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Kazuhiro hokkaidonis@kzhr

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2019年02月15日(金)28 tweetssource

2月15日

@akomaki

Akiyoshi Komaki 駒木明義@akomaki

領土で全面的に譲って国境条約に署名しても宙ぶらりん。歴史認識で折り合いをつけて条約を作り直し、再度署名をしてもまた発効せず。ロシアとエストニアの話です。
「領土や歴史認識で妥協して署名にこぎ着けても、終わりではない。批准段階でも揺さぶってくるのがロシア流」
www.asahi.com/articles/DA3S1

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retweeted at 22:07:33

2月15日

@miyagawa

Tatsuhiko Miyagawa@miyagawa

@piro_or Stack Overflow はこの創業者のポリシーのせいで、ずっと英語オンリーだったのですが、5年後に彼以外の経営陣はこれが間違いだったと気づいて日本語、ポルトガル、スペイン、ロシア語のサイトを(ようやく)ローンチしたのです。そのときのメッセージがこれ pic.twitter.com/nPPJNH0HPP

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retweeted at 16:21:05

2月15日

@kasa12345

Masashi Kasaki@kasa12345

「みんなが誰かを愛する」から「特定の人がみんなから愛されている」を導けないように、「学問分野すべてが論理的思考スキルを重要とする」から「特定の論理的思考スキルが学問分野すべてに重要である」は導けないけどそう考えがち。そしてこの論理的思考スキルなるものがクリシンで教育可能とされる。

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retweeted at 15:22:56

2月15日

@kasa12345

Masashi Kasaki@kasa12345

僕は現在の一般的アカデミックライティング教育やクリティカルシンキング、論理的思考についての教育の(その授業外の)有効性にかなり懐疑的なんですよね。そういうデータもかなりあります。それが先日の学会の発表内容でした。スライド(PDF)を公開しておきます。drive.google.com/file/d/1wdN_4s

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retweeted at 15:22:49

2月15日

@Hatanaka_Chiaki

Hatanaka Chiaki『これからの古典の伝え方』@Hatanaka_Chiaki

引き続きパリ第7ディドロ大学にて。来週は一年生向けのクラスで『男色大鑑』の 話をします。タイトルは「現代日本における古典の受容ー井原西鶴の『男色大鑑』の場合」。ストリューブさんがピッタリな題名を付けてくれたので、そのままでお願いしました。2/18 15時30から。 pic.twitter.com/uzXXACEM1X

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retweeted at 07:28:05

2月15日

@_kohta

Kohta Ishikawa@_kohta

「勉強したことを社会に生かす事ができなければしてもしなくても同じ」という力強い意見を見かけ、社会と完全に一体化した人ってめちゃ強いなと思った。

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retweeted at 07:13:13

2月15日

@manzyun

まんじゅ(´ん`)@駄メンター@manzyun

見知らぬ女性に気づくと、
「おれ、なんかこの人のことをいやらしく見ていないだろうか、つけていると思われているのではないだろうか。もし本当にそう思われて通報されたら(中略)私の人権なんて女の手によって一瞬で奪い去られるんだ……」
と常日頃思っているから私は(以下略

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retweeted at 05:22:11

 

非公開

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2月15日

@kzhr

Kazuhiro hokkaidonis@kzhr

言い出した本家ですら成り立たない理論を日本人で実証する意味までプレスリリースに書けというのは酷というものか

posted at 00:55:08

2月15日

@kawabata

ıɥɔıɐʇ ɐʇɐqɐʍɐʞ@kawabata

宅ふぁいる便事件を受けて「ハッシュ」とか「ソルト」とか「ストレッチ」という言葉がTLに飛び交ってるけど、折角だから「挽き混ぜて塩をふって延ばす」とか美味しそうに表現してもいいのに・・・・・と思ったり。

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retweeted at 00:04:49

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