売るというのが今のIT。市販の売れている端末を学校でも利用するのが、おそらく正しい形。 #mlechiba posted at 15:41:23 世の中では、電子教科書を持ち込めば電子教育ができる、と思われがち。しかし、話を聞けば、電子教科書を配ってもダメ。教育のプロセスを電子化する必要がある。 #mlechiba posted at 15:39:14 なるほどです。 #mlechiba RT @kinczem: 横ですが、個人的には先生方のコンピューターリテラシーを上げることの方が先です。学校に平気で自前のノート持ち込んでウイルス感染させたりデータを持ち帰っていますもん (ー_ー;) posted at 15:37:43 児童生徒の利用状況を把握して、対応した課題を与える、ということに関心をもっている人は多い。個々の児童生徒について、どこを何分見たか、どの問題で失敗したかといったことのデータがとれる。 #mlechiba posted at 15:36:59 教科書のデジタル化より先に、校務のIT化が進むはず。その次に、教室のIT化。週に1回パソコン室に行くのでなく、普通教室でタブレットをネットワークにつないで使う。その上で各端末にどういう教科書の内容を入れるかは、分かれるかもしれない。 #mlechiba posted at 15:35:21 タブレット等を導入すると、授業中に端末で遊ぶのではないかと思う人がいるが、実際に導入してみるとそうではない。授業のことをiPadで書いたりしているといったことをしていると、十分に忙しいので、他のことをすることはなく、むしろ集中する。 #mlechiba posted at 15:33:31 iPadをグループに1台与えると、みんなが顔をつきあわせてiPadをのぞきこむ。グループ学習における子どもたちの役割が、パソコンでなく壁新聞に近くなった。身体性の問題。 #mlechiba posted at 15:31:33 子どもにグループでパソコンを使わせると、パソコンが得意な子どもばかりが活躍してしまう。大きな模造紙に壁新聞を書かせるほうが子どもたちの分担ができ、教育効果が高いのではないか、という話になる。 #mlechiba posted at 15:30:41 教師や子どもの負担なく電子教材が使えるようにしよう、ということはほとんどそうなってこなかった。韓国が進んでいると聞くが、最も進んでいるのは、校務のデジタル化ということのよう。民間企業並みに教師の仕事にItが導入された。 #mlechiba posted at 15:27:33 民間では、事務と呼ばれる作業は大きく軽減した。事務員は、紙の書類にいろいろなことを転記し、管理すること。非常に大変だった。それが、一般的な事務処理には、パソコンを使うことで一気に改善した。ところが、学校ではほとんどそのようにはコンピュータが使われていない。 #mlechiba posted at 15:24:01 電子教科書の話を聞くことが多いが、機械の話しか聞こえてこない。そこで、いろいろな人に話を聞いてみた。電子教科書の意味は、実は小さい。教師を変えることのほうが、ずっと重要。先生はほとんど休みがなく、校務と呼ばれる作業が大量にある。 #mlechiba posted at 15:22:51 ソーシャル・リーディングで、深い読書体験ができる。また、ソーシャル・リーディングをTwitterと連携して、本の宣伝にもなる（アマゾンのページにリンクが張られ、購入に直結する）。 #mlechiba posted at 15:19:15 One Laptop Per Child（OLPC）計画。マサチューセッツ工科大学のニコラス・ネグロポンテ氏を中心とするもの。発展途上国の子どもたちに教育の機会を与えるという発想があった。ものすごく安いコンピュータを作ってばらまいてしまえ、ということ。 #mlechiba posted at 15:12:08 マイクロソフトのビル・ゲイツは、キーボードでなくペンで入力することにこだわりがあったらしい。しかし、ビジネスシーンであまりペンは使われず、それほど売れなかった。 #mlechiba posted at 15:10:37 Compaqが作ったのは、タブレット型に着脱式のキーボードがついたものだった。パソコンのよさと、ペンで描くこととを、いかに実現するかを検討したもの。 #mlechiba posted at 15:09:23 教育とコンピュータには大きな関係性がある。タブレットPCは、教育用途から生まれた。2001年頃、Compaqがいくつかの大学より受託した「学生用コンピュータ」が元。 #mlechiba posted at 15:07:50 iPadはノートパソコンの代わりに持ち歩くべきものではない。自宅でちょっとWebを見る、ひどい風邪でベッドから出られないときに映像を見るといった用途で使える。 #mlechiba posted at 15:06:23 パソコンとタブレットの違いは、身体性。タイピングはいまだ有効なので、物理的キーボードの優位性は揺るがない。他方、「見る」ものとしては板状が有利。 #mlechiba posted at 15:03:30 iPhoneとiPadが同じ設計である理由。携帯電話は全世界で年間数十億台。iPhoneは年間数千万台。iPadはiPhoneと設計を共通化することで、低価格でも高性能のものを作れる。教育に使う上では、価格は重要。 #mlechiba posted at 14:58:57 パソコンは全世界で30億台の需要があり、インテルが7割のシェア。高性能のものを安く作れる。ゲーム機でも同様で、大量に生産するので、2万円のゲーム機でも15万円のPCと同水準の性能のものが作れる。 #mlechiba posted at 14:57:22 半導体は、簡単に言えば印刷と同じ。一気に投資して大量に高性能なものをとったほうが効率がよい。 （藤川感想）このレベルの技術的な話は、教育学部の学生にはしっかり理解してほしい。 #mlechiba posted at 14:56:07 価格と性能は表裏一体。十分な性能を実現するには、たくさん製造せねばならない。 （藤川感想）これ、重要なことです。ろくに売れないような教育用端末を作っても、使われない。 #mlechiba posted at 14:54:28 ひざの上で使うことを考えると、ケーブルがついていないことや、キーボードなしでタッチパネルだけで使えることが大きい。タッチセンサーの技術はそれまであまり使われていなかったが、iPhoneやiPadで日の目を見た。 #mlechiba posted at 14:53:24 今、実用的なタブレット端末が出てきた要因。ハードウエアの進化、ウェブ技術の進展、ワイヤレス技術の一般化、タッチセンサーの進化といったことがある。 #mlechiba posted at 14:50:32 iPadがiPhoneににているのでなく、iPhoneがiPadに似ている。iPadのほうが早く開発されていた。しかし、このサイズで使いやすいコンピュータを作るのは容易ではなく、小型化して電話として開発することとなった、らしい。 #mlechiba posted at 14:49:05 アラン・ケイのDynabookでも、ノートのように書いたり見たりできるものとして発想されていた。自分が見ているものも隣の人にも見せる。iPadにも通じる。30年経過して、はじめて5万円程度のマシンでDynabookに近いことができるようになった。 #mlechiba posted at 14:47:31 写真が撮りやすいのもタブレット（笑）。 RT @tiritirinasu: ＩＴ企業は価格がカギになる。藤川先生がiPadで写真を撮っていて面白い。 #mlechiba posted at 14:46:02 iPadと他のタブレット型は何が違ったのか。スティーブ・ジョブズは、iPadのデモを、わざとソファの上でやった。机のあるところで固定して使うものではないということを、知らしめたかったのだろう。身体性が違う。 #mlechiba posted at 14:44:00 西田さんの講演の様子。 http://t.co/iHefuXoZ #mlechiba posted at 14:42:41 たくさん作られている端末は、安くなる。しかし、iPad以前、パソコンと同等の性能のタブレットは、どうしても高かった。それならパソコンを買った方がよい、ということになる。 #mlechiba posted at 14:42:25 
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