@t2o_yama 着払い・代引きで良ければ赤本全巻セットもお送りしますよっ!
(。。。そういう場合、受取拒否られたらどうなるんだろう。。。)
posted at 21:49:06
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@t2o_yama 着払い・代引きで良ければ赤本全巻セットもお送りしますよっ!
(。。。そういう場合、受取拒否られたらどうなるんだろう。。。)
posted at 21:49:06
@t2o_yama やめろ、マジやめろw
posted at 21:30:38
あれか?
誰にもおやつあげてないからイタズラされてんのか?
そうなのか?w
posted at 21:25:58
また電話きた。
はい、学習空間シグマゼミですがー、、、
「えーっと、そちらはどちらですか?」
は?いや、学習塾ですが、、、
「あーそうですかー・・・(ブチッ」
終了。
今日こんなん連続してんだけど、何なの?w
posted at 21:24:38
ヤフオクでデジカメ探してたんだけど、安めのでもいいかなーって開いたら、、、
◆外観
美観です!
ほんのわずかなスレのみでもちろんアタリやキズもありません!
手に取った時の質感もバッチリですよ!!
◆動作
撮影は出来るものの、撮れる写真は真っ暗です。
ぉぃwww
posted at 20:21:35
@selmo_sugebanba @t2o_yama おぉーどもですー。
って、そんなの覚えちゃいないよなぁ。。。w
posted at 20:09:46
@t2o_yama いちお、小学5年生の課程に入っているっぽいけれどー
手元に教科書がないので、次のときにでも生徒に聞いてみますー(と言って、忘れるやつ
posted at 19:51:51
@t2o_yama 『速度』はたぶん出てこない。
「運動の様子を表すには『速さ』と『運動の向き』」って書き方になってるねー
その先も『平均の速さ』とか。
例として水平投射はしているけど、速度を矢印で表すっていうのも、たぶんないと思うー https://pic.twitter.com/cYn95krbY9
posted at 19:44:32
@t2o_yama やっぱそうか、小学校でやったってことになってるのかー、、、
小学校でのほとんどの内容はやり直しを前提にしているっぽいから、「小学校でやったでしょ?」で済ますっていうのは、中学理科の教材としてはかなり珍しいかもしれないすねー
posted at 19:39:17
去年もネタに上げたコレなんだけどー
https://twitter.com/sigma_seminar/status/791274580652417024…
調べてみたんだけど、手元の中3の教科書では「振り子の等時性」の話ってまったく触れられていないんだよねぇ。
これ、知ってるって前提でいいものなん?
posted at 19:20:12
つか、その名前で検索したら、うちより前に、本州の、それこそフランチャイズ?っていう感じの同じ名前のところがわんさか出てくるわけだが。
なんでそこで、検索順位40位くらいのうちに、完全に関連会社だという前提でかかってくるのかさっぱりわからん。
posted at 18:59:33
@GreatDemon1701 速度の向きっていう時点でアウトでしょうねぇ。
「振り子の糸が切れたときに飛んで行く方向」とか出題されるともう大変。
posted at 18:47:53
調べてみたら、同じ屋号ですらないわけだが。。。
posted at 18:45:54
たしか、前にかかってきたときは水道局か何かで、「そちらが本部とか、移転とかじゃないんですか?」とかそんなん。
看板かけっぱなしで店畳んで行方不明とかそんな感じなのかなーとか思っていた記憶があるが、あれからたぶん4年くらい経ってるんでないか?
まさか2度目が来るとは。
posted at 18:43:53
突然の電話。
「えー滝川にシグマさんって塾の看板出てますよね?」
・・・はぁ?
いや、うち1軒だけですけど?
「いや、滝川にですね」
いやだから、うち個人でー
「そういう系列というか、フランチャイズ?」
だからぁ個人でここだけでやってて滝川とか行ったことないの!
この件2度目。
posted at 18:36:33
@t2o_yama 無駄にかわいいwww
posted at 17:58:44
@selmo_sugebanba 力と加速度の関係の説明が抜けてるのがいろいろ面倒を引き起こしている気がするんだけど、かと言って加速度の説明をしてもあまり変わらんていうー
力のところは、見えないものに理解がいろいろ振り回されている感じがしますねぇ。
posted at 17:58:06
@t2o_yama 現実世界が悪い。
仮想空間バンザイ。
いあ。
posted at 17:54:07
中3の「玉が右向きに転がっていても、等速なら力がかかっているわけじゃないよ。誰も引っ張ってないでしょ。力がかかったら加速か減速すんの。」は、ホント、何度言っても定着せんな。。。
posted at 16:03:14
旭川藤女子高と北見藤女子高は男女共学に転換する方向です。
学校法人藤学園(札幌)が2019年4月に旭川藤女子高と北見藤女子高、旭川藤幼稚園を学校法人北海道カトリック学園(札幌)に経営移管する方向で協議していることが分かりました。
https://www.hokkaido-np.co.jp/article/142043
Retweeted by 学習空間シグマゼミ
retweeted at 14:51:15
自分が鍵垢にしているか、もしくは本人認証かなんかがあってサブ垢とか滅多なことでは作れないっていうなら、ブロックでハイサヨナラっていう方が早いんだろうけど、twitterだとその辺ただの追っかけっこになるのがオチで、ブロックした方が逆に面倒が多くなる気がするんだよねぇ。
posted at 23:10:03
わざわざ新規のアカウント(もしくはツイート全消ししたサブ垢)作ってまで背後から石ぶつけてくるような、「その手間と時間、他に注いだら?」って思うくらい暗い情熱を持った方まで年に数人現れたりするんで、相手にしていないってことすらも伝わらないようにした方が面倒がなさそうっていうー
posted at 23:02:56
TLで「ミュートするくらいならブロックしたら?」というのを見かけたんだけど、自分の場合はミュートの方が多いですねぇ。
ブロックしたってそのアカウント以外から依然見れるし、その上でチクチク言ってくる人もいて面倒だから、とりあえず視界から外すのが目的ならミュートの方が便利な印象。
posted at 22:54:52
そういや、某中3の11月半ばの定期試験の範囲が、平方根・2次方程式・y=ax^2だそうで、、、
今、相似も半分以上終わってそろそろ円周角に入ろうかっていうところなのに、半月後の試験がそれより手前までで終わるってのはどういうことなん?
posted at 22:02:27
@tomohiro_ida 冊子が100ページくらいからスタートします。
全部は見ていませんが、参考資料・索引の手前のところまでを抜き刷りして表紙を付けてもらってっていう感じで、途中は抜けていないのではないかと。
なにせ目次もなしに唐突に始まるので「なんでこんな中途半端に?」みたいな印象が強いです。
posted at 21:24:43
@tomohiro_ida 先日の抜き刷り版ですが、生徒の手元にあるのは第一学習社のものでした。
教科書の表紙に「○○資料集□□高校」とあるんですが、4単位化学の化学平衡の途中(なんでこんな中途半端に?)から後の無機有機部分を抜粋した感じで、ページ番号も100ページくらいから始まっているっていう謎仕様ですw
posted at 20:48:08
𝙍𝙪𝙞𝙍𝙚𝙞 (𝘾𝘼𝙋𝙏𝙐𝙍𝙀 𝙏𝙃𝙀 𝙂𝘼𝙈𝙀𝙎)@RuiReiChannel
阿佐ヶ谷ハロウィン仮装コンテスト2017無事に終わりました~!去年のファミコンと比べると息子達の成長の早さを実感。みんなに喜んでもらえて楽しい思い出になりました☆
#スーファミ親子 https://pic.twitter.com/LADk62VSnR
Retweeted by 学習空間シグマゼミ
retweeted at 18:34:32
𝙍𝙪𝙞𝙍𝙚𝙞 (𝘾𝘼𝙋𝙏𝙐𝙍𝙀 𝙏𝙃𝙀 𝙂𝘼𝙈𝙀𝙎)@RuiReiChannel
阿佐ヶ谷ハロウィン仮装コンテスト
無事に終わりました~!
今年も沢山の人の笑顔が見られて
盛り上がりました。やはりファミコンは世代を超えて愛されていると実感。 https://pic.twitter.com/dxfGvcLt3Q
Retweeted by 学習空間シグマゼミ
retweeted at 18:34:23
唐突ですが、11月23日の中3道コン(裁量/標準選択)、うちの教室で受けてみたいって方いらっしゃいますかー?
去年「申し込みからドタキャン→そして連絡つかず:え?受験料は?」っていうトラブルがあったので、あまり積極的に募集かける気はないんですけどもー
posted at 17:43:32
えっ・・・?
「しばらく前に」=10年も前だったんです?w
posted at 17:28:01
あれ?ネットラジオのpandoraって、いつの間に接続できるようになったんだろう?
https://www.pandora.com/
しばらく前に「アメリカ国外からは接続できません」って接続IPに制限かかっていたと思うのだけどー?
調べてみたら、いろいろごたついてるのね。。。
posted at 17:24:18
うちの指導で「思考力(っぽいもの?)」が身につくとしても、それは特別なことをさせたからじゃなくて、ステップ踏んで「前のやつ使って次これ」みたいなのを時間かけて繰り返した結果だと思います。
だいたい、他でも採用してるふつーの塾用ワーク使ってんだから、特別なことなんて別にないすよw
posted at 16:46:04
(昨日からTLにやたらとギリシャ文字が登場している。。。)
posted at 16:31:21
俺は中高の標準程度の範囲でしか知らんけど、学校で要求されるものの中に「まるで知らないものを1から探り当てなければならない問題」なんてあるん?
難問と言っても、そのほとんどは「前に習ったアレと結び付けて考えられるかどうか」で、そういった経験があるかどうかが大きいように思うのだけど。
posted at 16:30:01
「思考力」と呼ばれるものの結構な部分が「既知の手順や知識と結びつけること」だったりすると思うので、早いうちからそういう訓練してきた人と、「これはこれ、あれはあれ」でその場限りの入れ方しかしてきてない人を比べて、「あの人は頭がいいからー」とか言うのは違うと思いますよ~的な話をした。
posted at 16:20:01
「移動水族館」業務のアルバイトを11月2日まで募集中。
病気や障がい、高齢のため、水族園に来ることが難しい人たちのところへ、こちらから生き物たちと出かけて、海や生き物の楽しさや尊さを伝える仕事です。私たちと一緒に海をとどけませんか?http://www.tokyo-zoo.net/topic/topics_detail?kind=news&inst=kasai&link_num=24430… https://pic.twitter.com/4sZ6KyEdii
Retweeted by 学習空間シグマゼミ
retweeted at 09:23:16
(とりあえず、1−7は解けたけど、何でこれで書けたのか説明できんorz)
posted at 00:44:24
(あとね、いくつかのは、解けたけど分かってないっていう典型的なアレなので、とてもアレ。)
posted at 00:26:56
(つか、最初に紹介したときまるで反応なかったの、とても悲しい。)
posted at 23:47:31
(俺からしたら、TLの先生方自体が既に化け物じみていたりするわけだがー)
posted at 23:46:16
(Eが減らないんだよ、Eが。。。orz)
posted at 21:47:20
(はっやっっっ!!)
posted at 18:08:34
(なるほど、あざとい。)
posted at 18:05:41
1行目からもうダメだったwww >RT
posted at 18:02:55
非公開
retweeted at xx:xx:xx
これ?w
posted at 16:55:56
お。iアプリ版もあるんね。
https://itunes.apple.com/app/id927914361
作図を習った中1以上の子なら遊べると思うよ。
ただし、多少の英語を読まんといけないけどw
(まぁその辺は操作してりゃぁわかるだろ。。。)
Retweeted by 学習空間シグマゼミ
retweeted at 16:55:45
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hil_hk.euclidea…
パズルゲームをダウンロードしたと思ったら いつのまにか作図の問題を解いていた。
な… 何を言っているのか わからねーと思うが(略
Retweeted by 学習空間シグマゼミ
retweeted at 16:55:37
(やっぱその長文は「れぇぇぇぇぇゔぇるが違う」んだろうか。。。)
posted at 19:46:39
あれこれ試したり整理したりこれまでの流れを考え直したりして頭フル回転させている10分は大切だと思うのでできる限り邪魔しないようにと待つんだけど、思考停止で考えてるフリにしかなっていないような10分であれば、とっとと切り上げて他のものやらせたいとか思うのよねぇ。。。
posted at 15:58:58
ある程度意地のある子(?)であれば「ちょっと待って考えてるから!」とか言ってくれるんだろうけど、そこまでの子なんてそうそう居ないわけで、となると、「今のその状態は、考えているのか、それとも俺が答え言うまでボケーっと待ってんのか、どっち?」みたいな感じになるのよね。
posted at 15:21:02
それまでの流れを考えて整理したら見えるだろうと思ってある程度は待つんだけど、かけてる時間で少しでも進めているのか、思考がぐるぐるまわってどうしようもない状況に陥ってるのか。
前者ならもう少し待てば自力で解決できるのだろうし、後者ならいくら待ってもダメなんだろうしっていうー
posted at 15:11:35
基本的なものから順にステップ踏んできていて、「ここまでできてるし、これも前の問題でやったこと使えば行けるな」と踏んでやらせてる問題で思いの外詰まっているとき、対処にとても困る。
正解への道筋を見せるのは簡単なんだけど、そこを見せたら今までやってきたことは何よ、ってなるようでなー
posted at 15:08:26