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学習空間シグマゼミ@sigma_seminar

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2017年12月02日(土)18 tweetssource

12月2日

@kur

木浦 幹雄 / KIURA Mikio @ANKR DESIGN@kur

いろんな会社と仕事してるけど契約書だけはちゃんと読まないと危険。「お前ら舐めてんの?」みたいな事が平気で書いてあったりする。過去には「この事業がこけたらシステム作ったお前の責任だから事業計画書にある想定利益、お前が代わりに払え」とか書いてあったりしたことがある(マジ話)

Retweeted by 学習空間シグマゼミ

retweeted at 13:58:02

12月2日

@ShutenTakahashi

shuten takahashi@ShutenTakahashi

高校生の吹奏楽部員の引退ツイート。
「苦しくて逃げ出したくなることもたくさんあった、みんなに迷惑もかけたけど最後まで頑張って耐えて良かったと思います!」
みたいなのがとても多く、
「本当に毎日が楽しくて引退したくなかった!」
は稀なのがせつない。

Retweeted by 学習空間シグマゼミ

retweeted at 13:53:24

12月2日

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TLに懐かしのガラケー、いや、PHSか?の写真が流れてきた。
ポケベルやPHSは「これが畑から出てきたら、”あ、これ、1995年くらいに埋まったんだ!”ってわかるだろ?それが示準化石。」って話で使ってるw

posted at 10:48:02

12月2日

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@arukazih_com 「どうもこの子達はここが苦手そうだな?これだったらどうかな?あーここならこっちの方が意図が伝わるかな?」そういうことの繰り返しですから、これだって立派なくミュニケーションかと。

すっげー伝わりにくいけどw

posted at 03:27:39

12月2日

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@arukazih_com 年齢設定がリアルすぎるwww

型通りの授業の方こそ、徐々にタブレットでーとかに吸収されてくんでないかなー?
うちらは、会話ではなく、教材の作成と運用を通じてコミュニケーションしてんだと思いますよw
で、それは、多分開発レベルでの話だから、簡単には置き換わらないでしょ。と思いたい。

posted at 03:17:35

12月2日

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学習空間シグマゼミ@sigma_seminar

これ、結構切実な話で、「学校の友人や先生とは勉強とか進路とかの話はしたくない。どう話しても価値観合わなくて話が噛み合わないから。どうでもいいおしゃべりはできるけど、勉強に絡むものは、無理。しない方がいい。」って子が、うちの生徒にこれまでに何人かいましたわ。

posted at 03:05:59

12月2日

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学習空間シグマゼミ@sigma_seminar

中3生が高校の学祭行ったにしても、その感想は「何が面白いのかわからなかった」から「すっごい面白かった」まで、その子によってまるで違ってるし。
ある程度のレベルを要求されるものがお好みなら、そういう子達が集まるようなところに食い込まないとー、って話はぽつぽつしてたりするなー

posted at 02:21:32

12月2日

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学習空間シグマゼミ@sigma_seminar

中学生くらいの「楽しい授業/面白い先生」って、ゆるい感じで生徒がわーわーやってる授業だったり、冗談で笑いが取れる先生だったりって方が多くて、教科指導的な部分での楽しさ・面白さなんて、学力にしても意識にしても、限られた層でなきゃ感じられないんでないかと思うのだけどもどうなんだろう?

posted at 02:04:36

12月2日

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学習空間シグマゼミ@sigma_seminar

鍵垢さんから「その場しのぎの解き方を教えてる先生って、教えてる時楽しいのかな?」

教えるのが楽しいとかではなく、「とりあえず点数」っていう要請があるからそれに応じてるってだけじゃないかなぁ?
たぶん、楽しさは、冗談だったり雑談だったり、そういう部分で感じるんでないのかなぁと。

posted at 01:53:17

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