このまま全部未来はこうなるとは思えないけれど、興味深い記事＞これから数年間で科学は劇的に加速する、知的交流プラットフォームの意義（TechCrunch）: http://t.co/FAsXzSsv

posted at 19:51:45

栄養ドリンクを飲んでも「体力・精神力が増強される」わけじゃないんですよ。「体力・精神力を少しだけ前借りできる」だけです。あとにはシオシオのパーになりますよ、経験上。僕だけかもしれませんが。

posted at 15:12:53

17時からの各研究室ブース紹介では、僕と中原研の大学院生らもお店をだします。どうぞ気軽にお声がけください＞平成25年度東京大学大学院学際情報学府入試説明会のお知らせ： http://t.co/nyQdF4Tu

posted at 08:53:09

ブログ更新。「宴会」でも「パーティ」でもない「第三の集い」：今の組織に必要な「集い」とは何か？： http://t.co/cY3I2eho

posted at 07:41:46

おもはらの森。天気がよいねぇ。 http://t.co/pPvtRV4j

posted at 13:32:19

人材マネジメント上の深刻な問題。自動車では液晶の二の舞をどう防ぐか＞日本人技術者の海外流出、どう守る 電機メーカの技術流出を教訓に：韓国関係者「燃費向上のための軽量化新素材やバッテリー。それらの開発を担う人材は日本が世界一豊富だ」（日経）

posted at 07:43:48

若年層雇用対策＞大学にハローワーク窓口　就職支援へ500カ所に相談員（日経）： http://t.co/JRjO3HcK

posted at 07:39:02

ブログ更新。「理論」と「実践」のあいだで : 「実践的とはいったい何か」考？ http://t.co/MRs7WLxG

posted at 18:03:05

(4)宴会とは「選択拘束性・目的志向性が強い集い」であり、めざすところは「主従盟約」である。パーティとは「選択自由性・プロセス志向性が強い集い」であり、めざすところは「一期一会」である。（井上 1995）

posted at 10:05:34

(3)一方、パーティとは、19世紀以降の都市社会への移行後に実施されるようになったもので、共食・共飲は宴会ほど重視されておらず、祝祭性は弱く、日常性は高い。特に欧米におけるパーティは食への執着はない場合が多い。プライベートな人間関係を発達させることをめざす（小林 1995）。

posted at 10:05:26

(2)そう考えると、宴会では「手酌」が忌避される理由がわかるような気がしますね。「酒を相互につぐ」とは「共同体構成員の紐帯の確認」の儀式であり、手酌とはそれを犯すタブーであるということになる。

posted at 10:04:33

(1)宴会とは、もともと農耕社会のひとつの共同体における季節事の祭祀に端を発し、共食・共飲・遊興（芸能）を主軸とした祝祭空間である。その目的は、共同体の構成員の紐帯の確認、帰属意識の強化をめざす。故に、意識的にハレをつくりだす（小林 1995）。

posted at 10:04:25

自己メモ＞新入社員意識調査「今の会社に一生勤めようと思っている」とする回答が過去最高60.1％。過去最低2000年20.5％と比較すると約40pt上昇、「社内で出世するより自分で起業して独立したい」過去最低（12.5％）（JPC）： http://t.co/xHggxBKv

posted at 07:03:52

自己メモ＞「IT人材白書2012」(IPA) : 現状に満足、将来には強い不安を感じているが、自主勉強などの行動を起こさない： http://t.co/suQZ6N2d

posted at 06:58:00

いつ聴いても泣ける。ナウシカレクイエム : http://t.co/bG9bLLGO

posted at 22:13:55

ギックリ後1週間経過。今週、なんとか「腰痛」を乗り切った。まだ腫れているらしい。慢性化しないことを願ふ。

posted at 22:00:22

「メディカルラーニングバー」第1回ダイジェストビデオ（Youtube）: http://t.co/FDUoQ2q9

posted at 15:54:44

あと、ラーニングバーの理論的背景をマニアックに知り、さらに読書をなさりたいのなら、こんな本棚をひそかに創っています。「Learning bar（ラーニングバー）理論的背景の本棚」 http://t.co/4flbwoEY

posted at 09:23:42

ラーニングバーの「場づくり」のプチノウハウに関しては、小さな本を、以前、書きました。「知がめぐり、人がつながる場のデザイン」http://t.co/ZpEufsSG

posted at 09:23:25

医療の世界でもラーニングバー！素敵な場ですね。様々な専門領域で、多種多様な場が生まれるといいですね。めざせ「学びの縁日」！＞お医者さんが医学的スキル以外も学べる環境を提供する「メディカル・ラーニング・バー」 http://t.co/SXDirwpS

posted at 09:20:31

「営利をめざすe-learning」にはデジャブ（既視感）がある。1990年代後半から2000年代前半にかけて。あの時代は「バーチャルユニバーシティ（VU）」と言われていました。

posted at 06:54:49

「良い教育に必要なものは学友たちからの刺激と、世界的な頭脳を持つ教師と、実際の問題解決に時間を使うことだ」スタンフォード大学メディカルスクール、講義を廃止するという提案： http://t.co/oYYPrUm8

posted at 06:52:48

Open the university、応援！ ＞ TEDxUTokyo：http://t.co/Wde2Cyzi

posted at 23:00:41

ヒョウが降ってきた。外はあたり真っ暗。ガクブル。

posted at 13:47:44

すごいなぁ、日本発！＞日本発の無料通話アプリ世界席巻「LINE」３千万人（asahi）： http://t.co/KZZu4Ho1

posted at 06:36:41

7/6（金）小西貴士さんをお招きして「実践を記録すること、物語ること」研究会を実施しますが、小西さんのブログはこちらです。実践記録として素晴らしい写真がつづられています。 実践の記録を、実践に参加していない人に、いかにして伝えるのか？　http://t.co/Qn90PxQA

posted at 22:33:22

7/6（金）小西貴士さんをお招きして「実践を記録すること、物語ること」に関する研究会を東京大学で開催します。募集人数は50名限定。小西さんからスライドを見せていただいたあとで、皆さんで対話できるとよいですね。どうぞお楽しみに。http://t.co/qsw8hHmH

posted at 18:29:19

今年お引き受けしている研修の中には、民間企業のものに加えて、初等・中等教育の管理職の先生方を対象にしたものがあります。明日は、横浜市で今年副校長になった先生方に500名に対する研修です。ただいま最終準備中です、頑張ります。

posted at 18:17:26

大学院授業「経営学習論」。今日はFang, Duffy and Shaw(2011) 組織社会化と社会関係資本。

posted at 14:51:19

全3巻。2巻目「場づくりとしての学び」に、僕も1章書いています＞「ワークショップと学び1 まなびを学ぶ」： http://t.co/HQTsmdcG

posted at 11:31:58

(2)僕の経験では、ヒアリング調査は、準備しすぎても、しすぎることはないです。事前に聴きたいことをしっかりまとめ、45分をデザインする。ただし、実際にヒアリングが始まったら、事前に考えてきたことは意識はしつつも、やりとり自体は、インプロヴィゼーションにまかせます。

posted at 11:10:51

(1)社会人を対象にしたヒアリング調査でいただける時間は平均1時間。冒頭での挨拶と関係づくりの会話、最後の会話をのぞけば、実際にヒアリングできる時間は45分。この45分をどのように活かし、どのようなリアリティある話を聞き取れるか。勝負だね。

posted at 11:09:54

組織はストーリーテリングによってつくられる。リーダーとストーリーテリング＞ステファン・デニング著・高橋正㤗・高井俊次（訳）「ストーリーテリングのリーダーシップ http://t.co/GA81gckU

posted at 14:02:37

GWの静かな生活が、「夢」のように感じるほど、休み明けバタバタしています。夢から醒めたくなかったなぁ。長期休暇は、休み前後に「日々の忙しさ」を「シワ寄せ」しますね。すんごいシワを生き残れ！＞自分

posted at 17:38:01

ブログ更新「かかわることの熟達、学習者を見る目、物語をつづる力」：http://t.co/BSC0mUzi

posted at 07:12:05

昨夜、TAKUZOをダッコして、腰があべし。これは、いわゆる、ひとつの「ギックリ」というのでしょうか。移動速度、前年比10分の１。というより、動けん。

posted at 08:39:42

紙とは異なる電子書籍の付加価値の模索 : 映像、写真、文章を組み合わせたオリジナル書籍「ｅＢＯＯＫ＋」は“速報性”が売り。コンサート写真集などを出す際、発売のタイミングを公演終了数時間後にする http://t.co/0SQsfeLv

posted at 10:01:13

【RT拡散のお願い：ふるってご参加ください】「これからの新人教育の話をしよう：新人を通じた組織開発、イノベーション創発！」開催。経営学習研究所（MALL：モール）設立キックオフイベント。6月4日（月）午後6時30分： http://t.co/9Glg8W6J

posted at 22:35:49

TAKUZOとLEGOづくり http://t.co/0J2dRAdm

posted at 15:44:09

屋上ビオトープで生き物さがし : I'm at 東京ガス ワンダーシップ 環境エネルギー館 http://t.co/DMcMW5mS

posted at 13:42:03

午前中はひたすら仕事。午後は、ママとタッチ交代して、小生、TAKUZO係。さて、どこに連れて行こうか、と「赤羽ママの子連れでおでかけ」サイトを見る。すごい情報量です、このサイト。尊敬します。 http://t.co/dT8PwAsW

posted at 11:15:36

子どもは、自分が役立ち、自分に役立ってくれる理性的共同体の内部で、自己の人格を最大限に発展させる。（セレスタン フレネ）

posted at 09:46:49

6/9（土）経営・組織・学習の学際研究領域で学びたい方へ：中原淳研究室 入試説明会にいらっしゃいませんか？ 午前10時から12時まで。同日午後、東京大学大学院・学際情報学府の入試説明会が開催されます： http://t.co/bY2d6Cvy

posted at 21:54:05

熱帯魚の名前がおぼえられん。小生「カタカナ」苦手。世界史も苦手だった＞ラスボラ・ヘテロモルファ・ゴールド（赤）、ゴールデン・ハニードワーフ・グラミー、カーディナルテトラ、ゴールデン・プリステラ（白）、グッピー。

posted at 16:38:58

ほほー。こんなの発見＞FREE MAD（1900年から2003年の美術史約100年分をオンラインで学べる無料レクチャー）：http://t.co/hq6CGjsb

posted at 12:13:27

海外進出する企業の３分の１が現地での外国人採用（管理職以外）、厚生労働省調査：「海外勤務を希望する日本人がいないため」： http://t.co/iQEKt3ii

posted at 06:50:49

ほほー＞文部科学省 大学生の勉強時間を調査へ：「学生が一日どのくらい勉強しているか」「学生に勉強してもらうため、大学がどのような取り組みを行っているか」： http://t.co/bQUVAHS6

posted at 06:50:32

「リアルな学びの場」と連携するソーシャルメディアの５つの役割：1)動員・広報メディアとしての役割、2)当日までにユーザーの事前参加・予習の場としての役割、3)当日の様子のリアルタイム配信、4)当日の映像・音声・写真等のアーカイビング、5)参加者の事後コミュニティ形成など

posted at 13:49:23

ブログ更新。東京大学大学院・学際情報学府・中原研究室入試説明会 2012開催 6月9日(土) 午前10時-12時　本郷キャンパスにて：大学院で中原に研究指導をご希望の方はぜひご参加下さい！ http://t.co/zzKcE3H4

posted at 09:25:09

京都着。今日は京都大学へ。明日は阪大へ。

posted at 11:31:24

ブログ更新。「新たな新人教育」のあり方をさぐる：新人を通じた組織開発、イノベーション創発への期待： http://t.co/XoEZKT62

posted at 10:14:58

「これからの新人教育の話をしよう - 新人を通じた組織開発、イノベーション創発！」という100名規模のイベントを、6/4（月）午後6時半から都内で開催する予定です。今年の新人教育を振り返り、来年を構想する機会にできたらと思います。1週間ほどで募集開始です。よろしければぜひ！

posted at 07:06:58