| Stats | Twitter歴 3,587日（2011/05/15より） |
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学習方略の指導枠組みを提案したレビュー論文。学習方略を効果的に指導するには，学習者に方略知識を与え（knowledge），方略の有効性を実感させた上で（belief），その方略を用いる動機づけを高め（comittment），具体的な使用計画を立案させる（planning）ことが重要。
https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/1745691620920723…
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[タレ]6か月にわたりiCloudからロックアウトされている女性、名前は「True」 https://srad.jp/submission/92270/… この女性は俳優のRachel True氏。iCloudのエラーメッセージは「true」という値を「lastName」プロパティにセットできないというもの。コーディングの問題とみられるが、
https://9to5mac.com/2021/03/07/icloud-user-locked-out-for-six-months-over-coding-bug-related-to-her-last-name/…
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ブログ更新:研究者の皆様へ２０２１ https://www.taro.org/2021/03/%e7%a0%94%e7%a9%b6%e8%80%85%e3%81%ae%e7%9a%86%e6%a7%98%e3%81%b8%ef%bc%92%ef%bc%90%ef%bc%92%ef%bc%91.php…
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Social media as a language learning environment: a systematic review of the literature (2008-2019)
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09588221.2021.1883673…
posted at 00:33:16
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
I've changed the algorithm of NWLC. https://nwlc.pythonanywhere.com/
It now detects proper nouns and numerals first and treats them as possibly known words. You can check 98% (or 95%) coverage threshold of a text, which vocab researchers conventionally focus on. https://www.cambridge.org/core/journals/language-teaching/article/how-much-vocabulary-is-needed-to-use-english-replication-of-van-zeeland-schmitt-2012-nation-2006-and-cobb-2007/1D217A56A2E0056E67802A6A8360FDDE… https://pic.twitter.com/BJIVctrqvK
posted at 22:40:50
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Rと Pythonで違うのでちょっとハマった。
NULL, NA, NaNの整理 - nobUnagaの日記 http://nobunaga.hatenablog.jp/entry/2016/01/13/064754…
posted at 13:42:18
??☕️第77代英国首相ボリス・ジョンソンだよォ！(偽物)☕@BorisBike0619
エリザベス女王の「家にいて、クイーンを聞きましょう。バンドのほうです、私ではありません」めっちゃ好き https://pic.twitter.com/zWDlAa3kQj
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retweeted at 13:04:01
本日の発表資料です。
RStudioで日本語論文を書く(1)jpaRmdテンプレート
https://ykunisato.github.io/ccp-lab-slide/tokyo-r-2021-03-06/tokyoR.html#1…
#TokyoR
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retweeted at 19:06:17
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
広島焼きを作りながら思ったけど、プログラミングと似ている気がする。
posted at 18:45:40
【悲報】1万円かけて作ったゼミ生の卒論冊子、背表紙に誤植発見 https://pic.twitter.com/oJpl4oQJPq
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retweeted at 07:32:20
PEP教員4名による共著『プロジェクト発信型英語プログラム: 自分軸を鍛える「教えない」教育』（北大路書房）、おかげさまでKindle版の発売が決定しました！ 本日3/5より販売開始です。こちらもぜひご贔屓に🙇♂️！
https://amzn.to/38btjcZ
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retweeted at 17:56:37
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
How effectively can EFL students use automated written corrective feedback (AWCF) in research writing?
Computer Assisted Language Learning https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09588221.2021.1879161…
posted at 12:55:01
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Developing individualized feedback for listening assessment: Combining standard setting and cognitive diagnostic assessment approaches - Shangchao Min, Lianzhen He, 2021 https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0265532221995475…
posted at 10:10:07
会員になりましょう！亘理先生の編集後記が読めるのはLET関西だけ！ https://twitter.com/mizumotoatsushi/status/1367277448614748163…
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retweeted at 10:04:47
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
LET関西支部通信第60号，読んでいて参考になるなと思ったし，編集後記の亘理さんがエモくていいので，会員限定なのがもったいない。http://www.let-kansai.org/htdocs/index.php?action=pages_view_main&page_id=17…
posted at 09:55:21
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
@casualconc 先生，相変わらずの着地点w https://pic.twitter.com/OoXhsD4IsZ
posted at 09:51:51
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
外国語教育メディア学会Newsletter No. 99を読んだ。山西先生の受賞コメントでちょっと泣きました。[pdf]
https://drive.google.com/file/d/1WZxP0_CuXEFZc1U8oQ35uQU-MbbFEpXI/view…
posted at 09:50:40
春の方法論セミナーで使ったスライドは以下で公開されております。HTMLスライドなので，青文字になっているリンクを押すと適宜外部サイトに飛びます。
・２次分析
https://ykunisato.github.io/ccp-lab-slide/spring_seminar_JSSP_2021/secondary_analysis/slide.html#1…
・メタ分析
https://ykunisato.github.io/ccp-lab-slide/spring_seminar_JSSP_2021/meta_analysis/slide.html#1…
#春の方法論セミナー
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retweeted at 15:52:02
Yutaka Ishii (石井雄隆)@yishii_0207
外国語教育研究の再現可能性 : 素朴な認識の拒絶と追求姿勢の擁護（広島外国語教育研究 24号）
https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00050455
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retweeted at 02:58:13
大学教員が研究以外の仕事をたくさんしないといけないという環境を変えずに研究業績を重視するようにするとろくなことが起こらない。
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retweeted at 11:28:12
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
無事通った論文の内表紙に審査員のサインをするだけのために大学に来た。こういうのはどうにかならないものなのだろうか...
posted at 10:50:36
子供が二人とも高校卒業してしまうと本当にもう、子育て大変だった頃のことというのを忘れているのだー。会議時間の設定ひとつにぴりぴりきりきりしていたことのこととか「意見交換」だけの（＝結論がでない緊急でない）会議が許せなかったこととか。誰にどれだけ助けを求め、如何程支払っていたか等
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retweeted at 09:24:35
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
ほんまに2月は逃げた。
posted at 01:59:29
長女（中2）に領収書を糊で紙に貼る作業を手伝わせようとしたら、「嫌だ。私は将来、そんなことをしない仕事に就く」と言うので、「父はもう45歳で、博士であり、また教授だが、こうして日々、領収書を糊で紙に貼っている。この社会では、君が思っている以上に多くの人がそうしているのだ」と諭した。
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retweeted at 17:01:00
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
On the disciplinary identity of second language writing https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1060374321000084?dgcid=rss_sd_all…
posted at 00:19:32
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
関西にノジマはこないのか？w
カンブリア宮殿
感動接客でリピーター続出！ 家電チェーンの舞台裏
#TVer #カンブリア宮殿
https://tver.jp/corner/f0068202
posted at 01:10:59
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Updated the description of New Word Level Checker. https://mizumot.com/nwlc/about.html
posted at 23:32:25
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
@ozapro18 @hiroyatana すんごい異様な光景だったので逃げてしまいましたw
posted at 23:04:16
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
拾えてないのに驚いて確認してみたら，こういうので，イラッとしながら対応して，毎日が過ぎていく...w https://pic.twitter.com/ed014AmDT9
posted at 23:03:04
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
@ozapro18 annotationで使うこと多いかな。使ったことないけど。https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09658416.2021.1871912…
posted at 22:24:42
Do you know what students can and cannot learn through L2 interaction?
You can download the original paper with @KazuyaSLA in SLR: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0267658319884981… #TwitterPoster #SLAonTwitter #phdchat https://pic.twitter.com/eJLTHz084q
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retweeted at 22:01:40
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
会議が終わって前に出てた研究ミーティングに戻ったら、みんなミュートでカメラオフなので、怖くなって退室したw
posted at 16:20:18
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Exploring Evolving Motivation to Learn Two Languages Simultaneously in a Study‐Abroad Context - FUKUI and YASHIMA - The Modern Language Journal https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/modl.12695?af=R…
posted at 13:05:51
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
学部・研究科のオフィス，研究支援課，教務センター，すべてに100均の印鑑を置いてもらっているので，押印が必要なときはメールで依頼して押印してもらって，無駄な印刷・押印作業はなくなっている。みんなもそうしたらいいのに。というか，ハンコなくなったらいいのに。
posted at 12:34:44
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Examining the impacts of extended vocabulary instruction in mixed-English-proficiency science classrooms
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00220671.2021.1881754…
posted at 12:22:22
The ColloCaid team is happy to share its new database of Academic Collocation Errors and Other Problems https://doi.org/10.6084/m9.figshare.13640624.v2…
#EAP #collocation #writing #L2writing #TESOL
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retweeted at 08:55:09
Language Testing@LangTestJournal
Now available in Online First, @knoch_ute and colleagues present a refined model of rating scale development as a framework for test design and validation. Read it here! https://doi.org/10.1177/0265532221994052…
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retweeted at 00:42:12
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/1467-9817.12350?af=R…
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retweeted at 22:40:10
Editor's tip 254: Do you think you should mention blended learning, flipped classrooms, TPACK or Covid to increase the chances of your article getting published? Just don’t …
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retweeted at 20:47:59
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
外国語教育メディア学会（LET）第60回全国研究大会 2021/8/20（金）-8/22（日）オンライン開催
発表申込は4/19締切。
LET 60th Annual National Conference
https://let2020.sakura.ne.jp/home/about_presentation-register…
posted at 17:32:40
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Video and text feedback on ESL writing: Understanding attitude and negotiating relationships https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1060374321000096?dgcid=rss_sd_all…
posted at 10:26:26
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
「孤独のグルメ」，飲みながら作業するのにちょうどいいですね...w
posted at 22:57:16
スライド公開されました。http://jlta2016.sakura.ne.jp/?page_id=21 https://twitter.com/KoizumiRie/status/1307497643887607808…
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retweeted at 15:32:54
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Effects of Distributed Retrieval Practice Over a Semester: Cumulative Tests as a Way to Facilitate Second Language Vocabulary Learning - Nakata - 2021 - TESOL Quarterly - Wiley Online Library https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/tesq.596?af=R…
posted at 07:54:13
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Efficacy of Multimodal Glossing on Second Language Vocabulary Learning: A Meta‐analysis - TESOL Quarterly https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/tesq.579?af=R…
posted at 07:51:50
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
リクエストがあって数年ぶりに Shiny でアプリを作ってみました（パッケージ使っただけですが）。信頼性係数の omega や，Greatest Lower Bound (GLB)，Coefficient H などが算出可能です。https://langtest7.shinyapps.io/omega/
指標の詳細が気になる方はこちらでご確認ください。https://www.researchgate.net/publication/313852796_Thanks_Coefficient_Alpha_We'll_Take_it_From_Here…
posted at 23:29:58
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Feedback-giving practice for L2 writing teachers: Friend or foe? https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1060374321000102?dgcid=rss_sd_all…
posted at 16:52:43
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
CFP of a special issue for the Asian Journal of English Language Teaching. The special issue on Incidental Vocabulary Learning in Practice (pdf) https://cup.cuhk.edu.hk/image/catalog/journal/CFPAJELT2021.pdf…
The journal is already indexed in many databases and SCOPUS which will begin sometime in 2021.
posted at 16:02:40
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Keyword Extraction: from TF-IDF to BERT | Towards Data Science https://towardsdatascience.com/keyword-extraction-python-tf-idf-textrank-topicrank-yake-bert-7405d51cd839…
posted at 23:56:52
「プログラミングを始めていなかったら、R-1での優勝はもちろん、今の自分もなかったと思います」
実は”エンジニア”としての顔も持つ、M-1王者・野田クリスタルさん（@nodacry）が、プログラミングを始めたきっかけとは…？
https://r25.jp/article/910355100630530384…
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
リンク間違えてましたのでもう一度。
posted at 23:37:03
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
NWLC（https://nwlc.pythonanywhere.com）に入力した英文の20個のkeywordを自動抽出する機能を追加しました。コーパス研究でよく用いられているkeyness（統計値や効果量）ではなく，TF–IDFやRAKEでもなく，使ってみて気に入ったYAKE!です。https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0020025519308588?via%3Dihub… https://pic.twitter.com/3QMEKMx4sf
posted at 23:36:03
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
https://monkeylearn.com/keyword-extraction/…
posted at 09:31:42
