Retrofitting Non-diagnostic Reading Comprehension Assessment: Application of the G-DINA Model to a High Stakes... https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15434303.2019.1654479…
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| Stats | Twitter歴 3,022日（2011/05/15より） |
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2019年08月21日(水)2 tweetssource
Are two heads always better than one? The effects of collaborative planning on L2 writing in relation to task ... https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1060374319300402?dgcid=rss_sd_all…
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2019年08月20日(火)1 tweetsource
GitとGitHub用語について、改正してデジ絵にしました！ https://pic.twitter.com/pGO2MaqEMs
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2019年08月19日(月)1 tweetsource
A special issue of The Modern Language Journal I guest-edited with Yuichi Suzuki and Robert DeKeyser is out! Many thanks to the peer reviewers, Editorial Board, and of course, wonderful contributors. It's been an absolute pleasure to work with all of you!
https://onlinelibrary.wiley.com/toc/15404781/2019/103/3…
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2019年08月18日(日)1 tweetsource
島根大学で行ったテキストマイニングの講義資料を公開しました。 テキストマイニング講義資料 #r https://www.slideshare.net/cos039840935/ss-155407947… @SlideShareさんから
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2019年08月17日(土)1 tweetsource
3 tidyverse tricks for most commonly used Excel Features https://www.r-bloggers.com/3-tidyverse-tricks-for-most-commonly-used-excel-features/… @Rbloggersさんから
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2019年08月16日(金)1 tweetsource
Diagnosing EFL learners’ writing ability: a diagnostic classification modeling analysis https://languagetestingasia.springeropen.com/articles/10.1186/s40468-019-0090-y…
posted at 20:55:57
2019年08月15日(木)3 tweetssource
The New Computer Adaptive Test of Size and Strength (CATSS): Development and Validation https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15434303.2019.1649409…
posted at 10:57:20
Critical review of validation models and practices in language testing: their limitations and future directions ... https://languagetestingasia.springeropen.com/articles/10.1186/s40468-019-0089-4…
posted at 10:51:45
Teaching and Assessing Metadiscoursal Features in Argumentative Writing: A Professional Development Training for ... https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/ijal.12264?af=R…
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2019年08月14日(水)3 tweetssource
Masato Hagiwara (萩原正人)@mhagiwara_ja
ライティング支援環境を実現するプロトコルおよびフレームワークTEASPN https://www.teaspn.org の論文が、自然言語処理のトップ国際会議 EMNLP 2019 のデモ論文として採択されました。共著の Langsmith、東北大の皆様に感謝！
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まじですごいな。ベイジアンのネットワークメタ分析までカバーされてるし、プロットのコードはそのまま論文につけれるクオリティ。異質性の検定や出版バイアスなど、論文化に必要な細かなサブ解析も全て網羅されてる。 https://twitter.com/psycle44/status/1161402709666172928…
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コワクナイWebクローリング&スクレイピング - 初心者とPython使いのための作法とノウハウ - Lean Baseball https://shinyorke.hatenablog.com/entry/kowakunai-crawl-and-scraping…
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2019年08月13日(火)2 tweetssource
Andy (Xuesong) Gao’s keynote on Chinese learners’ motivation to learn Japanese. #FOLLM @sal_consoli @Multi_Ling_Mat @WarwickAppLing https://pic.twitter.com/gY0x1WZuXe
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学会で数え切れないほどのトートバックをもらうんだけど、持って歩くのもためらわれるほどダサいのがほとんどなのはどうにかならんのか。どうせお金使うなら、普段使いできるシンプルなエコバックにできないものか。
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2019年08月11日(日)1 tweetsource
私が研究者になったのは、先輩研究者の皆さんが楽しそうにみえたから。我々が研究を楽しんでいなければ、若い人たちは研究者になろうとは思わないですよね。
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2019年08月10日(土)1 tweetsource
順序尺度データは心理学でわりとあるのに適切な解析がされておらず、効果量の推定が歪んだり、エラー率が高くなったりしている。そこで、順序尺度でも大丈夫なモデルを紹介。Ordinal Regression Models in Psychology: A Tutorial
https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/2515245918823199…
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2019年08月09日(金)7 tweetssource
APA Style Guide Endorses 1-Space Rule https://ihenow.com/2M9tbBc
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笑顔強度が長寿を予測する研究オープンキャンパスで紹介しようとして、改めて調べたら再現失敗しててワロタ（https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0956797617734315…）
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ランダムフォレストについて改めて要点をまとめる - まずは蝋の翼から。 http://knknkn.hatenablog.com/entry/2019/08/03/162907… よくまとまっている印象。
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【シェア/RT歓迎】こんなイベントを8/31(土)に梅田で開催します。空席残りわずかです。お申込みはお早目に！ https://senseiportal.com/events/52039
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Going global: How a Japanese University is revolutionising English-language learning - Research Outreach https://researchoutreach.org/articles/education-training/going-global-how-a-japanese-university-is-revolutionising-english-language-learning/…
posted at 11:46:30
LET関西支部秋季研究大会（広島開催）10月5日
中国地方での開催は久しぶりです。シンポジウムもワークショップも重大かつタイムリなテーマで、素晴らしい登壇者を迎えることができました。ご参加をお待ちしています。拡散歓迎！よろしくお願いします。
http://www.let-kansai.org/htdocs/?page_id=112…
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‘Well, it depends…’ Book Review of Routledge Handbook of English Language Teaching by Jeremy Harmer | ELT Journal https://academic.oup.com/eltj/article-abstract/73/3/363/5511943?redirectedFrom=fulltext…
posted at 08:13:29
2019年08月08日(木)3 tweetssource
our corpus of children's writing is now available for download from the UK Data Service's ReShare platform http://reshare.ukdataservice.ac.uk/853809/ @Growing_Grammar
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Predicting the emergence of content words in L2 diary entries during study abroad over a year https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X18308984?dgcid=rss_sd_all…
posted at 09:09:29
Jennifer Gonzalez@cultofpedagogy
Why Science Says Boredom Is Good for the Brain
via @EdSurge
https://www.edsurge.com/news/2019-06-25-why-science-says-boredom-is-good-for-the-brain?utm_content=bufferb67f1&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=EdSurgeBuffer…
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2019年08月07日(水)3 tweetssource
The Routledge Handbook of Vocabulary Studies
1st Edition Edited by Stuart Webb https://www.routledge.com/The-Routledge-Handbook-of-Vocabulary-Studies-1st-Edition/Webb/p/book/9781138735729… @routledgebooksさんから
posted at 15:18:43
Check your (Mixed) Model for Multicollinearity with ‘performance’ https://www.r-bloggers.com/check-your-mixed-model-for-multicollinearity-with-performance/… @Rbloggersさんから
posted at 15:14:12
こんどう?アイコン→りちゃさん作（ここ募集中→固定ツイ見てね@lustcun
3D人間は信用するな。
あれほど3Dグラフは使うなと言ったのに。まだまだ巷にはびこる3Dグラフの罠を見ていただこう。この2つのグラフは「全く同じデータ」を使って描画したグラフ。
ミスリードを狙っている場合もあるため、3Dグラフを使う人がいたら、発言から全て疑うようにした方がいい。 https://pic.twitter.com/br8WgG2qsH
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2019年08月06日(火)3 tweetssource
学会誌『英語教育研究』(SELT)の投稿論文を募集しています！
締切は8/31 日本時間22:00 となります！
http://www.keles.jp/activity/selt/
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retweeted at 15:48:49
The tentative conference schedule of SSU3 is available now. http://ssu2019.org/conference-schedule-tentative/…
The early bird registration closes on August 15, so make sure that you register as soon as possible! https://pic.twitter.com/eFGIqUQ8o5
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retweeted at 14:44:17
本日のワークショップのスライドも公開しました。みなさん早稲田でお会いしましょう。
FLEAT VII / LET2019 https://www.urano-ken.com/research/let2019/…
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2019年08月05日(月)3 tweetssource
The impact of verbal and nonverbal auditory resources on explicit foreign language vocabulary learning https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X18310388?dgcid=rss_sd_all…
posted at 20:50:37
Likert Scale Survey: from googleform to #rstats graph https://www.r-bloggers.com/likert-scale-survey-from-googleform-to-rstats-graph/… @Rbloggersより
posted at 09:08:15
かずたか@プログラミング独学で起業@kazutaka_dev
pythonの機能が包括的にまとまったチートシート
ListやDictionaryなどの型ごとやCSVやJSONなどよく使うデータの扱いに関するTipsなどがかなりの量ある
僕も最近よくPython使うので重宝してる
テキストファイルでダウンロード、エディタで開いて検索して使えるのがうれしい
https://github.com/gto76/python-cheatsheet…
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2019年08月04日(日)9 tweetssource
Dominique Makowski@Dom_Makowski
🥳Our #bayestestR package reached 100 Github stars ✨ With more than 13k downloads/month, we are converting more and more new (posterior) believers 🙏🙌 #easystats #rstats
More to come soon, and check-out our improved "intro to Bayesian stats" tutorial: https://github.com/easystats/bayestestR…
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関西大学外国語学部・外国語教育学研究科（公式）@kufls1
2019年9月2日（月）17:00-18:00
関西大学大学院 外国語教育学研究科 講演会 @ 関西大学東京センター
内容：「外国語学習とコミュニケーションの動機について考える」
講演者：八島智子教授（関西大学 外国語学部）
＊ 講演は無料。事前予約不要。
＊ 詳細
http://www.kansai-u.ac.jp/fl/graduate/news/graduate/2019/06/post_211.html… https://pic.twitter.com/LfhRYx43Fc
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Reexamining the Role of Vision in Second Language Motivation: A Preregistered Conceptual Replication of ... https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/lang.12371…
posted at 16:30:53
Should We Listen or Read? Modality Effects in Implicit and Explicit Knowledge https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/modl.12583…
posted at 16:29:52
Diagnosing L2 learners’ development through online computerized dynamic assessment https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09588221.2019.1645181…
posted at 16:28:37
Decision Tree vs. Random Forest vs. Gradient Boosting Machines — Explained Simply: https://bit.ly/311NO5S
——————
#BigData #DataScience #MachineLearning #Statistics #Algorithms #StatisticalLiteracy #abdsc
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Source for graphic: http://jimeladu9.leofile.ru.net/jele_463403_gradient-boosted-decision-trees-tutorial.php… https://pic.twitter.com/mroyYnyrjw
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機械学習の導入で「文学の研究」が大きく変わり始めている https://wired.jp/2019/08/04/english-literature-machine-learning-studies/… #最新記事
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Shiny で input の変更が反映されるまでの時間を調整する (debounce / throttle) | Atusy's blog https://blog.atusy.net/2019/08/04/shiny-throttle-and-debounce/… https://pic.twitter.com/yINe2st3Ne
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'Corpus Linguistics, Learner Corpora, and SLA...' Currently, our paper is the most read in the Annual Review of Applied Linguistics
Available open access: https://www.cambridge.org/core/journals/annual-review-of-applied-linguistics/article/corpus-linguistics-learner-corpora-and-sla-employing-technology-to-analyze-language-use/9043EF90E605FCE276CEF6C375A4C9C8/core-reader…
@TonyMcEnery @danagablas @jvbanerjee https://pic.twitter.com/MdUPDIBFZz
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2019年08月03日(土)2 tweetssource
シュッとした英語論文が書けるようになる院生と全くならない院生は何が違うのかという点について同僚と議論。母語（うちの場合は中国語）で論文を書いたことがあるかどうかが大きいのではないかという点で一致。母語で深く論理的に考えて書くトレーニングは英語で書くためのstepping stoneとして有効。
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Suzuki, Y., Nakata, T., & DeKeyser, R. (2019). Optimizing second language practice in the classroom: Perspectives from cognitive psychology. The Modern Language Journal.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/modl.12582…
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2019年08月02日(金)3 tweetssource
奥田純子（2012）「日本語学習アドバイジング―その深さと大切さ―」早稲田大学日本語教育学会2012年春季大会講演
http://gsjal.jp/wnkg/taikai12sp.html…
発表スライド
http://gsjal.jp/wnkg/dat/2012spring/120324_kouen_PPT.pdf…
文字化資料
http://web.waseda.jp/assoc-wnkg/taikai12sp.html…
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これは論文にも言える気がする。 https://twitter.com/mazemazemazeo/status/1156501724024098816…
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This could make a really nice #ELT vocab lesson about metaphorical uses of words. The video would make a good lead-in & it would be interesting to discuss whether these words have the same links in Ss L1s or whether they get borrowed from English & the associations lost https://twitter.com/lovermob/status/1156465181758824450…
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