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MURAKAMI Masayuki@munyon74

Stats Twitter歴
3,952日(2007/05/02より)
ツイート数
46,892(11.8件/日)

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2018年02月22日(木)1 tweetsource

2018年02月21日(水)2 tweetssource

2月21日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

【お知らせ】3/8(木)13時半から、京都外国語大学 大学教育再生加速プログラム(AP)シンポジウムを開催します。大森学長@共愛学園前橋国際大学、畑野先生@大阪府立大学をお招きします。
bit.ly/2oiEnx4 直前の広報ではありますが、興味のある方、ぜひぜひご参加下さい。

posted at 15:27:40

2018年02月20日(火)3 tweetssource

2018年02月18日(日)2 tweetssource

2月18日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

小平選手、李選手と寄りそいながら滑って、本当にすばらしいですよね。どちらもすごいプレッシャーあったでしょうしね。

posted at 21:39:34

2018年02月17日(土)1 tweetsource

2018年02月14日(水)4 tweetssource

2月14日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

今日は東北大学で「教育ビッグデータで教育・学習活動を検証する ―大学教育におけるラーニングアナリティクスの可能性―」で講演します。 bit.ly/2o63S4z LAを中心に、IRなども含めた教育データ分析について解説的なお話をする予定です。私で大丈夫なのか、感はありますが、がんばります。

posted at 13:43:06

2018年02月11日(日)1 tweetsource

2月11日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

【総人、人環関係者の皆様へ】3/25(日)に京都大学総合人間学部・大学院人間・環境学研究科設立25周年記念事業が開催されるそうです。bit.ly/2EhH5d8

25年かぁ。早いなぁ。私も参加しようと思います。総人なみなさま、よろしければぜひ。

posted at 18:18:48

2018年02月10日(土)2 tweetssource

2018年02月08日(木)2 tweetssource

2018年02月07日(水)2 tweetssource

2月7日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

山田くん@京大のブログより。
大学がFD関係の講演・研修を依頼した際の状況について。私も同様のことを感じていたので、大変納得、でした。担当教員の動き、学長らの上層部の関わり、大事ですね。/「大学の組織力をエスノグラフィってみる」bit.ly/2BhHSMa

posted at 17:09:34

2018年02月06日(火)2 tweetssource

2月6日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

誰がやるのかな、と思ったら、高見先生@京大がやらはるんですね/京都大学が「京都大学私学経営アカデミー」を4月27日に開講。社会人経験5年以上の受講生を40名募集。応募締切は3月30日(金)。bit.ly/2E3Ka09

posted at 23:55:05

2018年02月05日(月)4 tweetssource

2018年02月03日(土)9 tweetssource

2月3日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

レポート採点の流れでYouTuber情報を取得、収集するはめになっているが、おそろしいな。。。全然知らんし、見ても理解できん。

posted at 19:14:09

2月3日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

学食ってなかなか難しいな、と思います。かなりの大規模大学でないと長期休暇中は成り立たないですしね。何事も自分たちの姿勢が大事なんだな、と再認識。/Kamihira_log at 10636「学食というサービスの明暗」bit.ly/2nEsgKi

posted at 18:55:26

2月3日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

あー、でもゼミ合宿行った時に、トイレにウォシュレットついてなくて、「ついてないのにびっくりした」って言ってた男子学生がいたから、そういうのもあるかもしれないな。

posted at 15:58:01

2018年02月02日(金)2 tweetssource

2018年02月01日(木)7 tweetssource

2月1日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

@UGO193541 難しいのは、学生中心じゃない授業で、かつ、教授力がないケースがそこそこある、ってことですよね。学生中心の授業にシフトする中でその辺のことを考えるきっかけになるといいな、とは思います。

posted at 00:46:16

2月1日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

@UGO193541 やっぱり、純粋に、説明する能力、っていうのはあると思うからね。授業の型や授業方法と、教員の教授力は掛け算になると思うけど、教授力はどうやって表現すればいいのか、育成できるのかって考えることはあります。

posted at 00:13:54

2018年01月31日(水)17 tweetssource

1月31日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

@kufs_class3 もちろん、教員には学籍番号わからないようになってます。システム的にはわかりますけどね。システム屋さんだけがわかります(私は当然知ることはできません)。

posted at 21:00:26

1月31日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

@yoshidayaYSD そうですね、そういう使い方になっていく学生もいますね。目的に応じて使い分けられるようになってほしいな、って思います。こちらも、そういう指導をしていかないとです。

posted at 01:14:44

1月31日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

@nornir118 そうですね、説明をつけていく感じですね。前提情報がみんなないからね。

確かに、実際、他人の気持ちがわかること、はあんまりないと思います。私はよく「寄り添う」っていう言葉を使うんですが、お互い相手のことを”無理せずに理解しようとする”ということが大事なのかな、って思います。

posted at 00:34:38

1月31日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

まあ、もう基本はスマホなんだよね、みんな。パソコン教室でグループプレゼンの準備するときに、調べ物をするのに自然にスマホ使うわけだからね。パソコン目の前にあるのに。

posted at 00:18:21

1月31日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

@nornir118 卒論のジャンルがいろいろなのは、私の勉強にもなるので、面白かったですよ。今も毒親の本や記事は目に入るし、水族館や日本酒のことも意識しますもんね(笑)。

posted at 00:14:22

1月31日

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MURAKAMI Masayuki@munyon74

@nornir118 ああ、これは別のお話でした。といっても、卒論についても同じで、ジャンル、内容については特に問題はないんですよ。ただ、書き方、ですね。(内容をしらない)相手にきちんと伝えようとしているかどうか、が大事ですね。何事も同じだと思いますね。

posted at 00:08:17

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