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@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

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2017年03月26日(日)6 tweetssource

3時間前

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

(4/4) 今回、多くのつっこみを入れたように、政府がおかしなことを押し付けようとすればするほど、国民、市民は危険を察知して声をあげるでしょう。国民、市民をなめてはいけないということです。

posted at 06:53:37

3時間前

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

(3/4) このように、日本の伝統・文化というのはいったい何を指すのかは微妙。しかし政府が何をしたいのかは見えてきます。形の無い者に対して畏敬の念を持ち、身命を捧げよ、というのがねらいなのでしょう。

posted at 06:53:21

3時間前

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

(2/4) パンは、天文12年、種子島に漂着したポルトガル船により、日本に初めて鉄砲とパンが伝来。それに対して、京菓子、江戸菓子等、和菓子の殆どは江戸時代につくられたわけで、そういった意味においてはパンの方が古い。それに、和菓子につきもののお茶は、輸入品。

posted at 06:52:49

3時間前

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

(1/4) 多くの国民にたくさんたくさんつっこみを受けた道徳の教科書検定。特にパン屋さんと和菓子屋さんのくだりは解説の必要がないくらいの笑えない珍百景。政府がおかしなことをしてくれたおかげで、日本のパンと和菓子の歴史について調べてみようと思いました。

posted at 06:52:36

2017年03月25日(土)13 tweetssource

13時間前

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

電車の広告と言えば、学生の時、私がテニスのサーブのトスをあげた時の「手」が、中ズリ広告にズラっと並んで吊るされたことがあった。確か、集英社文庫の広告。当時写メがあったら絶対撮っておいた。

posted at 21:21:36

15時間前

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

あからさまな国家主義。いよいよここまできたのか、という感じ。パン屋さんは、世界に誇れる日本の技術を屈指して、おいしいパンわ作っているのではないのか?あからさまな国家主義は、こういった珍百景的な侮辱・差別を生み出すという、典型的な例。

posted at 19:16:03

15時間前

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

「アンパンマン」はダメで、「お饅頭男」だったらいいのか?もはやヒーローではなくて、狼男みたいな、妖怪の響きだ。(道徳の教科書検定問題を知って)

posted at 19:15:11

3月25日

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

(4) 以上のような実態は、義務教育にもあるのですが、こういった問題は、充分に批判検討され、幼児教育について見直されなければならないのではないでしょうか。少し、関連の本を読んでみたいと思いました。

posted at 07:34:25

3月25日

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

(3) そして…、 3.充分な保育・教育が保障できない職場環境と、その結果としての「放任・放置」。 ・教育、保育よりも経営優先のブラックな現場。

posted at 07:33:33

3月25日

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

(2) 現在の幼児教育は、 1.あいかわらずの管理としての「躾主義」 ・何かを唱えていれば躾られるといった非科学的な教育。 ・体罰的な方法を利用した「厳罰主義」 2.英語やスポーツなどの、「先取り主義」 ・発達段階の無視。 ・生活と乖離した「見栄え主義」 そして…

posted at 07:32:37

3月25日

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

(1) M学園の問題をめぐって、様々な問題が出てきていますが、私は、現在の日本の幼児教育って、保育の問題も含めて、いったいどうなっているんだろう?という点について、考え直す必要があると(も)思いました。

posted at 07:31:22

2017年03月24日(金)3 tweetssource

2017年03月23日(木)3 tweetssource

2017年03月22日(水)4 tweetssource

2017年03月21日(火)3 tweetssource

2017年03月20日(月)11 tweetssource

3月20日

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しおちゃんマン@y_shiozaki

金属バットだと、芯に当たらなくても強い打球が飛びすぎのような気がして、技術向上の面でも木の方がいい様な気がします。素人考えです。

posted at 11:42:26

3月20日

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

\( 創造! )/ 道徳は、人々の生き方の中から生み出されるもの。教育はそれを支援しなければなりません。たとえば親孝行をめぐって自分の親子関係を振り返りつつ考え、意見して話し合い自分の価値観を創造していかなければなりません。中には苦しい関係の中で生きている子もいるということです。

posted at 07:24:36

3月20日

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

\( 危険! )/ まあ、人によっては、こういった項目自体がうざったいと思う人もいるかもしれません。いずれにしても、国家がこういったことについてああだこうだ言うのは、危険だと思います。そういった意味で、特別の教科道徳も考えていかなければなりません。

posted at 07:23:19

3月20日

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しおちゃんマン@y_shiozaki

\( 意図? )/ 親孝行しようだの、兄弟姉妹は仲よくしようだの、夫婦は仲睦まじくだの、友達と信じ合いましょうだのは、別に教育勅語を引用しなくても個人的には大切なことだと思います。教育勅語を持ってくるところに国をどこに持っていこうとしているのかの意図が見えてしまうわけです。

posted at 07:23:04

2017年03月19日(日)8 tweetssource

3月19日

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

「特別の教科道徳」の登場。小学校からの英語やプログラミングの授業。校長管理の元のカリキュラムマネジメントの強化。幼小中高連携の広がり。子どもの貧困問題。教育の格差問題の広がり。一向に解決できない、いじめ・迫害・差別問題。エトセトラ……。日本の教育はどこに向かっているのか

posted at 17:05:17

3月19日

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

(本論)上からの指示は絶対、御意!!が当然だと思っているの?と聞いてみると、そうでもないらしい。こういったことに頭を悩ませるのは不利、無駄だと考えている?らしい……。あとは、何年生になっても対応できる、「できる教師」であるべきだ…、という考えもあるらしい。

posted at 07:51:26

3月19日

@y_shiozaki

しおちゃんマン@y_shiozaki

(序論)ちょっと前までは、校内人事に関する校長面接で、何時間も校長室から帰ってこない職員もいて、学年に対するこだわりがあったものですが、最近ではそういった意識は薄いようです。

posted at 07:50:53

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