自称ワカモノ達の大宴会2019、参加申し込みを開始しました!
詳細は以下のHPからご確認ください。
https://sites.google.com/view/jset35wakamono/…
参加申し込みの期限は8月23日(金)。始めての方も、毎年参加してくださっている方も、お久しぶりの方もどうぞよろしくお願いいたします!
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自称ワカモノ達の大宴会2019、参加申し込みを開始しました!
詳細は以下のHPからご確認ください。
https://sites.google.com/view/jset35wakamono/…
参加申し込みの期限は8月23日(金)。始めての方も、毎年参加してくださっている方も、お久しぶりの方もどうぞよろしくお願いいたします!
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朝から歴史の史料を漁って科研プロジェクトの準備をしてたけど、とうとう終わらなかった。難しいな。そしてこれから別プロジェクトのオンラインMTG。
posted at 21:05:30
学習のベースになる個々の要素をアイコン化し、そのアイコンを使いながら活動の内容や流れを表現するっていうのは、特に国際会議の発表では大事なんだろうな。後、複雑な学習活動については、アイコンの組み合わせで示す方がわかりやすくなるので、今後僕も意識していきたいです。 https://twitter.com/ikejiriryohei/status/1154626329473458177…
posted at 16:23:03
科研の共同研究者が作ったスライドのデザイン性が高くて痺れた。時間のある時にでも、普段使いのスライドのテンプレートを見直そうと思った。
posted at 14:35:43
飲み物が70%残ったペットボトルと、飲み物が20%残った缶を自転車のカゴに入れて揺らすと、宇宙に引き込まれそうな不思議な音が生まれた。
posted at 19:37:09
続けて5章'Historical Thinking: Definitions and Educational Applications'を読んでいます。 http://www.ikejiri-lab.net/?page_id=1057 https://twitter.com/ikejiriryohei/status/1154302451274506240…
posted at 18:09:04
学際的な歴史教育に関する輪読会プロジェクト「I・HEAP」第2期の第2回。今日は"The Wiley International Handbook of History Teaching and Learning"の3章 'Research Methodologies in History Education'を読んでいます。 http://www.ikejiri-lab.net/?page_id=1057
posted at 17:08:44
これから全国歴史教育研究協議会(東京大会)で、荻窪高校の相川先生と「定時制高校における生徒との「問い」づくりを支援するカリキュラムの開発と評価」という研究を発表してきます。日々の授業に取り込めるサイズで開発してきたので、高校の先生方が多く集まる会で発表できて嬉しい。
posted at 10:37:52
キャリアに明るい見通しを持てるかどうかは、学歴でも性別でも就職先の企業規模でも仕事内容でもなく、「仕事のやり方」次第だそうです。1200名のキャリア曲線を分析した調査レポート面白い。
マルチサイクル・デザインの時代(ワークス研究所)
https://www.works-i.com/research/works-report/item/190329_multicycle.pdf…
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retweeted at 10:23:11
武蔵野大学の非常勤で昨年教えていた交換留学生から、キャリアに関する相談メールが届いた。帰国してからも覚えてくれているっていうのは嬉しいものですね。
posted at 15:34:35
運営予算が無くなったMOOCをどう継続したかについての実践事例の論文。修了証発行などのサポート終了や、OERとしての価値を維持する改訂によって継続可能な体制にシフトしたとのこと https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-19875-6_18…
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retweeted at 15:32:30
歴史教育に関する共著の、初稿の校正が完了した。読み直してみると、リズムの悪い言い回しがいくつかあって反省した。
posted at 23:07:45
投票を終えて、パブリックヒストリー研究会へ。
posted at 13:21:22
BBQの二次会で焼肉を食べに行くという斬新な経験をした。
posted at 23:02:32
ワークショップを終え、電気自動車の電源を使って福武ホールの縁側でBBQ!技術面でも感動したけど、高校生達が肉を食べるスピードの早さにも感動している。 https://pic.twitter.com/So4NyJ5FRz
posted at 18:29:01
今日は福武ホールでAPEV主催の産学連携ワークショップのファシリテーター。夕方は電気自動車の電源を使ったバーベキューをする予定で楽しみ。
posted at 10:43:01
早く梅雨明けしないかなぁと思って梅雨明けの予想日を調べてたら、関東は今週末くらいの予想なのか。ちょうど今週末に『天気の子』が上映されるので、「『天気の子』観たら梅雨明けした!奇跡!」みたいなツイート、めちゃくちゃされそうな気がする。
posted at 12:17:18
これから講演のため、大泉高校へ。
posted at 11:50:11
【参加者募集開始しました】UTalk 特許は私たちの健康を守るのか? 2019月8月10日(土)14:00〜15:00 福武ホール1階UTカフェ ゲスト:桝田祥子(先端科学技術研究センター 准教授)詳細→ https://fukutake.iii.u-tokyo.ac.jp/utalk/#Next
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retweeted at 19:22:35
研究志向の強い学校の先生と長期的に共同研究ができるというのは、実践研究をする上でものすごく恵まれている環境なんだなと再認識する一日だった。今やっている研究プロジェクトもそれぞれ面白いんだけど、歴史学習の研究時間が後5倍くらいほしい。
posted at 23:45:09
ここ3年間共同研究をしている高校の先生と、月末に発表を控えている研究会の打ち合わせをした後、飲み会へ。研究者でも言語化しにくい空気感も含め、2年くらい密に授業見学をさせてもらっていたこともあり、すごく生態学的妥当性の高い研究のタネが3つ生まれて、テンションが上がっている。
posted at 23:28:53
G Suiteを使った高校の社会科の授業実践の評価終了。結果は概ね良かったけど、一部反省点も出てきたので次に活かしたい。
posted at 19:33:21
@hwtnv ありがとうございます!歴史学習が専門なので、その観点からも論文拝読させていただきます(ちなみに隣の山内研究室出身で福武ホールの1階で働いています)。
posted at 19:30:16
ゲーム教材は行動に対するフィードバックをきめ細かくできるので学習的に効果的である、という考察をしている研究は多々あるが、この章を引用すると、なぜ効果的なのかをより詳細に説明できるので便利そう。メモしておこう。 https://twitter.com/ikejiriryohei/status/1149217184788279296…
posted at 16:32:23
フィードバックは「いつ、どのように行われるのか」よりも「いつ、どのように受け取られるのか」を検討する方が生産的だというのはその通りだなと思う。フィードバックの効果量は0.7近くあるので(効果量大)、色んな授業実践やシステム開発において、改めて考え直すべきだなと感じた。 https://twitter.com/ikejiriryohei/status/1149217184788279296…
posted at 16:27:02
今日のゼミ文献("Handbook of Research on Learning and Instruction")では、『教育の効果: メタ分析による学力に影響を与える要因の効果の可視化』の著者であるJohn Hattieらの章 'Instruction based on Feedback' を読んでいます。
posted at 16:21:42
「教材として使えるかも?:「記憶の解凍」カラー化写真で時を刻み、息づきはじめるヒロシマ」|教育ICTリサーチ ブログ http://blog.ict-in-education.jp/entry/2018/11/19/160000… |田口さんの研究発表で紹介されていたプロジェクト。このプロジェクトも面白い。
posted at 15:05:33
写真や映像やシミュレーションゲームといったメディアと比較して、「マインクラフト」というメディアならではの経験が、どう新しい学びにつながりうるのかを考えてみるのは面白いな。自分視点で3Dの世界に入り、実際にビルディングできる点は、レゴの活動とも違って特殊な経験といえそう。
posted at 14:56:10
田口さんのマイクラを使った建築教育のプロジェクトのページはこちら。リアル度がすごい。|BOKUCRA – ぼくたちが深谷をクラフトする件について。 https://bokucra.com/fukaya/ https://twitter.com/ikejiriryohei/status/1149183622072549376…
posted at 14:50:40
今日の山内ゼミでは、「情報化社会における開かれた建築教育」を研究をしている田口純子(東京大学大学院情報学環 助教)をゲストにお呼びし、マインクラフトを用いた研究のお話を聞いています。面白い!
posted at 14:08:20
@fumituki85 さすがにバスはねーわ笑...た、たぶん
posted at 22:29:36
@mosshe マジすか!笑 元気出ました笑
posted at 22:23:57
考えごとをしてたら、人生で初めて、行き先を全く見ずに、来たバスに乗ってしまった。晩御飯何食べようかを考えてて、正しいルート上にあるお店で食べようと思ってたのに、間違ったバスに乗った結果、その店にも行けなくなってしまった。く、悔しすぎる。
posted at 20:07:03
味覚の経験値を上げるっていいよねってことで、JICAで働いている友達の企画で、東京の各国料理を定期的に食べることになった。今月はモロッコ料理を食べに行く予定。ちなみにこのサイト、首都圏の各国料理の店が国別にまとまってて超便利。
https://e-food.jp/rest/worldmap.html…
posted at 14:08:56
東大の講義「情報」の最終回を終え、武蔵野大学の非常勤へ。武蔵野大学がお台場キャンパスにあるので、毎週、途中の豊洲駅の色んな店でランチを食べてるんだけど、結構珍しいお店が多くて楽しい。
posted at 13:52:55
昨年度、歴史の授業後に生徒からもらう疑問を中心に据えた研究的な授業作りを荻窪高校の先生と一緒にさせていただいたんだけど、その先生からお薦めいただいた本が届いた。明日以降読もう。|たった一つを変えるだけ: クラスも教師も自立する「質問づくり」 https://www.amazon.co.jp/dp/4794810164
posted at 14:18:49
@su_1554 あ、勘違いしてました。。失礼しました。消しておきました。
posted at 23:17:57
@sena_203113 刺激になったようで良かったです。興味のある問いから少しずつ膨らませていって、面白い発見を周りに広めて下さいね。僕も楽しみにしています。
posted at 17:05:55
@MomeeMt 探究も含め、楽しく学びの充実した高校生活を過ごして下さいね!
posted at 17:03:33
色んな高校の探究の講師をやり始めて3年くらい経つんだけど、この3年間で探究のメソッドは整理されてきてたという印象がある。次の課題は、専門的な支援体制をどう担保するかと、高校生達の成果発表の場をどう学校内から外に広げていくかだなと感じるんだけど、どういう形が良いのかは要検討だな。
posted at 17:01:35
講演終了。高校生達、みんな元気で楽しかった。大学を待たずに良い探究をして、どんどん世の中に発信して有名になってほしい。
posted at 16:53:25
これから桜修館高校で講演。
posted at 14:29:33
英語論文で用いる時制
https://www.editage.jp/insights/the-secret-to-using-tenses-in-scientific-writing…
Retweeted by 池尻良平
retweeted at 23:47:40
Megumi IKEDA | 池田めぐみ@megumikeda
良い研究テーマは”面白くて不思議なもの”。面白いとは知的な興奮を覚えること。ただし、こちらは一時的であり、時間が経つにつれて醒めてしまう。不思議とは知的好奇心を覚えること、つまり、もっと知りたいと思うこと。
創造的論文の書き方 伊丹 敬之 https://amzn.to/328fBCR https://pic.twitter.com/B0TCHNOGzc
Retweeted by 池尻良平
retweeted at 23:45:04
ゼミの輪読文献を読んだ際、修士の頃は「これ面白いなー」くらいの接し方だったんだけど、色々な研究プロジェクトを持ち始めた今は「あ、これあの研究の背景で引用できる。今一段落書いちゃおう」って接し方に変わっていることに気づいた。
posted at 14:57:53
特に、状況に埋め込まれた状態でメタ認知を教授することの重要性が強調されていたのが興味深かった。数学の問題を解いている途中にメタ認知的な問いかけを与えると、数学のスコアが18%向上するという先行研究も紹介されていた。 https://twitter.com/ikejiriryohei/status/1147018695790620674…
posted at 14:51:15
今期のゼミで輪読している"Handbook of Research on Learning and Instruction"、昨日はメタ認知系の章だったんだけど、最新の先行研究がたくさん載っていてとても面白かった。2016年後期に発刊されただけあって、毎回知識のアップデートを感じられて楽しい。 https://www.amazon.co.jp/dp/113883176X/ref=cm_sw_r_tw_dp_U_x_zmUhDbY9X6GQ6…
posted at 14:45:42
最近発刊された『歴史的に考えるとはどういうことか』、歴史家6人による歴史的思考への議論がされていてとても面白い。ちょうど今やっている自分の科研的にもタイムリーでありがたい。 https://www.amazon.co.jp/dp/4623086356/ref=cm_sw_r_tw_dp_U_x_agUhDbSWQG97V…
posted at 14:38:32
@t_mochizuki そそそそそそうですね!
posted at 13:43:12
と思ったら、WIREDの日本語版の雑誌の定期購読って終了しているのか。
posted at 13:10:04
WIREDは、デジタル時代のニュースを届ける形態として「ニュースゲーム」を作ってみたりもしていて、個人的にすごく好きなので定期購読しようかな。ちなみに、海賊と資本主義をより良く理解するためのニュースゲームについて紹介している記事がこちら。 https://www.wired.com/2009/07/cutthroat-capitalism-the-game/…
posted at 13:06:19
6月に発売されたWIREDの「MIRROR WORLD - デジタルツインへようこそ」、ちょっと気になってたんだけど買おうかな。 https://www.amazon.co.jp/dp/B07RJ9MCNK/
posted at 13:01:20
Life in the Mirror WORLD:川田十夢が描く“ミラーワールド化”への4段階 https://wired.jp/special/2019/tom-kawada-life-in-the-mirror-world…|「ケヴィン・ケリーいわく「インターネットの次に来るものはミラーワールド」であるらしい。しかも、現実世界と鏡像世界をつなぐ技術として、ARが大々的にフィーチャーされてゆくという。」
posted at 12:57:42
今年中に教員免許の更新講習を30時間分受けないといけないんだけど、なかなかにスケジューリングが厳しい。でもせっかくなんで、今まであまり触れてこなかった分野を取ってみたい。
posted at 12:46:02