Tomoki Hirano 平野智紀 @tomokihirano

バナナに目をキラキラさせるおまめさん #うさぎ #おまめ http://bit.ly/2GFcgm0 https://pic.twitter.com/3GBi4Qr5a3

posted at 02:17:06

2019年04月25日(木)1 tweetsource

23時間前

作品を文脈から引き剥がして殺すのはこういう人たちなんだなあ。「バンクシー作品らしきネズミの絵」、東京都庁で一般公開がスタート｜美術手帖 https://bijutsutecho.com/magazine/news/headline/19725#.XMFuTlTgBVp.twitter…

posted at 17:24:22

2019年04月23日(火)3 tweetssource

4月23日

ギリギリで回して臨時講師でまかなおうとするからや…。「富山市の小中学校で産休や育休などを取得する教員の代わりの臨時講師を確保できずに30人近い教員が不足」 https://www3.nhk.or.jp/news/html/20190422/k10011892531000.html…

posted at 20:57:46

4月23日

そうそう→「授業の失敗の原因を学生の性質に帰属させてしまったら、そこで教員の"授業実践者"としての熟達はストップしてしまうのではないか」。アクティブラーニングの失敗学：授業の失敗は誰のせい？｜安斎勇樹 @YukiAnzai｜note（ノート） https://note.mu/yuki_anzai/n/ndb4d2130ec3e…

posted at 12:38:40

4月23日

鎌倉の中学校の仕事ついでに、鎌近あらため鶴岡ミュージアムへ。もとの意匠を残しつつ、おしゃキレイになっとる @ Tsurugaoka Hachimangū https://pic.twitter.com/HjOTvirBoM

posted at 11:08:53

2019年04月21日(日)4 tweetssource

端的にまとまってる。アクティブラーニング重視による基礎基本の軽視、アクセルとブレーキを同時に踏むような働き方改革。「学校の持続に何が必要か」（時論公論） #nhk_kaisetsu http://www.nhk.or.jp/kaisetsu-blog/100/318667.html…

posted at 20:25:18

なにそれすてき→作業に追われる日々に自然の豊かさを。バナー広告を花に変える広告ブロッカー「Green Screen」 https://greenz.jp/2017/11/06/green_screen/…

posted at 09:13:18

パブリックアートって、ミュンスター彫刻プロジェクトを参照するまでもなく芸術祭の先駆といえるわけで、六本木アートナイトのお膝元のひとつである東京ミッドタウンがそうした思想のもと成り立っているというのは興味深いわね。

posted at 09:11:40

めも。再開発にアートを取り入れる場合、アートは最後の「飾り」になってしまうことがほとんど。アートは決して都市の「飾り」ではない。清水敏男と中村康浩が語る、東京ミッドタウンのパブリックアート｜美術手帖 https://bijutsutecho.com/magazine/interview/promotion/19553#.XLu0HBaF2gI.twitter…

posted at 09:07:32

2019年04月19日(金)4 tweetssource

先月のあいちトリエンナーレボランティア全体研修第1回の詳細レポートがアップされています。最後の方にあるとおり「対話型鑑賞とはアートに対する考え方・態度」という考えのもと、研修を進めていきたいと思います。 http://aichitriennale.jp/event/report/event-other/2696.html…

posted at 22:55:42

「鎌倉文華館　鶴岡ミュージアム」。東京新聞:「鎌近再生」　旧神奈川県立近代美術館　鎌倉　あすから公開:社会(TOKYO Web) https://www.tokyo-np.co.jp/s/article/2019041990135525.html…

posted at 15:24:02

フラムさん「重要なのがアートの持つ弱さです。お金や手間がかかり、めんどくさい。赤ちゃんのような（手のかかる）ひ弱さがあり、それを育て、守るために多くの人が手伝いに来るようになりました」。日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXMZO43919320Y9A410C1LA0000/…

posted at 09:32:53

お家で親子で名画で遊ぼう！？どんな名画でも遊べるボードゲーム『じっくりミレー』発売 - だんらんゲームズのプレスリリース - だんらんゲームズのプレスリリース https://www.value-press.com/pressrelease/219478…

posted at 07:21:59

2019年04月18日(木)4 tweetssource

離島でモダン　瀬戸内芸術祭が起爆剤、世界から注目: 日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXMZO43664600S9A410C1LA0000/…

posted at 22:22:41

はじめてのコンピュータによる話すことの調査。「生徒は動画と音声による問題を画面で見て、英語で解答する」。全国学テ、中3英語を初実施　「話す」など発信力重視: 日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXMZO43905940Y9A410C1CR8000/…

posted at 21:43:10

これ、かなり重要な変更。ある状況の中で、知識と活用を一体的に問う→「基礎知識と活用力を別々の試験で問う従来型から、統合して出題する新形式に変更」。全国学力テストに212万人　初の英語、統合型問題も | 2019/4/18 - 共同通信 https://this.kiji.is/491396951662593121?c=39546741839462401…

posted at 17:52:42

東大博物館の特別展「家畜〜愛で、育て、屠る〜」。タイトルもすごいが、牛や馬が「え、本物？」と思うレベルででかくてすごい（牛の足元の消火器をみて）。鶏もいっぱいいてすごい。 @ The University of Tokyo / UTokyo https://pic.twitter.com/hjol5QgmBx

posted at 17:36:18

2019年04月17日(水)1 tweetsource

4月17日

「学力テストで好成績だった秋田は３７位、福井は１８位、石川は１９位」。そうなんだよね。高校・大学に行くと、上位県がなりをひそめてしまう。青森）小中学生の学力は地方健闘、でも高校で都市部逆転：朝日新聞デジタル https://www.asahi.com/articles/ASM4C3TK6M4CUBNB00Q.html…

posted at 19:25:25

2019年04月16日(火)1 tweetsource

4月16日

母校→磐田市立城山中は昨年、県教委の指定でテストを予行した。ミスやトラブルはなかったが、試験に使ったパソコン室のパソコンは円卓に固定して並べられていて、生徒同士の距離が近かった。全国学力テスト、中３英語初実施　「話す」調査、現場に不安｜静岡新聞アットエス https://www.at-s.com/news/article/education/623130.html…

posted at 12:02:39

2019年04月15日(月)1 tweetsource

4月15日

執筆協力をさせていただいた『教えない授業：美術館発、正解のない問いに挑む力の育て方』が届きました！小中学校の事例を中心に、対話型鑑賞の実践に資する本として読んでいただけると思います。 http://bit.ly/2IykVYS https://pic.twitter.com/Rodgk5QHXe

posted at 16:17:01

2019年04月14日(日)11 tweetssource

（DBAEは）美術教育を造形表現を行なう場としてのみ位置づけるのではなく、作品や作者をめぐる歴史を考え、さまざまな角度から作品や制作の意味を語り、なぜアートがあるのか、そもそもアートとは何なのか考えることが美術教育に必要なのだという主張です。山木2003, p318

posted at 22:26:58

DBAE（学問に基づく美術教育）の「学問」とは、美術史、制作、美術批評、美学の四つを指します。

posted at 22:23:31

もう少し、単刀直入に言えば、チゼックやローウェンフェルドが児童の美術の中に発見した想像力に満ちた表現や内面の感情を直接的に表現する特性は、「表現主義」と呼ばれた特定の近代の美術運動を規範にして、導き出された指導の結果であるということである。山木p171

posted at 17:02:29

DBAEを美術教育思潮の観点から位置づけようとするとき、見逃してならないことがある。それは、DBAEにはチゼックからローウェンフェルドへと受け渡されていく「児童の美術」という考え方に強い不信感があるということだ。山木p170

posted at 17:01:38

これらの考え方に象徴的に現れているように、アメリカの美術教育にとってアルンハイムの視覚に関する分析的な理論は非常に大きな影響力をもたらしている。そして、この種の知覚に基づく主知主義的な鑑賞姿勢は前述のDBAEの理論に強い影響を与えている。山木p168

posted at 16:59:12

「ふつう（作品の）『理解』というとき、鑑賞の認知的な側面について言及することだと思われる。」「美的な経験は、当事者の経験の中にも前もって存在している知識、判断、分類の総体と切り離すことができない。」山木p168

posted at 16:58:24

「芸術家が制作に携わっているとき、彼は自己の中に、鑑賞者の態度をも兼ね具ているのである」。鑑賞は能動的な行為であり、創造的活動であるとするデューイの思想は、孤独な表現者の反省的な作業の中にさえ、もう一人の思慮深い鑑賞者としての認識行為が隠されていることを導き出す。山木p164

posted at 16:57:07

言い換えれば、DBAEは美術教育が責任をもって、子どもを大人の美術の世界に導き入れ、その諸価値を認識させるべきだという使命感に裏打ちされた教育であるということである。山木p161

posted at 16:56:08

［…］線や色彩などに関する批評的な言語を媒介にした系統的な学習によって美術の世界を理解させようと試みるのがDBAEの教育方針である。それは文化財として確定している「美術」の世界を対象にした文化の伝達と継承という側面を強く打ち出した教育観である。山木p161

posted at 16:55:02

DBAEに関する研究を精力的に行っているふじえみつるによれば、1963年に発刊されたブルーナー『教育の過程』が与えた衝撃によって、ディシプリン論争がアメリカの美術教育界に起こり、これを受けて1960年代後半から70年代を通じて、組織的なカリキュラム研究と認知的研究が進んだ。山木p159

posted at 16:53:56

対話型鑑賞「前夜」の美術教育にDBAE (discipline-based art education) という考え方があるのだけど、それについて以下を読んでる→山木朝彦（1993）美術教育と批評ーカオスからの出発．柴田和豊編『メディア時代の美術教育』国文社，155-182

posted at 16:52:52

2019年04月13日(土)5 tweetssource

今週末はあいちトリエンナーレのボランティア選択研修、アートとラーニングと対話型鑑賞の関係性について。400人近い方が参加してくださることに感謝。来月は豊田にも伺います。 http://bit.ly/2Ij0eAL https://pic.twitter.com/JWJN9Iu0wz

posted at 15:16:58

名古屋タカシマヤで購入した矢場とんの味噌カツ丼がたいへんおいしい

posted at 14:50:23

昨日今日は名古屋であいちトリエンナーレのボランティア研修。市営地下鉄の中刷りに、3月の全体研修で使った徳川家康が！さすがお膝元である。 https://pic.twitter.com/0HEoX9TWly

posted at 09:45:23

「頑張ったら報われると思えることが、恵まれた環境のおかげだったことを忘れないでほしい」。「性差別、東大も例外ではない」上野千鶴子氏、入学式で：朝日新聞デジタル https://www.asahi.com/articles/ASM4D3JLQM4DUTIL00L.html…

posted at 09:38:16

めも。京都の芸術家たちが掲げる、ビジネスとアートを結ぶ7つのキーワード https://forbesjapan.com/articles/detail/26611…

posted at 09:24:58

2019年04月11日(木)5 tweetssource

めも。国語と図工の共通性。これぞ職人！ライティング・ワークショップの真髄のような図工の授業を見学してきました https://askoma.info/2019/01/26/7134

posted at 22:21:31

「総合」や「探究」の時間数も少ないので、教科をつなぐ役割ができる教科は「国語」だという話も聞いた。文章を読んだり、書いたりするそのネタに他教科でやっていることを持ってくると、国語をハブに内容の学習と探究の学習を統合することができるのかも。

posted at 09:44:02

月曜に探究的学習に関する勉強会をやったのだけど、アメリカなどでは「総合」とか「探究」という教科があるのではなく、既存の教科を探究的に変えているらしい。内容そのものと切り離して探究そのものを学ぶ枠があることがいいのか悪いのか。

posted at 09:41:50

図工・美術なんてもともとコマ数が少なくて、既存のコマ数の中で戦っても限界があるし、三ヶ島中学校の朝鑑賞やとがびアートプロジェクトなどのように教科横断的な視点から美術を取り入れることでもしないと美術を中心に据えるのはなかなか難しいと思う。

posted at 09:17:40

教科横断的な資質・能力を育む、と言ったときに、「教科」という枠が強固で崩すのが難しいなあと思うことがある。小学5、6年の「教科担任制」検討　文科省、授業の質向上へ（毎日新聞） - Yahoo!ニュース https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190411-00000002-mai-life… @YahooNewsTopics

posted at 09:14:25

2019年04月10日(水)2 tweetssource

4月10日

「今日の大学が求めているのは知性ではなく、使いやすい労働力。玲はそのことを認識していた」。文系の博士課程「進むと破滅」　ある女性研究者の自死（朝日新聞デジタル） - Yahoo!ニュース https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190410-00000009-asahi-soci… @YahooNewsTopics

posted at 16:15:19

4月10日

霞ヶ関に限らず、こういう考え方をする若手は増えてる感覚。「むだに思える雑用に時間を費やしたくない。新卒という、ある意味、社会の変化にいちばん敏感な時期の力を最初から最大限発揮していきたい」 https://www3.nhk.or.jp/news/html/20190408/k10011876991000.html…

posted at 12:50:31

2019年04月09日(火)3 tweetssource

4月9日

ほんこれ→「作業が雪だるま式に膨らんでいく。そこまでコストをかけて共通テストで記述式の問題を実施する意味があるか」（変わる大学入試２０２０）５０万人規模の採点、見えた課題　共通テスト：朝日新聞デジタル https://www.asahi.com/articles/DA3S13970489.html…

posted at 21:42:48

4月9日

僕はもともと教育・学習の研究者なので、「エデュケーションからラーニングへ」という美術界の動向についてきちんと教育・学習の視点からも解説しておきたい（あいちトリエンナーレで「ラーニング」のキュレーターがいることは重要と思う）。次月は愛媛県美術館プロジェクトの話もしようっと。

posted at 18:09:59

4月9日