MURAKAMI Masayuki @munyon74

朝の時間帯、淡路駅で2つのホームとも天下茶屋行きの時あるので、だまされそうになるから、やめてほしい。今日初めてひっかかった（劇的なる言いがかり）

posted at 09:16:31

16時間前

早めに気づいてよかったよ。メールずっと対応してたら、天下茶屋まで行くところやった（いや、それなら地下にもぐるから、わかるやろ）

posted at 09:14:29

16時間前

乗り換えて、ホームでスマホで仕事してたらば、無駄なトラップにはまり、違う電車に乗ってしまった、、、。つらい。

posted at 09:13:20

3月31日

やばい、原稿書きにたどりつかない。教材作成にもたどりつかない。なぜだ。メールを書いているだけで終わってしまう。

posted at 00:47:45

2020年03月30日(月)12 tweetssource

@mymy841 最近はzoom飲み会がはやってますよ。無料アカウントだと40分で切れるけど、つなぎなおせばいいので、おすすめ？です。

posted at 20:37:30

@y0s zoomの利用が多いのですが、私が紹介しているページには、1人でzoomで話して録画する、という方法が紹介されてて、これでオンデマンド授業映像作ってる人が多いですね。立命館の知り合いもこの方式です。

posted at 20:17:42

@tanaka_hitoshi 詳細は、明日（笑

posted at 20:12:38

@y0s そういう人、結構多いですよー。

posted at 20:10:22

NHK 関西のニュース「阪大４月中はオンライン授業に」https://bit.ly/2JnTrUW

えー、これ、なぜか私が、学内の問い合わせの間に入りました。内容については、ノーコメントで（笑）。サポートがんばります、はい。

しかし、どこでNHKがこの講習会のことを知ったんだろう、というのが謎でした。

posted at 19:39:00

@UGO193541 やかましいわw

posted at 01:55:46

@UGO193541 どこの間やねんw

posted at 01:39:49

病院にかかった学生を非難するのは、かわいそうでしょう。阪神の藤浪選手もそうだけど、私たちにもいつか感染する危険性があるのだし、こういうニュースを知って、できるだけリスクを減らすように行動することを心がけよう、ということにしましょう。

posted at 01:39:03

寝ようと思ったら、まさかのめんどいメールきた、、、。明日対応するか、、、。

posted at 01:29:36

学会の事務仕事だけ終わらせられたけど、大会原稿と査読までいきつかなかった、、、。

明日になんとかなるだろうか、しなければ、なるといいなぁ、なるよね。

posted at 01:21:34

@kitsunefoxdgs 君の正義は、みんなにとっての正義とは限らない、ということですね。記者を目指すなら、そこは大事な点かな、と思います。

posted at 00:29:45

@kitsunefoxdgs 私に謝る必要はないですよ。

ただ、同世代の人が見てどう感じるか、ということは考えておくといいと思います。別のところでも書いたけど、自分軸だけで考えると、共感してもらえる人が減ってしまうから、気をつけたほうがいいかな、と。

posted at 00:28:16

2020年03月29日(日)29 tweetssource

@kitsunefoxdgs そういう発言で、味方を減らしてしまうから、気をつけたほうがいいと思いますよ。

posted at 23:59:58

@kitsunefoxdgs そんな疑い方したらだめですよ。もしかかってる人がいたとしても、何が原因かもわからないし、君も私も常にかかる可能性があるのだから。

posted at 23:58:57

もう1日ほしい（定期ポスト）

posted at 23:28:51

@kosukekunishi はい、講義ならそれで十分だと思います。まだマニュアルできていませんが、作成予定です。もうしばらくお待ち下さい。

posted at 23:05:26

いろいろ作業をしようと思うけど、種々のメールを返していくだけで、時間がなくなっていくな、、、うむ。

posted at 22:00:53

@TamaImado さっきは10歳の娘さんの話を聞きました。

ちなみに健LINEは私、結構昔から登録してましたw

posted at 17:45:21

@mtkyf 織田軍を追う方なんですねw

posted at 17:43:29

@toshiitoh デジタルでの複製だと劣化せずに自由に配布できる、ということなどがあるんですよね、、、、

著作権改正も進んではいますが、まだ施行されていませんし、問題もあると思うので、ぜひたくさん声をあげてもらえたらありがたいです。

posted at 16:51:10

さっき学んだこと。佐藤健は、小学生から大人まで、幅広く女性の心をキャッチしているということ。健ロス、すごい。

posted at 16:48:21

@nobuhiko_kondo そうなんですよねー。学内外からめちゃくちゃ問い合わせあります。制度わかりにくいのは、私のせいじゃないよー、って思うこともしばしば（苦笑

posted at 16:23:05

なので、私が大阪大学で行うオンライン授業と、前任校で非常勤先の京都外大で行うオンライン授業は、当然方法が変わってきます。

もちろん、授業の種類にもよりますが、似た内容で授業目標でも、方法は変えないとな、と考えています。

posted at 16:05:57

これは個人的に、その通りだと思っています。なので、トップ大学における、オンライン授業への移行の障壁は少なくもあり、逆に普段の授業の意味を問われる、ということになるのでは、と思っています。 https://twitter.com/marxindo/status/1244065768506929153…

posted at 16:03:13

ただ、自分の授業にはまったく手がついてないので、それはやばくなりそう。自転車操業ばんざい、だろうなぁ、きっと（苦笑）

posted at 15:41:03

教員が自分のできる範囲で、学生にとって学びやすいような授業を設計するのが重要かな、と思います。

それは、別にオンライン授業であろうが、普段の授業であろうが、同じことですよね。現状、制約がありますので、できる範囲でやっていくのがいいな、と思います。

posted at 15:38:26

・録画した授業を聞いてもらって、コメントをしてもらう
・説明動画を作って、それにあった演習問題を解く、を繰り返す
・Zoomなどでリアルタイムで授業を聞いて、学生同士でインタラクションする

posted at 15:37:13

方法は、簡単に考えても、こんなのがありますよね。これを小分けにして構成する、とかも当然あります。
・資料を読んでミニッツペーパーやレポートを書く
・学生同士でレポートなどを見合う
・資料を読んで、非同期でWeb掲示板などで議論する

posted at 15:37:08

・知識伝達の部分をどう実現するのか
・教員と学生、学生同士のインタラクションは普段からしていたのか
・オンライン授業を受講する際には、学生の集中力はどのくらいか
・映像授業を視聴する集中力はどの程度続くと見込むか
　（実は普段から、学生はちゃんと集中して聞いているのか、という問題も）

posted at 15:36:45

それはオンライン授業だったらどうやったら実現できそうなのか（完全でなくてもいい）、ですね。いろいろな方法がありますよね。また、整理していきたいとは思っているのですが。

posted at 15:36:39

これまで、1回の授業で学生に何を学んでもらおうと思っていたのか、まず考えてみることが大事ですよね。

90分の授業で話していたこと、学生は何を習得すればいいのか。それをなんとなく、あいまいにしていた事が多いかもしれない（自戒を込めて）と思いますので、ここで振り返ってみるといいな、と。

posted at 15:36:26

オンライン授業、みんな考えすぎずに、できることをできる範囲でやるのが一番だと思います。無理は禁物。

posted at 15:35:50

@tanaka_hitoshi なお、著作権については、私が理事を務めています、日本教育工学会・教育システム情報学会が3/10に声明を出しております。私も中心的に動きました。著作権第35条の扱いを明確にしてほしい、ということになりますでしょうか。 https://www.jset.gr.jp/news/news_oth_200310.html…

posted at 15:24:44

@tanaka_hitoshi いま、サイバーメディアセンターと全学教育推進機構教育学習支援部（私の部署）で、支援体制を整えています（近いうちに公式になる予定です）。

メールで情報提供しますー。

posted at 15:17:41

@t_mochizuki @asarin 了解しました。難しいですね、、、。

posted at 13:20:51

たぶん、私は調整仕事とかロジ周りとか広報が得意な方だと思うので、それを中心にして、教材作成とかはできるだけ他にお願いしますー。よろしくね、みんな！

posted at 13:19:58

（阪大の教員としてもオンライン授業のための資料、作らないといけないと思っているのだけど、教育工学の研究仲間が、他大学でいいのを作っているので、もうそれでいいやん、と思ってしまっている、自分がいます、、、）

posted at 12:24:12

@asarin @t_mochizuki あとで、全教の教員向けに送っている、オンライン授業に関する情報のメールを転送します。

posted at 12:22:28

@asarin @t_mochizuki あと、京大の取り組みも紹介しておきます。

https://twitter.com/munyon74/status/1244096736001310720…

posted at 12:13:51

@asarin @t_mochizuki 昨日、望月くんが言っていた資料が公開されました。ぜひ参考にしていただければ、と思います。

https://twitter.com/t_mochizuki/status/1244074324887126018…

posted at 12:12:59

京都大学高等教育研究開発推進センターが「Teaching Online@京大」を公開しました。「https://bit.ly/33RQgOZ　「オンラインでもできること」で学生の皆さんの学びを止めないこと、さらに、この機会に「オンラインだからできること」に取り組んでみよう、ということが書かれています。ぜひ参考に！

posted at 11:59:10

2020年03月28日(土)23 tweetssource

@t_mochizuki @asarin おお！いよいよですね。お待ちしております。

posted at 20:24:26

@t_mochizuki @asarin ありがとう！著作権関係の問題は、書くのが難しいけど、できる範囲で説明と例とか挙げられるといいな、と思います。

posted at 19:39:55

@asarin 私も今年度が阪大1年目かつ国立大勤務が初めて（出身は京大で、就職後も関わっていたので、何となくは分かっていましたが）なのに、この状況なので、てんやわんやです。

みなさんに、阪大あるあるをいろいろ教えてもらってます（笑）。

posted at 16:19:31

@asarin ちなみに、正式にはまだサポートチーム、大学としては位置づいてないそうです。。。来週、そうなるっぽいです。

posted at 16:09:59

@asarin いや、まあ、気持ちはよくわかります（苦笑）。

posted at 16:09:04

@asarin @matumura （昨日の二人のCLEに関するやり取りを見て、ひー、と思っていたのは、ここだけの話ですw　）

posted at 16:04:56

@asarin 京大のネットワーク系の後輩に聞いたら、Zoom自体はたぶん大丈夫だと思う（もちろん4月の初期とかはなにかトラブルかも、だけど）、と言ってました。

posted at 16:03:08

@asarin サイバーとしては、CLEに授業配信のcollaborate という機能がつきましたので、そちらをつかってほしい、ということになります。私としても、立場的には推奨します。ただ、先生方が好きなものを使っていただく、ということになります。

posted at 16:02:33

@asarin いえいえ、こちらで聞いていただく分には大丈夫です。よろしくお願いします。

posted at 16:01:04

@asarin あ、いえ逆で、学生は基本的に大学にこなくて家で授業を受ける、ということに大学としてはしたいはずなので、そうなると大学に学生はちらほら、なので、阪大のネットワークはそこまで負荷がいかないのでは、という推定です。

posted at 16:00:36

@asarin たぶんそうだと思います。ID渡す段階で入れるはずです。また確認しておきます。

一斉履修登録（全教担当）はなくなりますが、そちらは全教の教員として、オンラインでの質問対応を検討、準備しております。

posted at 15:59:26

@asarin 昨日、西森さんと電話で話したので（同じ分野でゼミにもお邪魔させていただいています）、また随時共有させていただければと思います。

あと、来年度から人科で兼任でお世話になります。よろしくお願いします。

posted at 15:58:19

@asarin これは個人的な見解ですが、部局によりそうですが、基本的にはできるだけ教室での対面授業をしない、ということになると思うので、それはなんとかなるかな、と思います。

posted at 15:56:51

@asarin はい、全くそのとおりです、、、。劇的にアウト（たとえばCLEに映画をあげる）とかは言えるのですが、微妙なラインはなんともです。少なくとも劇的にアウト、は避けるように広報しないとです。

posted at 15:55:19

@asarin 私は教育工学が専門で、その流れで著作権35条については理解はしているのですが、やはり法律で解釈の問題があるので、回答が難しい、というのが実際です。立場上、厳しめにいうしかない、というところもあります。現在法学の先生（著作権関係）にお伺いする準備をしています。

posted at 15:54:21

@asarin 実際、現状では難しいので、ガイドラインを出してほしい旨、私が理事を務めています日本教育工学会・教育システム情報学会で3/10に声明はだしています。 https://bit.ly/3cNqXle

posted at 15:52:35

@asarin とりあえず、京大の”Teaching Online"にこのようなQ&Aができました。 https://bit.ly/2vYgxi4

posted at 15:51:44

@asarin 学内外から、たくさん質問をいただくのですが、著作権35条にそって利用していただく、ということになります。改正されて2021年5月までに施行される予定なのですが、まだ実施されていません。

posted at 15:50:59

@asarin ありがとうございます。大阪大学では調査がないようなのですが、他大学（旧帝大系）では、3割くらいがポケットWifi、スマホのみ、ということで、契約形態にもよりますが、全部映像配信系にすると「ギガ死」する確率が高そうだ、と。その確保をどうするか、はどの大学でも問題になっています。

posted at 15:47:28

@matumura そうですよね。その問題もお願いしています。

留学生の問題も部局毎に違う可能性があって、そこも統一すべきだと思うのですが、、、。

posted at 15:45:23

@matumura まあ、できる人はそんな感じになりますよね。はい。

posted at 15:38:40

@asarin ただ、正直、大学の判断がかなり遅かったりしたので、ある程度下準備と心の準備はしていたものの、かなり出遅れております、、、。ボトムアップ型でやっていきたいと思います。

posted at 15:36:43