そうですね。ただし2000年代後半の勉強会ブームは、以前よりも、参加者が若年化していると印象があります RT @clione @YukiAnzai: 「勉強会ブームは不況のたびに訪れる」 #AcademicHack posted at 19:57:00
お台場・LEGO LAND、まことに興味深いですな。しばらく混みそうだね。>RT @yumiwagatsuma LEGOLANDがお台場にopen* @nakaharajun と @YukiAnzai は行くでしょうな。 http://t.co/uetS38oU posted at 06:34:50
新構想愉しみ>RT @yukianzai 東京大学新図書館構想 -新しい知の拠点、アカデミックコモンズとして- http://t.co/ChNLJieF posted at 17:39:56
皆様、お疲れ様でした!RT @YukiAnzai: 山内研・中原研交流会 at UTcafe posted at 20:15:50
笑 RT@tomokihirano うむ。なめんなよ。 RT @YukiAnzai: 企業に属しながら仕事と並行して外でも複数プロジェクト回してる楽しそうな先輩や友人が何人かいるけど、さらっとやってるようにみせて、実は相当なキャパと管理能力に支えられてるなと思う。 posted at 23:10:48
興味深い記事:「楽しさはオマケではない」>RT @yukianzai 【ブログ更新】ワークショップはなぜ楽しくなければならないのか http://t.co/uTgNYTyw posted at 07:26:56
空間の工夫事例 RT @YukiAnzai ワークショップの空間をいかにデザインするか?: http://t.co/h92D8TBN posted at 22:05:51
中村さんお逢いできますこと愉しみにしております!RT @maa20XX 明日のco-ba訪問、よろしくです!メンバーは 中原、@tatthiy @makimuramaho @tomokihirano @YumiWagatsuma @ntmeee @yukianzai の予定です。 posted at 04:31:14 (5)いずれにしても、非常に愉しそうな場でした。最後になりますが、中村さん(@maa20XX)、突然押しかけご対応いただきありがとうございました。安斎君(@YukiAnzai)、ご紹介をありがとうございました。 posted at 22:39:59 笑!@YumiWagatsuma co-baゼミだーん @tatthiy: ほんまやw 今日はお誘いどもでした!RT @YukiAnzai: co-baがゼミみたいになってる http://t.co/4riLZcFv posted at 22:55:40 連れていってくれてどうもです!中村さんとお逢いできてよかったです!RT @yukianzai co-baの中村さんがに参考した本が『知がめぐり、人がつながる場のデザイン』(http://t.co/CYoDz3OM)。今日は中原先生を紹介しつつ、場のデザインについて議論してます。 posted at 23:00:14
知的エキサイティング空間だね>RT @yukianzai これは新しい空間デザインの手法だ… RT @ikalii: 武蔵美図書館やべー! http://t.co/bgOEeNEw posted at 17:27:50
同意!研究の生産性(パフォーマンス)に関係しない時間からなくなります>RT @tatthiy 激しく同意 RT @YukiAnzai: リフレクションをする時間、新しいことを企む時間、研究と関係のない本を読む時間。この3つだけは無理矢理つくっていかないとどんどんスカスカになる。 posted at 17:16:01
めくるめくスペクタコーを期待してます!RT @yukianzai 13時から博士コロキウムにて発表予定。僕の担当教員は山内先生、岡田先生、中原先生。実は意外にも中原先生に発表するのは大学院入試の面接の時(3年以上前)以来初めて…! posted at 12:40:33 おめでとう!「早く次を書きたい」というのが、さらに素晴らしい!RT @YukiAnzai: 日本教育工学会の論文誌35巻2号に『創発的コラボレーションを促すワークショップデザイン』が掲載されました!早く次を書きたい。 http://t.co/BNTTr9Qo posted at 16:30:50
Name the world! > RT @yukianzai 人間らしくあるためには、世界に名前をつけ、世界を変革することである。(パウロ・フレイレ) posted at 21:56:32
同感。2版がでたんですね。RT @yukianzai インタビューの手法について学ぶために読み始めた。すごいまとまってる。|調査的面接の技法 by 鈴木 淳子 http://t.co/rUsPMTVG posted at 16:19:26 このWebいいですね。中原研OBの我妻さんも愉しんでいる様子で、誠に素晴らしい>RT @yukianzai 研究者の仕事術(実践と研究の両輪を回す実践的研究者の仕事のつくり方)は、@YumiWagatsuma との共同企画。 http://t.co/pJ1NxEx1 posted at 23:12:58 RT @yukianzai 「研究者の仕事術」は、キャリアの選択に迷っている大学生やビジネスパーソンにも読んで欲しいと思っています。学問を探求しながら新しい仕事を創る働き方として、参考になれば幸いです。 http://t.co/VFtYgjkt posted at 23:16:28
デューイの文献を読むたびに、新たな発見があり、同時に「100年も前から、こんなことを言っていたんだ」と、プチ絶望します(笑)。RT @yukianzai すべてここにある!? ジョン=デューイの思想 http://ow.ly/6EAZb posted at 16:51:59
ワークショップデザインモデル RT @YukiAnzai: リフレクションの重要性|イタリアン料理のメタファでワークショップを語る!? http://t.co/6yj06PY posted at 20:46:46
創造性のシステムモデル。チクセントミハイの研究のもうひとつの側面。@YukiAnzai氏による興味深くわかりやすい紹介>チクセントミハイ : 創造のプロセスとは個人・領域・場がかかわり合い、交差するところにおいてのみ観察可能である: http://ow.ly/6kMHa posted at 06:43:42 確かにヤバイ。というか、コワイ。RT @YukiAnzai: 明日は阪大に赤ちゃんロボットを見に行きます。|【閲覧注意】東大 + 阪大 = 赤ちゃんロボットの見た目がヤバい件 http://t.co/9IJpqk4 posted at 18:59:04
なぬ。興味深い>RT @YukiAnzai 面白法人カヤック、Web上に「こども百貨店」をオープン http://ow.ly/6eL3D posted at 21:10:10
懐かしい!ビデオはこちら。http://ow.ly/5PeST 小生、髪長い。RT @tatthiy うれしいね!RT @YukiAnzai: サードプレイスコレクション2010(http://j.mp/anduCG )から1年半経つけどなぜか昨日からTLで話題になってる。 posted at 16:57:07
お疲れ様でした!RT @YukiAnzai: 本日開催したレッジョ・エミリア・アプローチの勉強会 #AREA2011 のツイートをまとめました。参加者の皆様、TLから参戦して下さった皆様お疲れさまでした!http://bit.ly/f9Gj9e posted at 20:37:57
今、やってるのね > RT @YukiAnzai: レッジョ・エミリア・アプローチの勉強会 #AREA2011 に関するツイートのまとめを更新しました。 http://bit.ly/f9Gj9e posted at 13:51:15 面白い!RT @YukiAnzai: レッジョのドキュメンテーションの特徴 (1)コミュニティの活動の中に埋め込まれている (2)コミュニティ形成の媒介(3)展覧会という形態に発展し、公教育の説明責任・PRまでを果たす by @tomokihirano #AREA2011 posted at 16:28:32
Youtubeでパーティエクスペリエンス!すごい表現。こんなことまでできるんですね。(@YukiAnzai氏に教えてもらった)>http://www.youtube.com/user/desperados posted at 06:23:11
トップ100という戦略セッションと、Apple University > RT @yukianzai Appleの社内教育プロジェクト Apple University|Apple社員が明かす「Jobsマジック」の秘密 http://bit.ly/kVGtCE posted at 15:01:14
むむむ。あとで見る>RT @yukianzai ウェブデザイナー必見、教育機関のウェブデザインで特に秀逸なもの30選 - GIGAZINE http://t.co/c9G7Vg6 posted at 15:36:42
RT @YukiAnzai: "4割以上が、震災後「できるだけ早く帰宅する」という意識が強まった" RT 節電が働き方を変える (読売新聞) http://bit.ly/lm7c2x posted at 11:15:24
かっこいい!RT @YukiAnzai これもすげえ RT @tomomi1129: これいい!@kaepon1219html5ってこんな表現までできんのか。すげー!http://bit.ly/9mYBIx posted at 23:58:35
修士課程修了、おめでとう!RT @YumiWagatsuma: 青春スメル! RT @YukiAnzai: 昨日の修了式で撮った写真 at 安田講堂前 が青春過ぎて吹いた http://twitpic.com/4d0lro posted at 17:41:56
RT @YukiAnzai レゴシリアスプレイの特徴:(1)レゴ作品を即興で作り、意味を付与していく (2)その過程で、言語化出来ないニュアンスを可視化することができる (3)他者作品との共有やアレンジを通じて、コミュニケーションを深化出来る posted at 07:22:38
RT @YukiAnzai: 内省とは、「論理的思考形態とは異なる特徴を有しており、実践の状況への直接的なかかわりあいのなかで生じる困惑・疑問から成長し、それらを解決するための探求が行われ、それらの判断・問題解決に至る思考」である。(Dewey 1933) posted at 13:47:59
RT @YukiAnzai: RT @showgo RT @BBE: 銀座線運転再開!!!公式サイトに載りました! http://bit.ly/gyJLj0 posted at 20:48:05 動け!RT @YukiAnzai: 動くんだ! RT @shinkeguri @ibamoto: 検査早い!さすが RT @inosenaoki 都営線再開見込み、20時30分・浅草線は西馬込ー浅草橋、三田線は西高島平ー三田、大江戸線は全線。21時再開の新宿線は本八幡ー市ヶ谷。 posted at 20:56:04
毎年、大学院合宿のたびにやってるのね。笑。RT @YukiAnzai: 春合宿2010→http://twitpic.com/483oon 春合宿2011→http://twitpic.com/483opc まるで成長していない… posted at 22:09:34
あっ、確かにそうだね>@yukianzai 博士のシェアハウス http://bit.ly/9awYZc RT 異なる専門分野の人たちが集まって、交流する学術系シェアハウスがあったら面白いかも。大学のドミトリーはそういうものか。 posted at 08:28:07
ハワード・ガードナーのGood workなど RT @yukianzai「働くこと」に結びつく学習理論と実践活動 http://bit.ly/e2GGoW posted at 18:24:04
僕の経験則にも合致しますね。雨ならさらに1割減 RT @YukiAnzai: WSやシンポジウム等の当日キャンセル率 (1)一般公募の場合→応募者の30% (2)参加者が身内中心or人気企画→応募者の20% (3)Ustreamが入る場合→応募者の40% …かんぜんに経験則 posted at 17:03:02
RT @YukiAnzai: 飲み会「Without」2/13 19時〜まれびとハウスで開催。4人の愉快な酒の肴ゲストが、メディア芸術の野性、インジケータブルメディア、家系図づくり、歴史コンサルトークします。参加者募集中:http://bit.ly/gJ0WTn posted at 23:10:19
卒業前、今しかできないことがあるといえばある。今為せることを為してください。RT @hakonyan ハッシュタグ決めました。やることをつめていけるといいなと思います。@YukiAnzai @LiA_log @snsmm @makimuramaho #reapproach posted at 22:15:40
確かにRT @YukiAnzai: 創造性を高める場所「4つのB」:バー(Bar)、バスルーム(Bathrooms)、バス(Buses)、ベッド(Bed) 『スウェーデン式 アイデアブック』 posted at 19:22:28
笑!RT @ikejiriryohei: あw RT @salily1214 あwRT @YukiAnzai: レゴが僕の修論を読もうとしている。誰だこれやったのw http://twitpic.com/3uqyy3 posted at 15:17:10
RT @makimuramaho 本日のPARTYstreamにはスタッフとして @YukiAnzai @wakitake @hakonyan @LiA_log @lucky55v3 @emica_hana @KOM_I @takirina も参加してくれます! #pstream posted at 09:07:56
参加型デザイン RT @YukiAnzai: あるデザインが誰にとっての利益で誰にとっての不利益かは想定不可能。ならば授業に参加者デザインを取り入れ、受講生に手の内をさらし、授業をともにデザインする参加者の役割を割り当てる。『 デザインド・リアリティ』 posted at 19:22:47
執筆終了おめでとう。修論「立って」よかったね。RT @YukiAnzai: 立ったー http://twitpic.com/3par06 posted at 09:00:42
こんなキャンペーンあるんだ!どうせだったら「上質」でいったほうがいいんでないの。RT @yukianzai キンコーズ 論文製本キャンペーン http://bit.ly/eqlqed posted at 21:56:27
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last update 06/03 21:29
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