井上さん、お疲れ様！ ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 16:25:51

著作権法改正の原動力となった障害者放送協議会著作権委員会で井上さんは委員長として活躍　http://bit.ly/gPI9PP ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 16:24:54

米国は1975年全障害児教育法を改正してIDEA： Individuals with Disability Education Actで就労まで視野に入れた。その中でNIMAS＝DAISYを採用 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 16:20:14

IDPFのEnhanced Global Language Supportグループが文字通り世界中の言語をサポートする意気込みで活動しています。 http://bit.ly/cCEKVh ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 16:17:36

AMISはWindows用のオープンソースのマルチメディアDAISY再生ソフトです。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 16:11:58

著作権法33条で合法的に作られたDAISY教科書であれば同35条によって教室で授業で使うのも法律的には合法と解されるが、文科省と出版者のデジタルデータ提供の契約が縛りをかけている。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 16:10:33

井上さんのプレゼンで上映されたビデオのurl　http://www.youtube.com/watch?v=4In_Ql-CP4o ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 16:03:38

Youtubeリハ協ビデオ ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 16:02:24

Audible＝＞Audio-basedです。些細なことですが。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 15:59:47

井上さん登場 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 15:50:29

チュニスで会った韓国Samsungの社員がDibraryはわが社が作ったと胸を張った。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 15:49:39

Dibrary紹介上映中 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 15:47:00

今から国立図書館のビデオ上映 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 15:45:39

韓国国立図書館は、Dibraryも本館も障害のある来館利用者に配慮。視覚障害、聴覚障害、モビリティ障害の人への配慮が明示されている。支援機器も豊富。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 15:44:36

韓国は国としてEPUB3の開発も推進。DAISY＝EPUBによるアクセシブルな電子出版を国策として視野に入れている。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 15:33:51

韓国国立中央図書館は昨年DAISYコンソーシアムに加入。電子図書館のアクセシビリティ開発に意欲。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 15:32:14

韓国学校図書館に電子書籍が置いてある。PCも。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 15:30:40

韓国のデジタルライブラリー（Dibrary）の紹介。日本の国会図書館にも見習ってほしい。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 15:28:06

教科書の流通コストと印刷コストだけだと年間100億円？300億円がコンテンツ費用？大改定のない年も含めて毎年１教科書当たり7000万円がコンテンツ費用とは？ ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 14:40:49

弱視児・発達障害児にまず絞り込むという方の発言に拍手！ ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 14:37:12

しかし体験したことが無いコンセプトを示すにはハードも含めたハードを示して議論を提起するのは有効で賛成。たとえば豊かな読書体験をしたことが無い障害児は「これなら読める」と言うこともできないでいる。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 14:34:50

ハードから出発するのはある意味逆立ち。使用事例、ニーズから出発し、コンテンツとユーザーインターフェースに対する機能仕様が出て、次に技術仕様とハードも含めたアプリケーション開発に。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 14:30:21

見えない、読めない、聞こえない、聞こえにくい、動けない、紙に触れない、気持が落ち着かない、、、こんな子どもたちも含めたコミュニケーションを実現する力は世界に通用する人材を作ります。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 14:27:36

コミュニケーション：あらゆる手持ちの能力を使って相手の言いたいことも理解し何かを一緒に行うことを含みます。教育がその能力を育むことが重要ではないでしょうか？ ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 14:25:06

教科書・教育方法と個々の子どものニーズとのミスマッチを埋めるための選択肢を豊かにするデジタル教科書に期待。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 14:16:49

機能を全部載せた重たい端末を作る必要はないが、標準ユーザーインターフェースを通じた支援機器との相互接続性の確保を配慮してください ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 14:09:07

肢体不自由児等のスイッチ操作への対応も ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 14:07:11

視覚的表示および聴覚表示には常に読みたくても読めない子と聞こえない子へのAlternativeを用意してほしい。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 14:06:13

再修正：OLPC ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 13:59:00

修正OLPG：one laptop per childrenでした。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 13:58:18

太陽下でも使えることは必須。省電力にも良い。OPLCと連携しては？ ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 13:57:10

端末装置配布費用は現行年間400億の教科書購入予算で。紙はオプションの一つに。著作権処理はインドネシアの教科書オンライン配布を参考に。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 13:52:50

教室で使うためには長時間使える省電力組み込みOSの端末は必須。 ( #mt3 live at http://ustre.am/ubUg)

posted at 13:50:00