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@esumii

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2020年11月29日(日)49 tweetssource

14時間前

@esumii

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ほとんど(ないし全く)聞かなくてもテスト満点とれるFD(教職員研修)とかはもちろん、自分で自分の動画をチェックするときですら、止めたり巻き戻し(死語)たり早送り駆使しまくると超便利なので、どう考えても対面よりオンラインのほうが集中して効率的に勉強できる

posted at 20:51:19

11月29日

@esumii

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この正論が、学校だと「簡単すぎてとっくにわかっていることを延々45分間『自分(たち)で考える』授業」とか「『自分で考えろ』と言いつつ教員と同じ考え方しか認めない」(ないし教員自身が生徒の正しい考え方を理解できない)とかになりがちなので注意が必要 twitter.com/nagata_k1/stat

posted at 09:43:43

11月29日

@esumii

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「Eagerに」というプログラミング言語用語を使ってしまいましたが、ファイルをクリックして使う段になってダウンロードするモードではなく、十分な容量のローカルドライブに、高速なネットワークにつながってるうちに原則としてすべて同期しておくように設定しておくという意味です。

posted at 08:02:17

11月29日

@tnk4210

中村高康@tnk4210

文科省が今「検討会議」で発表しているデータでは、大学入学者の7割、国公立大ではほぼすべての入学者が個別学力試験でなんらかの記述式問題をすでに解いて入学していると推計。莫大なお金を使って記述式を共通テストに入れる必要まったくなかったというエビデンス。

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retweeted at 07:00:30

2020年11月28日(土)70 tweetssource

11月28日

@esumii

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情報コースじゃないクラスなので例年は難航する「連結リストの操作・動作をC言語とデバッガで直に観察」も今年は超スムーズでした.「わからない人はノートPC持ってくれば(ないし計算機端末室で)教えます」と言ってスタンバってた()けど対面で来た人は0人でした.

posted at 20:39:45

11月28日

@esumii

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学部2年(非情報)「アルゴリズムとデータ構造」の難所,AVL木の回転の理解度が過去最高というか断トツ.動画で説明&「わからなければ自分の手を動かしてやってみて見直してください」と強調したら「自分でやって見直したらわかった」との感想複数.やっぱりオンラインが…(希望者は対面ですが0人)

posted at 20:35:57

11月28日

@kururu_goedel

くるる@kururu_goedel

前にも書いてますが、Justin Moore のL空間の論文には図は一つもないですが、それに当たる結果を講演したときには、始まる前に30分くらい使って教室の横と後ろの黒板一杯にミニマルウォークの図を描いて、それを指し示しながら喋っていました。論文になくてもイメージは大事。

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retweeted at 13:53:09

11月28日

@esumii

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地域の状況にもよるかもしれませんが、少なくとも本学科はマスク・手指消毒等の感染対策すれば利用可能。屋外の新しいグラウンド #陽マ も人気。実際にオンラインと対面を自由に選択できる講義だと、近傍では対面出席者ほぼ0ですが。(オンラインのほうは好評&好成績) twitter.com/y__hiroyuki/st

posted at 11:36:52

11月28日

@esumii

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dot.asahi.com/aera/202011260 「経済産業省が認定する『ITパスポート試験』といった資格試験の出題が参考になるのではないか」何その認識…少なくとも新学習指導要領とか,センター試験の「情報関係基礎」とか「情報」の教科書とか情報処理学会誌の萩谷先生の記事 info.ipsj.or.jp/magazine/9faea とか見てほしい

posted at 10:20:46

11月28日

@esumii

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そういう誤解の流布も含めて,「問題は指導者で、専門の先生が少ない」が問題.「当初、パソコンを使って解答するCBT(コンピューター・ベースド・テスティング)方式を採用する案が検討されたものの、会場やパソコンの確保など環境を整えるのは難しい」も公教育全体の遅れのあらわれ.

posted at 10:02:59

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