「ネアンデルタール人のフルート」を復元したものの演奏動画の音色が、想像以上にきれいでびびった。 RT @wired_jp: 【NEW】世界最古の楽器？ 4万年前の骨フルート http://t.co/ApGguOeD #wired_jp

posted at 21:46:26

@yuuka310 なるほど、それつながりなんですね！確かにどこまで動物にも当てはまるのか気になりますね！

posted at 21:19:51

@yuuka310 なんでペンギンなんですか？w

posted at 20:32:58

Quest to Learnの成果報告書はこちらにPDFであります→ "Quest to Learn: Developing the School for Digital Kids" http://t.co/Bm5iS3zd #ysemi

posted at 16:39:17

カイヨワの「遊び」の４分類：Agon（競争）、Alea（偶然、運）、Mimicry（摸擬、模倣）、Ilinx（目眩、惑乱）

posted at 16:33:43

その分野が盛り上がっていることを示すために、最近出版された本の表紙をディスプレイラックのようにズラッとスライドで見せる手法、いいな。

posted at 16:29:46

.@tfujimt さんの研究紹介！ #ysemi

posted at 16:27:22

山内研に入ったきっかけをブログにまとめる【山内研と私】シリーズは、2008年のシリーズでした（笑）http://t.co/FRKB4heH #ysemi

posted at 15:11:01

RT @yuuhey: 続かない大人のための無料学習サイト「ShareWis」--歩みを可視化 http://t.co/UV0rALtQ

posted at 13:02:56

RT @americanjokebot: 病院にて。医者「How are you?」日本人「Im fine, thank you. and you?」

posted at 11:45:50

RT @yuuhey: 高校段階の研究活動を含むプロジェクト学習は大学との接続をよくする http://t.co/o4hGC7k3

posted at 11:36:02

RT @shigejam: 雑誌Mac Fan 7月号にて、「進化するiTunes U」として電子書籍「東大発2012」が紹介されました。中原先生(@nakaharajun )と私がちらっと出ています。よろしければご覧下さい！ http://t.co/QVvYCYmP

posted at 18:07:19

RT @fumituki85: 【拡散希望】「環境問題をゲームで体験して学ぶワークショップ」参加者募集！大学生を対象に環境問題に潜むジレンマをゲームで体験します。6月9,30(土)の午後に早稲田大学で開催。　http://t.co/FeZkaoFT

posted at 18:06:48

@salily1214 昨日のはモラル観の違いが原因なので、この件とは全く関係ないっすw

posted at 16:55:43

ICoMEからの採択通知、5月30日予定だったのが6月20日に延びてた。昨日今日のドキドキ感を返してほしい。

posted at 16:32:42

.@ry_yskw とustreamの機材確認。

posted at 14:52:30

@Reina_MORI その手がありましたか。江川に来ちゃいました…。

posted at 12:56:24

ねのつ、臨時休業だった。泣いた。

posted at 12:45:13

最近、やりがいのある依頼がすごい勢いで増えてきた。これが"Knotworking"（結び目づくり）か。

posted at 08:27:17

RT @linelinglink: 目から鱗の評価の考え方。面白い！ RT @ikejiriryohei: 【ブログ更新】「良い疑問が生まれたか」という評価軸 | 池尻良平のオープン・ラボ http://t.co/C5RwPDrt

posted at 08:09:31

@fumituki85 @salily1214 せめて１/３は聞いて下さいw

posted at 01:10:02

@tatthiy リンク先面白いですね！ただ、もう少しドメイン依存の質問レベルも存在するかなと思っています。

posted at 00:55:28

RT @linelinglink: 目から鱗の評価の考え方。面白い！ RT @ikejiriryohei: 【ブログ更新】「良い疑問が生まれたか」という評価軸 | 池尻良平のオープン・ラボ http://t.co/C5RwPDrt

posted at 00:04:51

【ブログ更新】「良い疑問が生まれたか」という評価軸 | 池尻良平のオープン・ラボ http://t.co/qkbu6lhV

posted at 23:49:36

@satkit なるほど、確かにそうですね。

posted at 23:39:49

ショックである。

posted at 23:04:11

@salily1214 あんたマジで歴史を繰り返すよ。

posted at 22:16:03

@satkit 10年くらい前の本なのですが、知見としては面白い本でした。

posted at 21:45:25

RT @tfujimt: I just checked into シリアスゲームカンファレンス報告会 on Ustream. Come watch and chat with me here http://t.co/79NPU577

posted at 19:04:04

RT @tfujimt: お待たせしました。セットアップ完了できて開始です。 ( #igdaj live at http://t.co/qSoJ74fK)

posted at 19:03:58

6月19日の@yuuhey 先生の「学習環境デザイン論」の授業で、ゲストとして開発した歴史ゲームの話をすることになった！

posted at 17:26:06

Workshops: Designing and Facilitating Experiential Learning http://t.co/ryPZ8Pq6

posted at 17:05:35

RT @YukiAnzai: グッドデザインによるビジネスモデルの構築に関する考察（八重樫・岩谷 2012）http://t.co/2M5mUVXA [pdf]

posted at 15:02:51

なう。 RT @yuuhey: LEADS (Learning Environment design And Design Science) 研究会第11回：ワークショップを事例としたデザインモデルの検討

posted at 15:02:36

@YukiAnzai @salily1214 「この前ちょっとトリミングしたんですけどね」by 吉川

posted at 13:25:40

@salily1214 ちなみに今日のよしかわくんはメロンが描かれたメロン色のTシャツを着ています。

posted at 13:05:05

何それ気持ち悪い。 RT @salily1214: @ikejiriryohei さっき@ry_yskw に、発表がんばぴょん！って言ったら「がんばりますぴょん！」って言ってたのでどうぞよろしくお願いします！！！笑

posted at 11:09:23

RT @yuuhey: 一日を有効に使うためには「今日やることリスト」だけではなく、注意散漫にならないための「今日無視することリスト」が必要 http://t.co/otRqV5kr

posted at 10:42:04

iii onlineで学際情報学概論Ⅱの撮影なう。今年になってiii onlineスタッフがガラッと変わり、勝手がわかっているのが僕だけになったので結構大変。

posted at 10:41:19

最近は高校でのチャレンジングな取り組みによく関わっているので、それぞれのノウハウや共通する問題点、それと対応する研究知見が結びつくようになってきて、とても刺激的。

posted at 16:57:55

ちなみに来週の授業からはGoogle訪問をしたり、KOKUYOなどとコラボレーションして５製品のCM作りをしたりするらしい。へぇーと思ってたら、その製品の中に勾玉テーブルが入っていて驚いた！

posted at 16:54:21

慶應義塾湘南藤沢中・高等部で、中高大社会人が混ざって進めるプロジェクト型の総合学習「環境デザイン論」の見学だん。Soclaの授業版ような形だったので、とてもヒントをもらえた。

posted at 16:51:38

３月にベネッセが開いた「新しい学びフェスタ」でお会いした先生のご厚意で、これから慶應義塾湘南藤沢中・高等部の総合学習「環境デザイン論」の見学へ。中高生でグループを作り、大学生や社会人がサポートに入るコラボレーション授業ということでとても楽しみ。

posted at 12:34:00

おお！ RT @mark_yk: RT @ca_tweet: 米国シカゴ大学図書館でビデオゲームのコレクションが誕生 | カレントアウェアネス・ポータル http://t.co/YJS5NYof

posted at 12:32:19

RT @yuuhey: 次のJSET特集号のテーマは「情報化社会におけるインフォーマルラーニング」になりました。eラーニングによる在宅学習やワークショップなど学習環境に関係した論文の投稿をお待ちしています。〆切は2013年2月6日です。http://t.co/UCwCM4wD

posted at 09:56:42

@Reina_MORI そうですね。詳細はMLで！

posted at 00:26:20

@munyon74 はい！腹一杯になるまで食べ尽くしましょう（笑）

posted at 23:12:36

@munyon74 次もし北海道でご一緒できた時は、ぜひイクラとかウニとかカニとか堪能しに行きましょう！笑（僕もこの３種類は押さえられなかったので笑）

posted at 23:07:44

@munyon74 今日はランチでご一緒させていただき、ありがとうございました！面白い話が聞けて楽しかったです（笑）

posted at 22:54:41

@Reina_MORI @yuuka310 @kumi4493 @mimicocco ＞UTalkチームのみなさん 大学教育学会での発表お疲れ様でした！

posted at 22:41:57

@fushigi_da 無事着きましたー！後１日、北海道満喫して下さいな～。

posted at 22:34:16

何とか間に合いましたー。ありがとうでした！＞@各位

posted at 20:29:55

@kumi4493 お土産買ってソフトクリーム食べたいし、席があるならそっちの方がいいな（笑）

posted at 19:45:13

うーむ、これは間に合うか微妙になってきたな…。

posted at 19:34:29

@kumi4493 了解！なんか無理くさいけど（苦笑）

posted at 19:32:36

@Reina_MORI 鑑識が入るくらいの事故で、ホームが人だらけです…ただ、時間はギリギリ大丈夫そうです。

posted at 19:21:35

新千歳空港行きの電車が人身事故で止まった。やばい。

posted at 19:04:06

.@mimicocco @fushigi_da「白玉ぜんざい楽しみだねー♫」 @kumi4493「すじこ醤油漬けと日本酒美味しい♫」よしくみ…

posted at 18:37:33

猫（@mimicocco）がサンマ食べてるw http://t.co/fdM8qmY7

posted at 18:23:31

@Reina_MORI 六花亭が有名らしいですよー。

posted at 18:20:49

あゆむくん（8歳）と鬼ごっこで山登って降りた。 http://t.co/d4AIfjr2

posted at 16:40:05

「地球を彫りこむ」（イサム ノグチ）

posted at 16:06:05

RT @munyon74: 大山さん（ @makikomaki ）＠京大「教員の省察を促すための学生の学習情報取得によるコースデザインの改善」。MOST（ http://t.co/9MlPqjsh ）のコースポートフォリオにある「学生の学び」を記入、見なおすことによる、コースデザインを改善する試み。

posted at 11:43:05

「初年次の学生の半数以上が大学レベルの水準に達していない」って、それはそもそも受験の合格水準の設定が間違っているんじゃないの？

posted at 11:07:28

「米国大学の学士課程教育における教養教育の最近の動向についてーカリフォルニア州立大学の事例から」を聞いている。

posted at 11:01:45

Ａという教育目標を有名な研究者もしくは公的機関が掲げていたとしても、それが教育目標として妥当とは限らない。単に引用するだけでなく、Ａが目標として妥当かの検討を入れることは研究の意義を高める上でとても大事。

posted at 10:48:51

「クラウドの電子ポートフォリオを活用した学士課程教育強化」を聞いている。

posted at 10:37:31

@kumi4493 あいよ！

posted at 10:10:37

続いて、大山牧子さん「教員の省察を促進するための学生の学習情報取得によるコースデザインの改善」。コースポートフォリオって言葉を初めて知った。面白いな。

posted at 10:10:17

「アウトカムが重要であると述べているが、アウトカムはどう測っているのか。また、アウトカムは何年先に出てくると想定しているのか。」本質的な質問だなぁ。

posted at 10:09:17

大学教育学会２日目。@fushigi_da の発表の応援に来た。

posted at 09:36:02

謎のハッシュタグが増殖しててびびったw

posted at 09:35:47