ブログ更新。「エル・ブリ - 世界一予約のとれないレストラン」を見た！：ここは料理の「実験室」！ ：ひとつひとつの食材に対して、果てしない「実験」が繰り返されます。その果てに「創作」があります。http://t.co/19R3keeu

posted at 06:07:41

論文校正終了、投稿。空が明るくなってきたか、本郷キャンパス。

posted at 06:07:30

松尾先生新刊「経験学習入門」。松尾先生、編集者の間杉さん、お疲れ様でした。金井先生が帯をお書きになっていますね＞「経験学習入門」： http://t.co/XWThhwYn

posted at 21:42:07

ほほーRT @tatthiy @ihayato: Udemy。マーク・ザッカーバーグの授業とか無料で見れるんですね。お金払っても聞きたい良コンテンツ尽くし。 Udemy - Academy of You | http://t.co/jEQNwpGg

posted at 20:56:51

物事が「軌道」に乗って、「余裕」ができはじめたころに、その「余裕」を最大限使って「次」を考えるのです。「ピーク」を迎えて、「シュリンク」しはじめてから、「次」を考えては「遅い」のです。そのときには「余裕」はないのです。

posted at 17:37:53

タイムリー。先日「学会とは何か？」というエントリーをしたばかり。http://t.co/9z744C86 ＞RT @tatthiy 「ニコニコ研究会は/ユーザーの参加による研究の世界を構築しようというものです。」 ニコニコ学会β http://t.co/6XUOO3Ek

posted at 17:16:28

同感！＞RT @tatthiy 最近メッセージのやりとりが可能なチャンネルが多すぎて返信したかどうか忘れる。Gmail、Facebook、twitterのDM・メンション，ケータイのメール（MMS or i.softbank）、などなど。全部ひとつのところで管理したいなあ。

posted at 17:13:36

Flipped Classroom（反転授業）。情報を伝達することならWebでもできる。そんな時代だからこそ、「対面での濃密な学びのインタラクション」こそが「価値」になる＞：@yuuhey先生のエッセイ「情報化時代の大学と「反転授業」 http://t.co/DZANmnUE

posted at 17:00:11

興味深い＞RT @sakura_osamu 【皆さまからのご意見も募集中】「3月11日以後、科学（科学者）はあなたの役に立ちましたか？」。不満や期待、感謝や罵倒…震災後に科学に対して感じたことを何でもお聞かせ下さい！http://t.co/95ygtQEX

posted at 16:04:49

興味深い＞RT @sakura_osamu 【催事御案内】「科学者に言いたいこと、ないですか？」。12/17（土）の未来設計会議、 出演は早野龍五、平川秀幸、中島映至、長坂俊成の各氏。本音トークの場！要申込 http://t.co/1B6uS9IC

posted at 16:03:49

原稿〆切ラッシュで、このところ、疲れてるんです。。。書いても書いても終わらない。出しても出しても（校正が）戻ってくる。ブルースになりますな。原稿ブルース。RT @saoino 確か以前もそんなことが…RT 「学部全面休講なのに、急いで、授業をしにいく」

posted at 15:57:21

涙でした・・・トホホ（笑）RT @sakura_osamu お疲れさまですw QT @nakaharajun: 「さて、授業でもやるか」と思ったら、なんと、今日は駒場祭で、学部全体が休講だと。。。ショックでかい。あんなに急いで、駒場まできたのに。

posted at 15:30:54

RT @mitsuru_3261: 五十嵐健夫さん×開沼博さん "Happy Hour －学際とは何か－" ダイアローグを企画しています。12月1日（木）18:15から。締切間近です。学環・学府の方はぜひ！ http://t.co/Rqoz6gQT

posted at 15:10:01

「さて、授業でもやるか」と思ったら、なんと、今日は駒場祭で、学部全体が休講だと。。。ショックでかい。あんなに急いで、駒場まできたのに。

posted at 14:32:01

吉村さん、今日は素敵なワークショップをありがとうございました。息子TAKUZO、よほど疲れたのか、いつもより一時間前に就寝です。透明な積木愉しみにしております！RT @solakoichi 楽しんでいただけて嬉しいです。 http://t.co/O8SIRdaZ

posted at 21:44:28

本日の吉村紘一さん（@solakoichi）のワークショップの様子はこちら。楽しかったです、かなり歩いたので、明日は筋肉痛間違いなしだけど（笑） : http://t.co/UMSXhFFM

posted at 18:01:15

本日、クリエィティブディレクター兼自然を感じる積木をおつくりにんなっている吉村紘一さん（@solakoichi）のWSに参加しました。森の中を散策し、木の実を探します。探した木の実は、綺麗な透明積み木にしていただけるそうです。楽しみ。 http://t.co/v30BcJEN

posted at 17:54:15

森の宝探しワークショップ。地図を見ながら、森を散策。木の実を探す。 http://t.co/JUWHvN9Y

posted at 10:54:04

熟達とファンコミュニティ RT @masahiro_sekine: ファンコミュニティを作りながら、自分も成長していく。ファンのお陰で、自分も成長する。成長する過程を応援してくれる人が、ファンになってくれる？　完成されていないからこそ応援したくなる

posted at 20:54:46

組織社会化研究は、今まで新人の組織適応時のネガティブな側面に注目してきたが、新人自身は、社会化プロセスを、ポジティブに見ている側面もある（Carmeli and Spreitzer 2009）

posted at 19:59:44

組織社会化時に、新人が経験するポジティブな側面＞RT @nakaharalab M2関根さん・文献発表。Ashforth et al. (2011) Socialization Perspectives and POS #nakaharalab

posted at 19:26:51

ご参考までに。＞「宝塚ファンの社会学」：http://t.co/0K3lBAdu 「京都花街の経営学」：http://t.co/XgtVpVQQ　＞秋山久美子さん(@quantumlolita)の研究発表「エンターテインメントのファンコミュニティ」　

posted at 19:20:20

チェック＞RT @sanu22 秋山さん（@quantumlolita）の参考文献として → 「ファン・コミュニティにおけるヒエラルキーの考察 ─台湾におけるジャニーズファンを例に─」 http://t.co/CsIC1xK1 #nakaharalab

posted at 19:12:50

MITの秋山久美子さん(@quantumlolita)の研究発表。エンターテインメントにおけるファンコミュニティに関する研究。アーティストは、どのようなファンコミュニティをいかに形成し、ファンとどのように相互作用し、"ビック"になっていくのか？

posted at 19:10:44

定性＆定量の混合＞RT @mitsuru_3261 J.W.クレスウェル（2007）『研究デザイン-質的・量的・そしてミックス法』 http://t.co/Z1fXa3PA 『人間科学のための混合研究法』 http://t.co/KuTCCSh0 #nakaharalab

posted at 18:20:05

大学院・中原ゼミ（@nakaharalab）。教育学研究科M2讃井さん(@sanu22)、MITの秋山久美子さん(@quantumlolita)の研究発表。英語論文はAshforth et al.「ポジティブ組織論から見た組織社会化」 #nakaharalab

posted at 17:27:30

同意！研究の生産性（パフォーマンス）に関係しない時間からなくなります＞RT @tatthiy 激しく同意 RT @YukiAnzai: リフレクションをする時間、新しいことを企む時間、研究と関係のない本を読む時間。この3つだけは無理矢理つくっていかないとどんどんスカスカになる。

posted at 17:16:01

井上さん、お疲れ様です。「記憶に残る知的乱闘」、いいじゃないですか（感謝！）。井上さんの「知的乱闘」にめどがついたら、僕も「知的乱闘」に参入します。RT @saoino 記憶に残る知的格闘！こちらは乱闘中ですが、頑張ります！

posted at 16:47:24

気づけば、また、夜か。今日も朝から疾走した。あと18分で大学院・中原ゼミ。

posted at 16:42:50

岡部先生、ありがとうございました。学部・学生さんたちのつくるワークショップ、愉しみですね。ぜひ、ステージにのぼって、マイクをとってください。RT @dai_okabe 中原さんと @masahiro_sekine さんとの打合せ完了。学部の学生がWSを開発。これは楽しみ。

posted at 16:40:49

卒論、修論、何でもいいけど、1月の〆切に向けて論文をお書きになっている方へ、３つのアドバイス。1)電子ファイルのバックアップを忘れずに。2)プリントアウトはお早めに、3)風邪・インフルエンザには気をつけて！　記憶に残る知的格闘を！

posted at 00:09:35

群雄割拠、ソーシャルメディア戦争 ＞ mixi, Twitter, Facebook, Google+, Linkedin 2011年10月最新ニールセン調査。mixiの集計方法に変更があり、推定利用者数が大幅減： http://t.co/qXpofKZo

posted at 00:04:05

ZPD!?＞子どもが/大人と遊ぶときの利点は、「より広い経験」を活用することにあり、「想像力」によってさらに「あそびの世界」を広げうることである。子どもが親を「遊び相手」にしたがる理由は、まさにここにある。ジャンニ・ロダーリ

posted at 23:16:53

マクドナルドのポテトの長さと正規分布。面白い。＞RT @munyon74 @fffw2 ポテトの長さが正規分布になっているか気になり、実際に統計を取ってみたら、こんな分布になった。 http://t.co/odP2efl2

posted at 17:55:33

夭折の作家・中島敦の言葉だけに重いですね。どう生きるかは、個人が決めること＞「人生は、何事をも為さぬには余りに長いが、何事かを為すには、あまりに短い」（中島敦・山月記）

posted at 15:23:51

Flipped Classroomモデル、概念図。http://t.co/DJ8DnnHu

posted at 12:11:20

Flipped Classroomモデル。せっかくフェイスツーフェイスで顔をあわせるのだから、そこの部分は、対話・議論に使う＞RT @yuuhey 講義をeラーニングで宿題にし、発展的議論を教室で行う「反転授業」 http://t.co/oYiwCNtZ

posted at 12:10:49

ちょいと気味悪い（笑）。そこに見えてるのは、大腸ですか？＞「解剖されたレゴ人形」： http://t.co/9wJmUwfu

posted at 12:07:16

参与観察中。

posted at 11:10:59

ブログ更新。「革新的な学習手法」と「普及プロセス」について考える。あの革新的な方法が、惨い学習の場を生み出してしまうプロセス」。普及することと、クオリティを守ること。このディレンマをどのように克服するか： http://t.co/CcOloCDl

posted at 11:08:16

(2)Driving questionとは？ 3)Contextualized 実世界に関係していること、4)Meaningful 学習者が興味を持ち、熱心に取り組めるもの、5)Ethical　倫理的であること　(Krajcik et al.2002)

posted at 07:02:46

(1)Driving questionとは？（人を探求に駆り立てる問いとは） : 1)Feasible 学習者が自ら探究活動を計画し、実行できること、2)Worthwhile 探求することに社会的意味・科学的意味があり、科学的内容を含むこと

posted at 07:02:39

(2) ちなみに、Boalの書籍には、演劇のみならず、写真を用いたアクティビティも紹介されていました。1970年代には、ケータイはありませんので、わざわざポラロイドを渡して活動します。しかし、今は、ケータイカメラがあり、しかもWebで共有可能です。いろいろな可能性がありそうです。

posted at 06:23:47

(1)金井先生、僕は、組織開発の世界には、デジタルストーリーテリング、演劇・インプロなどのパフォーマンスなど、多種多様なアクティビティが導入されていくのではないか、と感じています。@tkanai1954 中原さん、デジタル・ストーリテリングを組織開発に使えたりする時期がやがてくる

posted at 06:23:40

Boal, A.「非抑圧者の演劇」読了。絶版なのが惜しい書籍。Performanceに注目が集まる今なら、また、当時とは異なったコンテキストで読まれそう。僕はもっと安く買いました。http://t.co/vbt2tI5c

posted at 22:22:58

「物事は，攻めれば面白くなり，守れば辛くなる」（尊敬する友人Ｍ君の言葉）

posted at 22:05:48

宮野先生のご著書。興味深い、読んでみたいです＞ 学生・研究者のための　伝わる！学会ポスターのデザイン術 http://t.co/Tvp135dA

posted at 19:45:09

あとでカミサンに伝えておきます！RT @satomo_ 番組制作者の方が持っていらっしゃる定説は、発達心理学的知見と絡めれば、メディアコンテンツ制作の支援原理に流用出来ます！地デジ化に伴う乳児の変化、音楽の指向性の変化、トマトちゃんシリーズもとても参考になりました！

posted at 19:37:16

お役に立てたのだとしたら、きっと、喜ぶと思います！RT @satomo_ 制作現場の方の貴重な情報満載で、大好評でした！RT カミサン、某学会の研究会にお招きをうけ、登壇中。http://t.co/c9sB1CyB

posted at 18:07:50

ママは、某学会の研究会にお招きをうけ、登壇しているらしい。横断幕を持ってTAKUZOと応援しにいく、と言ったのに、拒否られた。早口にならなきゃいいけど。

posted at 13:37:33

TAKUZOのプール教室にお迎え。今日はうまく泳げてたね、比較的。さ、そろそろお昼か。今日は、何、食べようか。

posted at 12:09:24

ブログ更新。学会とは何か？、その存在意義とは何か？＞分野によっては、学会をやめる人が増えている、というお話しです。今後の学会を考えるうえで、そのよいところ、悪いところとは何なんでしょうね？： http://t.co/VQxUPBob

posted at 10:49:46

週末の水槽水替え完了。キレイになった。これからトイレ掃除へ。それが終われば、TAKUZOプール。結構忙しい。http://t.co/mQtQQ4hT

posted at 09:53:18