イサン，すごい！まさに，ダイバーシティの実現を目指している。

posted at 23:31:03

友達には言わない，異性への行為を表す言葉や行為があります。それを相手の気持ちに合わせて軽いところから小出しにしていくことですかね。まずは。RT @sakurasake1992: @ryosuke10110 @kanazawalab 私もフォローさせて頂きました、勝野です。金澤先生

posted at 23:15:34

一途なこと自体は悪いことではないです。でも，それを押し付けてはうざいだけですし，相手がどう思っているかが見えなくなってしまうことが恐いところです。RT @ryosuke10110: @kanazawalab こんにちは！トライアングルのBBQでお会いした原口です！勝野くんのとこか

posted at 23:12:57

意中の人だけに「恋愛対象」モードを示すことは，ギャップの効果も。普段は誰にもフレンドリーな人が，自分の前でだけ，普段見せない顔を見せるわけですから。「異性」を意識させる際に，ギャップは超重要！

posted at 22:11:54

ただし，声かけができお友達になるスキルはふんだんに活かし，たくさんの異性の友達を作るのは良いけれども，「恋愛対象」を意識させる作業は，これはと思う意中の人に限定することが重要。それをしないと単なるナンパ野郎になってしまいます。誰にでも色目を使う人は男女問わず最後は嫌われますから。

posted at 22:04:15

女の子に気軽に声をかけられ，友達になれるスキルを身につけた次のステップは，相手に「恋愛対象」として意識させること。それはいわば，あえて「異性」の匂いを出すこと。それができないと単なる「気の合う友達」で終わってしまう。親友になっても，横からトンビにさらわれてしまう悲劇が待っている。

posted at 22:00:09

自分の好みドストライクの子と出会ったとしても，勝手に「運命の人だ！」という思い込みを持たない訓練も重要。漫画の世界の妄想から脱却しないと。相手はそんなこと夢にも思ってませんから。「運命の彼女を見つける」のでなく，出会って間もない異性とサクッとお友達になることを目標に。

posted at 18:07:00

恋愛できない男子学生向け第二弾。スタバの店員さんに挨拶ができるようになったら，次はセルフのＧＳなど。レシートに名前が印字されてたり，名札つけている店。初回じゃ無理でも，二，三度支払いで顔を会わせていたら，「○○さんって言うんですね。いつもありがとうございます。」と名前を言う練習。

posted at 17:49:26

RT @k_rina_red: 「最近視力が落ちてきて現実がよくみえなくなってきた。」

posted at 09:15:29

シンプルかつワイルド。見習うことにします！@t_mrk: 交付申請書はシンプルが一番だぜ、経費内訳は全額消耗品にしてやったぜ、装置買えないぜ、実験できないぜ、ワイルドだろぅ〜？ #ワイルド研究者

posted at 01:34:16

いや、今のまま、素で行くのがよろしいかと。十分シュールです。（笑）“@k_rina_red: @kanazawalab　シュールの真髄は奥深そうです。日々勉強です。”

posted at 00:02:32

@k_rina_red シュールな、それでいて鋭いつぶやき。ツボにハマってしまいました。

posted at 23:49:49

論文の原稿も、学会誌の査読も、講演の資料も、なにもかも。@k_rina_red: 「明日の自分に丸投げ」

posted at 23:44:12

確かに！@k_rina_red: 「今後の人生、今より若い時はない。」

posted at 23:41:12

iPadSIMフリー版をゲット。まだb-mobileを入れていないので，Wi-Fi版と同じ状態。うーん，確かにキレイだ，こりゃ。iPad2と比べてみてよくわかった。

posted at 20:25:18

RT @ayammin: また、虐待やネグレクトを受けている子供は、物凄く狭い世界の中で生きています。 普通の家庭では一日三食暖かいご飯を食べることを知らない子供は、毎日家に一人きりで食べるものがない自分に、数日おきにわずかな食べ物を持ってきてくれる母親のことを「お母さんは優しい」と言うかもしれません。

posted at 19:54:42

RT @ayammin: 酷い虐待下にある子供が助けを求めるのは、大袈裟でなく命がけです。助けてくれるわけでもない人に話したって、状況が悪くなるだけ。結果、子供は自分を守るために、助けを求めることをやめる。しかし、子供が助けを求めてこないからといって、助けが必要ないわけでは決してありません。

posted at 19:54:32

RT @ayammin: たとえば自相の職員や警察官に「助けて！」と言っても、ほとんどの場合、事実確認として「子供さんこんなこと言ってますけどどうなんですか」と親に言うだけ言って、助けてくれるでもなく帰ってしまう。そうして親と二人きりになった時に、激昂した親からどんな仕打ちを受けることになるか。

posted at 19:54:16

RT @ayammin: 虐待を疑って声をかけようとする方に、ひとつだけ知っておいてほしいこと。子供の「虐待はない」を真に受けないでください。もちろん本当に虐待ではない場合もあります。でも幼いころの私は、命の危険を感じていても、いや命の危険を感じるからこそ「そうです、助けてください」とは言えませんでした。

posted at 19:48:14

はい。同じにはなれない、でもわかりたい。その葛藤で苦しみながらも近づこうとする実践が必要だろうと思います。@conisshow: @kanazawalab 当事者性と寄り合うことは、同じになることではありませんよね。それと、理解することと思いを持つことも同じではないでしょうね。

posted at 13:58:57

大意は同意だが汗をかくことは必要だが頑張っても同じになれないことの自覚も必要。家に帰れば暖かい家庭が待っている人に、昼間一緒に汗をかいたくらいでわかった気になってほしくないはず。@conisshow: 学者やメディアが取材対象者に対して対等に当事者意識を持つとは、目の前の相手の持

posted at 12:06:52

RT @KotaniMari: 上野千鶴子さんのご報告のなかにある「被害者であることを認めるのは、自分が弱者であることを認めることと同じだから、できるだけ自分の受けた被害を過小評価する機制が働く」という指摘は鋭い。「弱さを認める強さを得る」という言葉も重い。 http://t.co/ltLGMeyY

posted at 01:18:45

恋愛下手な男子はしばしば会話下手。そんな男子への指導は、スタバとかの店員さんの営業スマイルに、「ありがとう！」と言葉を添えてスマイルを返すことから。なにしろこれすらできなかったりする。

posted at 23:44:45

それはそれは。ありがとうございます。両氏とも，私の心の師匠です。RT @chicchi_voce: @kanazawalab ネット上で筒井先生と奥井先生のテープのことを書かれているのを見て、懐かしいな～と思い、ツイッターされてるとあったので勝手にフォローさせていただきました。偶

posted at 20:47:46

MacBookAir、つい片手でつまんで持ち歩きたくなります。ええ、ただのポーズですけど。

posted at 17:36:33

他大学の図書館で自分の本を見つけると、妙に気恥ずかしくなってしまう。でも嬉しくもあり、心の中でお礼をつぶやく。

posted at 10:54:22

『一歩進んだ聴覚障害学生支援―組織で支える』が中古で倍額に。中古市場は，需要と供給のバランスで決まるんですねぇ…

posted at 17:38:34

群馬大学で障害学生支援を組織化し，PEPNetとして全国に聴覚障害学生支援の体制構築マニュアルを作ることができた背景には，平成15年度に東大先端研で内地留学したことが大きい。児玉龍彦先生と福島智先生という２人の「巨人」の思考に触れたこと，OJTで「組織を動かす」ことを学んだこと。

posted at 16:17:33

トライアングルBBQでの収穫の１つは児玉龍彦先生と久しぶりにお会いしたこと。日本が世界に誇れる研究者。研究者としても男としても憧れです！あの国会演説を例に，どうすれば迫力あるスピーチができるのか尋ねたところ，説明すべき図が構造化されて頭にキチッと入っていることが重要と。なるほど。

posted at 16:13:09

でも打合せではツッコミ入れてくれるはずが緊張してたのかスルーされてしまい、ただの毒舌なボケになってしまいました。^^;@asako_hirokawa: @kanazawalab 今日は久しぶりにお会いできて良かったです！最後の学生さんとの掛け合い漫才みたいな挨拶が秀逸でした（笑）

posted at 19:24:33

トライアングルのバーベキュー終了。聴覚障害当事者の参加が多かったのが良かったです。この種の機関の中では最も卒業生の企画、活動、そして教育へのフィードバックを大事にしているなと改めて思いました。

posted at 18:56:00

今日は今年度で一番忙しい日でした。１〜４コマ授業。間の昼休みは卒論指導。５コマは障害学生支援の会議。18時からは附属特別支援学校の先生方との新年度顔合わせの研究会。それに引き続いて懇親会。メールチェックする余裕もなく，今日という日が駆け抜けていきました。

posted at 22:17:41

そりゃ、山ほど！（笑）@gamii015: 先生はそのような恋の経験はありますか？？ QT @kanazawalab: 確かにありますが、でも、男も「片手間」ではどうにもならないくらい、仕事も手に付かない恋をすることもあると思いますよ。（笑）@sourd: 「女は両手で恋をする、

posted at 00:18:52

確かにありますが、でも、男も「片手間」ではどうにもならないくらい、仕事も手に付かない恋をすることもあると思いますよ。（笑）@sourd: 「女は両手で恋をする、男は片手で恋をする」っていうフレーズがあるの？

posted at 21:24:47

お待ちしてます！@hs8387: @kanazawalab 先生こんにちは。群馬大学、楽しみにしています！よろしくお願いします！

posted at 12:30:47

そう言っていただけるのは、教師冥利につきますね。では、これからはどこかで講演を引き受けた際には、ブログなりsnsなりに、書き込むことにしましょうかね。@gamii015: はい、毎週楽しみに受けてました！だから欲が出るのでしょうか…別のテーマでのお話も聴きたいのです。

posted at 00:20:15

講演…ってか、90分の講義を何回も聞いてたじゃないですか。（笑）@gamii015: @kanazawalab せひ、うちの大学でも講演を………！！！むしろ、都内でしたらどこでも聴きに行きます。

posted at 00:13:27

群大にいらしていただければ！なお、私の話よりも、聾者の講師の話と手話の方が魅力的だと思います。“@kaizokuo1p: @kanazawalab 「手話とろう文化」僕も聴いてみたいです！！”

posted at 00:12:24

群通研での手話言語法の講演、無事終了。最初の導入部分の、権利条約とのつながりの重要性の話で、みんなが真剣に見入っている様子が印象的でした。なぜ今、手話言語法が必要なのか。この共通理解を皆で持つことが重要だと改めて思いました。

posted at 22:04:23

これから群通研で手話言語法の講演。そう言えば、群馬で聾関係の講演をするのは意外に少ないかも。頑張ります。

posted at 12:56:46

７月７，８日です。ぜひおこし下さいませ。“@kaizokuo1p: @kanazawalab 先生～、今年群馬で行う手話学会っていつでしたか？”

posted at 10:30:04

本日12時〆切の論文投稿！次は，明日の群通研講演の準備。とはいえ，手話言語法がテーマなので，すでに各地で話したこと。資料を印刷して，明日最終確認すればいいか。疲れたから，今日は休もう。

posted at 23:33:11

昨年度から、障害学生支援室による講義として開設された「手話とろう文化」。講師は聾者と聴者（私）のペア。今年は150人越えのため、C204なる大教室で実施することに。嬉しい悲鳴です！

posted at 18:41:10

「発達障害の特性に応じてノートテイクの仕方も変わる」とは、わが相棒、発達障害支援担当教員の弁。同時に２つのことが苦手な学生のためのノートテイクと、連続的な聴覚情報を統合させて視覚情報にまとめあげる作業が苦手な学生のためのノートテイクでは、方法も異なってくる、と。うーん、確かに！

posted at 07:06:03

すみません。意味がわからないです。それぞれの地域によっても事情が違うでしょうし。RT @cobrachan: @kanazawalab 発達の診断または検査ってどこでやれますか？？

posted at 00:46:46

一連のTweetでは、東京の美人の多さに参ってしまって昇天した、と読めますが…？（笑）“@oikairomeus: 昇天。さようなら、”

posted at 23:56:36

緊迫した交渉場面で、流れが変わった！時、ホントに「風」を感じます。そして次の一手を打つ時、将棋盤に「パチッ」と駒を置く音が、頭の中で鳴ります。

posted at 23:53:01

一触即発な交渉事で大事なのは、プレーヤーでありながらも、「局面」を俯瞰的・大局的に見られること。将棋は、たった一手で流れが変わる。その流れの転機を逃さず、引き寄せること。そして最後は、「負かす」のではなく、WIN-WINを目指すこと。今日、話をして良かった！とお互いが思えること。

posted at 22:44:04

うちの障害学生サポートルームのスタッフは、障害学生の悩みを自分のことのように感じ、何かあれば飛び出していける感性を持っていると思う。そして確かな専門性。そうしたスタッフ支えられていること。誇りに思います。

posted at 00:16:14

障害学生支援も障害教職員支援も，「できればやった方がいい」サービスなのではなく，権利であり，関係機関は法律で実現の努力が求められているのだということ。全国にも，そして自分の足下である群馬大学においても，このことを改めて強調して行かなきゃいけないと思う。ホントに。

posted at 23:56:27

昨年8月に障害者基本法が改正され，意思疎通のための手段選択の機会の確保が定められ，かつ，「手話」が言語として示され，手段としての選択肢に加えられたこと。このことは，残念ながら，意外に関係者以外の人には知られていない。大学の障害学生支援もこの改正を受けて議論すべき。

posted at 23:51:20

そうですか！ビューアーにこそ，iPadの本領が発揮されるだろうと思っていたので，その質が格段に向上したなら，買う価値ありですね。iPadのRT @t_mrk: @kanazawalab ダウンロードした論文を読むのがラク!! 最初のiPadを買ったときの期待がそれだったので、今回

posted at 15:53:43

感想は、いかがですか？“@t_mrk: 学生にThe New iPadみせてもらった。そろそろいくか http://t.co/7lOGrH6l”

posted at 15:11:34