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@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

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4,362日(2009/08/26より)
ツイート数
14,145(3.2件/日)

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2021年08月02日(月)2 tweetssource

8月2日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

論文の「背景の意義」に関する文章と「展望」の文章を時代順に収集し、テキストマイニングをかけたら、その分野の研究トピックの変遷プロセスと、各時代の社会的様相との関連が見えてきそう。

posted at 17:10:19

2021年08月01日(日)2 tweetssource

8月1日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

とある共著で「歴史のシリアスゲーム」に関して1章分書くことになったんだけど、ようやく構成案が固まった。参考文献も大体そろったので、8月中に一気に書き切りたい。

posted at 20:28:18

2021年07月31日(土)3 tweetssource

7月31日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

登壇者4名の若い実践者・大学院生の事例報告がどれも意欲的で面白かったです。約60名の先生や大学生・大学院生に参加いただきましたが、評価の準備方法や生徒への評価基準の共有範囲など、フロアから出た質問をもとにした議論も面白かったです。登壇者、参加者の皆様、ありがとうございました! twitter.com/ikejiriryohei/

posted at 20:02:30

2021年07月30日(金)1 tweetsource

2021年07月27日(火)4 tweetssource

7月27日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

とある書籍の寄稿の初稿チェックをしているんだけど、当時は音読もして完璧と思ったのに、読み直すと気になる部分が出てくる現象、どうにかしたい。

posted at 15:45:32

2021年07月23日(金)3 tweetssource

7月23日

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池尻良平@ikejiriryohei

学際的な歴史教育に関する輪読会「I・HEAP」第4期の5回目。3つ目の報告は大学院生の村田さんによる「11章:教室における社会史」。社会史を授業に導入することの意義(official historyをreframingできる)と、授業で導入する際の4つのポイントが述べられていて、とても面白かったです。 twitter.com/ikejiriryohei/

posted at 20:54:05

2021年07月21日(水)1 tweetsource

2021年07月20日(火)1 tweetsource

7月20日

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池尻良平@ikejiriryohei

第一著者の論文の採録メールが届いた!学習系の理論にも少し絡む内容で、書き切るのに苦労したけど、無事通って良かった。調査や分析に協力いただいた共著者には、心の底から感謝。

posted at 18:59:04

2021年07月16日(金)2 tweetssource

7月16日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

学際的な歴史教育に関する輪読会「I・HEAP」第4期の4回目。「6章:歴史を教えるためのアプローチを開発する」、「7章:エンパシーと史資料の批判的探究を教える」の2つを扱いました。どちらも歴史教育にまつわる二元論を乗り越えようとする試みが書かれていて刺激でした。
www.ikejiri-lab.net/social/iheap-4/

posted at 21:17:12

2021年07月15日(木)3 tweetssource

7月15日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

レビューの初期は、言語化できない自分の新規性の観点と近い学術用語を使っている論文に出会うのが大事で、その際は金脈を探すようなレビューが必要。そのコア論文からレビュー範囲を徐々に広げて網羅し、完了したらさらに広げて網羅する、というのが個人的には一番効率が良い気がしている。 twitter.com/ikejiriryohei/

posted at 17:50:07

7月15日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

ゼミ生向けに「背景の書き方とレビューの方法」のセミナーを開くことになり、スライドをまとめているんだけど、我ながら良いものができた気がする。
特に最近感じていた、先行研究の問題点を導出するレビューの前、おそらく修士1年の最初に必要な「コアの先行研究を探す方法」を言語化できたので満足。

posted at 16:01:37

2021年07月12日(月)2 tweetssource

2021年07月09日(金)1 tweetsource

7月9日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

先日高校生に体験してもらった歴史のデジタルゲーム教材のプレ実践、事前事後の会話データを比較したら劇的な変化があって、かなり見通し良い感じになった。

posted at 15:54:09

2021年07月07日(水)1 tweetsource

2021年06月29日(火)3 tweetssource

6月29日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

研究の意義を高める方法としては、「今の社会で重要・必要と言われていることを強調する」のがスタンダードだけど、個人的には「この知見によってこんな世界につながるかもねと未来志向で主張する」のもかなりアリだと思っている。特に、前者で攻めにくい領域の場合は、後者の想像力は大事。

posted at 19:19:10

6月29日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

産学連携で開発しているWEBアプリの、業者との打ち合わせ終了。一旦これで設計書のすり合わせは完了。モックアップができるのが楽しみ。

posted at 17:57:01

2021年06月28日(月)2 tweetssource

6月28日

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池尻良平@ikejiriryohei

先日の輪読文献(4章)で興味深かったのは、主流な歴史的思考のモデルは、イギリス・ドイツ・アメリカ・カナダなど欧米圏で作成された偏ったものであり、例えばアボリジニの歴史的思考の特徴は抜けているという指摘があった点。個人的に盲点だったので、自分でモデル化する際は気をつけようと思った。 twitter.com/ikejiriryohei/

posted at 14:40:57

2021年06月25日(金)4 tweetssource

6月25日

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池尻良平@ikejiriryohei

そろそろしっかり時間を取って、学習支援システムの開発論文だけでなく、その開発物を使うからこそ可能な教育・学習理論を言語化してパブリッシュしてみたいな。ナレッジフォーラムとCSCLのような感じで。

posted at 15:37:31

6月25日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

やっぱり開発研究楽しいな。次の科研、調査研究やコミュニティ形成系のものにチャレンジしてみようかなと思っていたけど、やっぱり開発研究にしようかな。

posted at 15:31:35

2021年06月24日(木)4 tweetssource

6月24日

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池尻良平@ikejiriryohei

高校生の会話をICレコーダで録音していたんだけど、途中でめちゃくちゃ雷の音が入っていたので、文字起こしで鼓膜やられそうで怖い。

posted at 17:16:14

6月24日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

これから、科研で開発している「歴史的思考を段階的に体験できるデジタルゲーム教材」のα版を、高校生にプレイしてもらって感想をもらう会。ゲーム教材名は色々悩んだ末、「歴史を探し求める者(=Seeker)」という意味で「レキシーカー」に決定。 pic.twitter.com/0N0PQJd4nT

posted at 12:43:08

2021年06月20日(日)1 tweetsource

2021年06月19日(土)1 tweetsource

6月19日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

どれだけこねくり回しても、査読対応後の修正稿が余裕で上限ページを超えてしまう。。論旨が歪みそうで怖いけど、こうなったら構成レベルで大幅に手術するしかないか。

posted at 19:53:56

2021年06月18日(金)2 tweetssource

6月18日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

学際的な歴史教育に関する輪読会「I・HEAP」第4期の3回目。本日は「3章:オーストラリアのカリキュラムにおける初等歴史科の見方」、「4章:学問的な歴史実践と方法」、「5章:歴史的思考を促進するための問いと資料の役割」の3つを扱っています。

www.ikejiri-lab.net/social/iheap-4/

posted at 19:48:32

2021年06月17日(木)2 tweetssource

2021年06月16日(水)3 tweetssource

6月16日

@HistWorkshop

歴史家ワークショップ Historians' Worksho@HistWorkshop

【ご寄付のお願い】東京大学基金にて、ご寄付を受け付けるプラットフォームを整備していただきました! わたしたちの理念や活動にご賛同いただける方からのご支援をお待ちしております。どうぞよろしくお願いいたします🙇🙇‍♀️ twitter.com/GivingtoUTokyo

Retweeted by 池尻良平

retweeted at 15:52:17

6月16日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

これから星稜高校のオンライン出張講義で登壇。「教育工学が創造する未来の教育」というテーマで、教育工学という学問のお話をしてきます。

posted at 13:39:10

2021年06月15日(火)3 tweetssource

6月15日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

「史料読解能力」という論考を『社会科教育』746号(明治図)に寄稿させていただきました!
史料読解能力を、①1つの歴史資料の内容を理解する→②歴史知識を組み合わせて解釈する→③複数の歴史資料と歴史知識を組み合わせて解釈する、の3段階に分けて指導法を論じています。ぜひご笑覧ください! pic.twitter.com/UmoI4ty5iK

posted at 20:14:41

6月15日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

「モニター」と入力したら「OLB(1984)」と誤変換された。変換プロセスも意味不明だけど、なぜコルブのKだけ変換されないのかも謎。

posted at 16:17:40

6月15日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

ページ上限がある論文の査読対応をしているんだけど、採録条件に対応するとどうしてもページ上限を超えてしまう。背景や方法の冗長な文章をダイエットさせるしかないな。

posted at 15:56:04

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