情報更新
ツイートの記録を停止しています

 

ツイート検索

 

@ikejiriryohei
サイトメニュー
Twilogユーザー検索
新規ツイートの取得を再開しました!取得再開にはログインが必要です。

Twilog

ツイートの記録を停止しています

このアカウントはTwitter APIの仕様変更の影響でツイートの記録を停止しています。
記録を再開するには、Twilogにログインしてください。

 

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

Stats Twitter歴
5,329日(2009/08/26より)
ツイート数
14,821(2.7件/日)

ツイートの並び順 :

表示するツイート :

2019年07月29日(月)1 tweetsource

2019年07月27日(土)1 tweetsource

7月27日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

朝から歴史の史料を漁って科研プロジェクトの準備をしてたけど、とうとう終わらなかった。難しいな。そしてこれから別プロジェクトのオンラインMTG。

posted at 21:05:30

2019年07月26日(金)2 tweetssource

7月26日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

学習のベースになる個々の要素をアイコン化し、そのアイコンを使いながら活動の内容や流れを表現するっていうのは、特に国際会議の発表では大事なんだろうな。後、複雑な学習活動については、アイコンの組み合わせで示す方がわかりやすくなるので、今後僕も意識していきたいです。 twitter.com/ikejiriryohei/

posted at 16:23:03

7月26日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

科研の共同研究者が作ったスライドのデザイン性が高くて痺れた。時間のある時にでも、普段使いのスライドのテンプレートを見直そうと思った。

posted at 14:35:43

2019年07月25日(木)3 tweetssource

7月25日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

飲み物が70%残ったペットボトルと、飲み物が20%残った缶を自転車のカゴに入れて揺らすと、宇宙に引き込まれそうな不思議な音が生まれた。

posted at 19:37:09

2019年07月24日(水)2 tweetssource

7月24日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

これから全国歴史教育研究協議会(東京大会)で、荻窪高校の相川先生と「定時制高校における生徒との「問い」づくりを支援するカリキュラムの開発と評価」という研究を発表してきます。日々の授業に取り込めるサイズで開発してきたので、高校の先生方が多く集まる会で発表できて嬉しい。

posted at 10:37:52

2019年07月23日(火)2 tweetssource

7月23日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

武蔵野大学の非常勤で昨年教えていた交換留学生から、キャリアに関する相談メールが届いた。帰国してからも覚えてくれているっていうのは嬉しいものですね。

posted at 15:34:35

2019年07月21日(日)2 tweetssource

7月21日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

歴史教育に関する共著の、初稿の校正が完了した。読み直してみると、リズムの悪い言い回しがいくつかあって反省した。

posted at 23:07:45

2019年07月20日(土)3 tweetssource

7月20日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

今日は福武ホールでAPEV主催の産学連携ワークショップのファシリテーター。夕方は電気自動車の電源を使ったバーベキューをする予定で楽しみ。

posted at 10:43:01

2019年07月16日(火)2 tweetssource

7月16日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

早く梅雨明けしないかなぁと思って梅雨明けの予想日を調べてたら、関東は今週末くらいの予想なのか。ちょうど今週末に『天気の子』が上映されるので、「『天気の子』観たら梅雨明けした!奇跡!」みたいなツイート、めちゃくちゃされそうな気がする。

posted at 12:17:18

2019年07月13日(土)1 tweetsource

2019年07月12日(金)2 tweetssource

7月12日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

研究志向の強い学校の先生と長期的に共同研究ができるというのは、実践研究をする上でものすごく恵まれている環境なんだなと再認識する一日だった。今やっている研究プロジェクトもそれぞれ面白いんだけど、歴史学習の研究時間が後5倍くらいほしい。

posted at 23:45:09

7月12日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

ここ3年間共同研究をしている高校の先生と、月末に発表を控えている研究会の打ち合わせをした後、飲み会へ。研究者でも言語化しにくい空気感も含め、2年くらい密に授業見学をさせてもらっていたこともあり、すごく生態学的妥当性の高い研究のタネが3つ生まれて、テンションが上がっている。

posted at 23:28:53

2019年07月11日(木)9 tweetssource

7月11日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

G Suiteを使った高校の社会科の授業実践の評価終了。結果は概ね良かったけど、一部反省点も出てきたので次に活かしたい。

posted at 19:33:21

7月11日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

@hwtnv ありがとうございます!歴史学習が専門なので、その観点からも論文拝読させていただきます(ちなみに隣の山内研究室出身で福武ホールの1階で働いています)。

posted at 19:30:16

7月11日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

フィードバックは「いつ、どのように行われるのか」よりも「いつ、どのように受け取られるのか」を検討する方が生産的だというのはその通りだなと思う。フィードバックの効果量は0.7近くあるので(効果量大)、色んな授業実践やシステム開発において、改めて考え直すべきだなと感じた。 twitter.com/ikejiriryohei/

posted at 16:27:02

7月11日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

今日のゼミ文献("Handbook of Research on Learning and Instruction")では、『教育の効果: メタ分析による学力に影響を与える要因の効果の可視化』の著者であるJohn Hattieらの章 'Instruction based on Feedback' を読んでいます。

posted at 16:21:42

7月11日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

写真や映像やシミュレーションゲームといったメディアと比較して、「マインクラフト」というメディアならではの経験が、どう新しい学びにつながりうるのかを考えてみるのは面白いな。自分視点で3Dの世界に入り、実際にビルディングできる点は、レゴの活動とも違って特殊な経験といえそう。

posted at 14:56:10

7月11日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

今日の山内ゼミでは、「情報化社会における開かれた建築教育」を研究をしている田口純子(東京大学大学院情報学環 助教)をゲストにお呼びし、マインクラフトを用いた研究のお話を聞いています。面白い!

posted at 14:08:20

2019年07月10日(水)5 tweetssource

7月10日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

考えごとをしてたら、人生で初めて、行き先を全く見ずに、来たバスに乗ってしまった。晩御飯何食べようかを考えてて、正しいルート上にあるお店で食べようと思ってたのに、間違ったバスに乗った結果、その店にも行けなくなってしまった。く、悔しすぎる。

posted at 20:07:03

7月10日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

味覚の経験値を上げるっていいよねってことで、JICAで働いている友達の企画で、東京の各国料理を定期的に食べることになった。今月はモロッコ料理を食べに行く予定。ちなみにこのサイト、首都圏の各国料理の店が国別にまとまってて超便利。
e-food.jp/rest/worldmap.

posted at 14:08:56

7月10日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

東大の講義「情報」の最終回を終え、武蔵野大学の非常勤へ。武蔵野大学がお台場キャンパスにあるので、毎週、途中の豊洲駅の色んな店でランチを食べてるんだけど、結構珍しいお店が多くて楽しい。

posted at 13:52:55

2019年07月09日(火)1 tweetsource

7月9日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

昨年度、歴史の授業後に生徒からもらう疑問を中心に据えた研究的な授業作りを荻窪高校の先生と一緒にさせていただいたんだけど、その先生からお薦めいただいた本が届いた。明日以降読もう。|たった一つを変えるだけ: クラスも教師も自立する「質問づくり」 www.amazon.co.jp/dp/4794810164

posted at 14:18:49

2019年07月08日(月)6 tweetssource

7月8日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

@sena_203113 刺激になったようで良かったです。興味のある問いから少しずつ膨らませていって、面白い発見を周りに広めて下さいね。僕も楽しみにしています。

posted at 17:05:55

7月8日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

色んな高校の探究の講師をやり始めて3年くらい経つんだけど、この3年間で探究のメソッドは整理されてきてたという印象がある。次の課題は、専門的な支援体制をどう担保するかと、高校生達の成果発表の場をどう学校内から外に広げていくかだなと感じるんだけど、どういう形が良いのかは要検討だな。

posted at 17:01:35

7月8日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

講演終了。高校生達、みんな元気で楽しかった。大学を待たずに良い探究をして、どんどん世の中に発信して有名になってほしい。

posted at 16:53:25

2019年07月06日(土)2 tweetssource

7月6日

@megumikeda

Megumi IKEDA | 池田めぐみ@megumikeda

良い研究テーマは”面白くて不思議なもの”。面白いとは知的な興奮を覚えること。ただし、こちらは一時的であり、時間が経つにつれて醒めてしまう。不思議とは知的好奇心を覚えること、つまり、もっと知りたいと思うこと。
創造的論文の書き方 伊丹 敬之 amzn.to/328fBCR pic.twitter.com/B0TCHNOGzc

Retweeted by 池尻良平

retweeted at 23:45:04

2019年07月05日(金)10 tweetssource

7月5日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

ゼミの輪読文献を読んだ際、修士の頃は「これ面白いなー」くらいの接し方だったんだけど、色々な研究プロジェクトを持ち始めた今は「あ、これあの研究の背景で引用できる。今一段落書いちゃおう」って接し方に変わっていることに気づいた。

posted at 14:57:53

7月5日

@ikejiriryohei

池尻良平@ikejiriryohei

今年中に教員免許の更新講習を30時間分受けないといけないんだけど、なかなかにスケジューリングが厳しい。でもせっかくなんで、今まであまり触れてこなかった分野を取ってみたい。

posted at 12:46:02

このページの先頭へ

×