明日の討論会用のタグ、どうしようかと。#hakase　ではいかがでしょう？

posted at 11:08:17

今日の議論では、科学技術政策に影響を与える団体の設立に関しては、資金の問題をどうするか、というのが議論になりました。科学くじみたいなのをつくるのはどうかという話も。 #hakase

posted at 01:00:41

たしか議論ではプロジェクト型の予算を減らして科研費は増やしたいという話が出てました。RT @MaggieQ2000: #hakase #shiwake3 科研費けずると、今後の審査はいままでの研究実績をさらに重視することになるでしょうから

posted at 00:50:57

こちらは、「ざまあみろ」的な厳しい意見をいただきました。研究者よ、街に出ろ、かな。RT @taeshinobu: 家庭内では文系からの同情を受けましたが．同病相哀れむ？RT @enodon: 仕分け３が盛り上がったことなど世間は冷めている、 #hakase #shiwake3

posted at 00:30:08

東大駒場祭の企画から講演依頼。 #hakase

posted at 00:25:05

そうですね！力もらいました！RT @orcajump: @enodon おつかれさまでした。#hakase、ご盛会なによりです。懇親会にあんなにたくさんの人が残っていたのは、すごい。このエネルギーを形にして行きましょうね！

posted at 00:19:59

仕分け３が盛り上がったことなど世間は冷めている、人文系社会科学系は何十年も前からいらないといわれてきたのに今更、理系研究者はまだ高い目線からみている、自分たちが支援されて当然とまだ思っている…といった意見を頂きました。 #hakase #shiwake3

posted at 00:19:08

ようやくホテルなう。今日はいろいろな話ありがとうございました。コンピュータをオンする間もなくいろいろな話をしました。 #hakase

posted at 00:13:24

@arg @EnJoeToh 本日は遠いところをお越しくださりありがとうございました。心より御礼申し上げます。 #hakase

posted at 00:12:01

本音で語る「大学とは何か」、 ご登壇くださった@sendaitribune さん、永山さん、上田さん、中継下さった@miwa_chan さん、そして皆さまありがとうございました！http://togetter.com/li/618 #hakase #def_univ09

posted at 13:17:08

本音で語る「大学とは何か」中継をまとめました。 http://togetter.com/li/618 #hakase #def_univ09

posted at 13:13:13

確かに…RT @tohkichi: 笑いごとじゃないと思うんだけどなー　RT @enodon: 会場が笑ってましたRT @tohkichi: そこで笑ったのは誰？　本人？　RT #hakase 自分の給料を資本金に。雪だるまと呼んでいる（笑）

posted at 18:47:03

会場が笑ってましたRT @tohkichi: そこで笑ったのは誰？　本人？　RT #hakase リバネス「科学技術の発展と地球貢献を実現する」自分の給料を資本金に。雪だるまと呼んでいる（笑）

posted at 18:43:17

#hakase 安易にやるのはやめよう

posted at 16:45:43

#hakase 就職活動中。仕事を探している中で、ベンチャーで務めるだけで怖い。立ち上げるのはどう？→高橋さん　学生時代だったからラッキー　つぶれたらぶつれたでいいや　抵抗感なし　ドキドキ感　パッション必要。怖くはない。後から考えると怖くなる。ベンチャーに就職するとは違う。

posted at 16:45:16

#hakase 質問　人生経験をしろというけど、どうすればいい→自分で考えてください（高橋さん）　いろいろな人と付き合うこと　似たような人間じゃない人と付き合う　異性、、異分野（西川さん）

posted at 16:43:21

#hakase 高校生に見せるスライド　正直な「夢」を持つ。　「夢」を「職業」にあてはめない。よい仲間を見つける。常に前向きな姿勢を持つ。うちの会社（リバネス）に来てください。足りない。「博士号」の使い方　買ってください。

posted at 16:39:50

#hakase 全員が博士　若手研究者による科学実験教室　年間200回　someone。リバネスの7つの事業部　この前自社ラボを立ち上げた　理系が活躍できる場を開拓している　地域を活性化する理系博士を輩出したい　バイオマス　一市町村、一博士　博士の新しいキャリアパス

posted at 16:38:14

#hakase 教授に植物病院構想をもちかけられる。社会的に役に立つサービス。起業したからこそ、社会勉強したスキルが評価された。リバネス「科学技術の発展と地球貢献を実現する」自分の給料を資本金に。雪だるまと呼んでいる（笑）

posted at 16:34:38

#hakase 幸せな日々に終わりが来る　博士3年　教授と進路について大もめ　初めて4年前から会社をやっていると告げた　歩み寄りとけんかの繰り返し

posted at 16:33:00

#hakase 研究と会社の両立の日々　暇なし、理解者なし、研究に集中しろとボスがいう　睡眠なし　お金なし、でも幸せ　研究よりも直接的な社会貢献が自分にあっていることを再確認

posted at 16:31:44

#hakase 模索の日々の中、大学院の仲間とともに会社を立ち上げる。2002年企業。有限会社リバネス設立。仲間15人ほぼ全員バイオ系院生。資本金三百六十万円どかたのバイトで　先端科学を伝える会社はじめる

posted at 16:30:51

#hakase 高橋さん　植物病理学　PNASの表紙に載った　大学院で研究しながら考えたこと　これで社会に役立つか　否　科学がすきを突きつめると、必ずしも大学研究者ではないのでは？

posted at 16:29:02

#hakase 高橋　修一郎さん（株式会社リバネス）　博士号を取得してビジネスへ

posted at 16:26:38

#hakase 大学院の定員削減　優秀な人博士こない　研究者の内向き志向　理系白書からのメッセージ。研究者は好きなことに没頭できる魅力ある仕事。身に付けた知識、スキル、経験を武器に視野を広く持って進路を探そう　国際的に活躍の場はたくさんあるはず→新しい道を切り開く勇気を持とう

posted at 16:23:22

#hakase なぜ採用しないの？「民間企業の研究活動に関する調査」　採用した企業は期待を下回ったと答えたのは7％。多くは満足。大学院の問題。後継者養成に変調。多様な人材養成大学の中にいないから教えられない。

posted at 16:21:34

#hakase 10年間の空白　06年から「モノから人へ」キャリアパス多様化促進事業　日米の博士号取得者の雇用部門分布。日本１７％、アメリカ３３％　ポスドクの就職意識、最近は企業に行きたい人がかなりいる。企業の採用実績は低い。増やす見込みない。

posted at 16:20:04

#hakase 社会（納税者）は博士に何を求めているのか考えないといけない。

posted at 16:17:18

#hakase ポスドクを何年やるか。5年たっても半分はポスドク。ポスドク一万人計画は間違いか。研究に対しては満足。生活、ポスドクを選択した人の満足度は低い。足りなかったメッセージ　ポスドクの位置づけ　アカデミア予備軍ではない。研究者の多数は民間。お金も。

posted at 16:16:30

#hakase 我が国の博士課程修了者の進路動向調査の紹介→http://bit.ly/2xuasM ポスドク15％、教員8％、研究関連職16％。

posted at 16:13:18

#hakase 文科省　「我が国の博士課程修了者の進路動向調査

posted at 16:11:46

#hakase 博士課程在学者、9年で二倍強。大学の都合。18歳人口の減少の意図。これだけ増えると質の低下。競争厳しくなる。

posted at 16:11:18

お願いしますですね。失礼しました。#hakase です。西川さん。ネガティブ情報が多すぎるのではないか。ポスドク問題という言葉、ネガティブにとらえられているような気がする。はたしてポスドクの問題なのか。

posted at 16:09:30

#hakase 「理系白書」からみた博士の進路　客観的なデータを出してほしいと言われた。修士まで惑星探査の研究。新聞記者になった。「理系白書」7年くらいやっている。大事なのは人というポリシー。ポスドク問題などを早くから手をつけてきたつもり

posted at 16:07:10

#hakase 二人目の講演者、西川さん（毎日新聞）　理系白書の取材責任者　博士の現状をご紹介いただけるとのこと

posted at 16:03:54

#hakase 結論　基礎的な力＋人生経験＋主体性＋英語　研究者のかっいいところを適当にみせる　いろいろな進路、分野、就職先にふれることを奨励、2050年に必要なことをやったほうがよい、と高校生に伝えたい　あとは自分で調べて考えて行動して　情報を与えることより考えること重要

posted at 16:02:49

#hakase 個別事例はともなく、統計情報を事実として伝える責任あり？あまり高校生に伝えるのも…ポスドク問題は知っている我々も将来のことはよくわからない。知っても分からないことを無責任に教えるのはどうか。一般に将来は厳しい。2050年老年人口３５－４０％

posted at 16:00:13