Tomoki Hirano 平野智紀 @tomokihirano

@chi_ri_jin ふらっと立ち寄ってしまいましたー。生活の中であえて意識しない、ありふれたもののチョイスが逆にリアルを意識させるというか。ちりさんがデパートのフロアガイドとかを集めてるのもそれっぽいですかね。

posted at 22:38:59

18時間前

1万円で1万3000円分使える商品券。川崎市民なので申し込んだ。まだ余ってるのか… https://www.yomiuri.co.jp/economy/20200707-OYT1T50131/…

posted at 15:49:06

7月7日

近くに用事があって、地理人さんたちの展示をちらっと覗く。10年ほど前から空想地図を拝見してるけども、トレインビジョンとか包装紙とか、都市のリアルが2020年代までアップデートされてるのが興味深い。空想都市は、現実の都市とどこまで同じで、どこから違うのか。 https://pic.twitter.com/7sxebYbTw8

posted at 09:12:57

2020年07月06日(月)1 tweetsource

7月6日

そう思う。研修の評価をガチで厳密にやろうとすると実験計画法や高度な統計が必要になり、無茶で無駄なコストがかかり、研究のための研究になってしまう。でも少なくとも行動変容までは見ようぜ。 http://www.nakahara-lab.net/blog/archive/11936…

posted at 20:30:55

2020年07月01日(水)2 tweetssource

7月1日

@nagashimasora 絵を描くことの子どもにとっての意味と大人が期待する意味が異なることが、ここでは指摘されているかと思います。おっしゃるとおり、子どもは文字でなく絵で考えるということがありそうです。文字のない時代の人類もそうですね

posted at 08:23:44

7月1日

今年は「スゴ得」に課金してると票が2倍と、積極的に一票の格差をつけてくる。もはやキャラクターの人気度を捉える普通選挙ではないんだな。 https://www.yurugp.jp/jp/news/?id=1071

posted at 08:14:20

2020年06月30日(火)5 tweetssource

芸術教育の視点から、感性研究を①感性学（美学的アプローチ）②感性工学（工学的アプローチ）③感性的コミュニケーション研究（心理学的アプローチ）の3つに整理。芸術教育におけるコミュニケーション研究の試論 : 感性的コミュニケーションの視点から https://doi.org/10.24455/aaej.33.0_159…

posted at 16:19:24

現代美術として行われる美術と、美術教育者によって行われる美術教育と、一般市民の限界芸術としての美術、それぞれの距離があまりに遠い。うなずくこと多数→「美術」と「美術教育」の距離 : 近代以降の展開を辿って https://doi.org/10.24455/aaej.27.0_205…

posted at 15:56:22

［…］「創造性」を重要視して子どもの発達に関与するという発想が，そもそも大人の視点に基づいたものに過ぎないというこの指摘は，子どもの絵の中に創造性を見るという行為自体が，大人の視点による自己満足に過ぎない可能性を示している。神野真吾2006「『美術』と『美術教育』の距離」p211

posted at 15:51:42

子どもの絵が，私たち大人にとって面白いのは，子どもの描き出す空間が，私たち大人の固定した視覚を刺激するからにほかならない。［略］子どもの絵が面白いのは，私たち大人に面白いのであって，子どもにとっての問題ではないのである。安斎千鶴子1983「子どもの絵はなぜ面白いのか」美術手帖511,p65

posted at 15:50:41

EN: Meantime, the artist works to create an audience to which he does communicate. In the end, works of art are the only media of complete and unhindered communication between man and man that can occur in a world full of gulfs and walls that limit community of experience. https://twitter.com/tomokihirano/status/1128214827548139520…

posted at 11:34:56

2020年06月29日(月)1 tweetsource

6月29日

DBAEは制作に加え美学・美術史・美術批評からなるが、Knutson & Crowley (2010) はこれら3領域の重複を指摘してる。美学で人が持つ「何がアートか」の基準には美術史が影響するし、美術史は美術批評の方法論を多分に含む。美術批評において解釈・判断を行うためには、美術史の理解が動員される。

posted at 17:57:49

2020年06月28日(日)5 tweetssource

バタクランの非常口に描かれた作品を、2年前にパリで見た。あの場所にあることが重要な意味のひとつなのに、扉だと外されて持ち去られちゃうのね。イタリアまで。 https://www3.nhk.or.jp/news/html/20200612/k10012467651000.html…

posted at 20:02:58

キャッシュレスが増えて、分厚い財布を持つ必然性がなくなってきたので、薄くて軽い財布に切り替えています。なかなかよい感じ。 #bjirushiyoshida #porter #beams https://pic.twitter.com/VrNZ5TQWjB

posted at 17:36:07

2022年開催に向けた愛知県議会での質疑。ていねいにまとめてあってありがたい。名前ほんとに変えるのかしら？ http://nagasakanaoto.blog.jp/200625.html

posted at 15:26:55

公開終了してしまうと一切見ることができない、オンラインコンテンツの課題。何がどう課題であったのか検証しづらい。メディアアートの輪廻転生。 https://www.asahi.com/articles/ASN6X4J6XN6XPTFC008.html…

posted at 15:14:18

芸術祭の時代にアートとインスタ映えの関係は今さら挙げることでなく「女子」の客体化のほうに問題があったのでは、との指摘。一方で、問題があったにせよ、上からボコボコに叩いて新しい試みを出づらくするのは、アート業界の首を自ら締めているのではとも思う。 https://bunshun.jp/articles/-/38696

posted at 15:10:05

2020年06月24日(水)1 tweetsource

6月24日

あえての発想、よさげ。まっさらな美術館空間を見られる機会ってほぼないんじゃないか。 https://artexhibition.jp/topics/news/20200624-AEJ255229/…

posted at 22:24:43

2020年06月23日(火)1 tweetsource

6月23日

Black Lives Matter なんだけど、現代の価値観で過去のものすべてが断罪されるのもどうなのか。まあ、引き倒される前に撤去して保管したほうが安全という考え方も。 #メディアと情報 https://www3.nhk.or.jp/news/html/20200623/k10012480291000.html…

posted at 12:22:47

2020年06月22日(月)2 tweetssource

6月22日

学部生のとき、某新聞社で面接式の世論調査の調査員アルバイトをしていたので、世論調査が本来どれだけの苦労をして数値を出しているかは身にしみて理解している。産経のあれにより、世論調査すべてが斜めに見られるようになってしまうことを懸念している。

posted at 22:48:08

6月22日

とてもよい。僕も昔、地域の「子ども文化財クラブ」に入っていて、近所の古墳とかお寺とかよく行ったので、なんか親近感ある。探究とはこういうこと。 https://www.tokyo-np.co.jp/article/34878

posted at 18:10:11

2020年06月20日(土)2 tweetssource

6月20日

学際的な研究だから領域の専門性が薄くてもよいということはなく、むしろ、より領域の専門性が求められるのかなとも思う。たとえば僕は美術の協調学習について研究していて、博論を書く上で美術の専門性・領域固有性をしっかりと説明する必要がある。

posted at 17:34:22

6月20日

山内先生の新著『学習環境のイノベーション』ついに7月31日にでるのね！要チェック http://www.utp.or.jp/book/b510443.html…

posted at 15:38:30

2020年06月19日(金)1 tweetsource

6月19日

博論でミュージアム研究における対話型鑑賞の位置づけを確認するために、ミュージアムリテラシーについて書いた自分の修論を読んでる。かなり時間が経っているけど、レビュー部分は今でも参考になる。自分だけど。

posted at 11:37:45

2020年06月16日(火)3 tweetssource

6月16日

博論1章：1.2万字（進捗50%）、2章：未、3章：1.2万字、4章：1.8万字、5章：未

posted at 17:56:12

6月16日

生徒向け全8回のプログラム。対話型鑑賞をやってみることで学べることは多そうよね。職業体験なのでファシリテーションよりも美術館の役割を学ぶことに焦点を当てた構成のようだ。 https://nnn.ed.jp/news/blog/archives/10781.html…

posted at 13:34:52

6月16日

美術館女子の企画について、すでにさまざまな意見が出てきているので僕があえていうこともないのだけど、ビジュアルとして出てきている写真がことごとく、作品をみてませんね。小栗さん「が」みる視点ではなく、小栗さん「を」みる視点になってますよね。

posted at 11:54:18

2020年06月14日(日)1 tweetsource

6月14日

先日参加したオンライン対話型鑑賞。意外とやれるな、という印象。オンラインのファシリテーションで課題になる点の多くは、オフラインでも課題である。 https://blog.goo.ne.jp/mirumiru-shimane2011/e/2a15e14c5b755a9c94c6f24720f41d49…

posted at 12:29:58

2020年06月13日(土)1 tweetsource

6月13日

上田先生らしい発想。宿題を、親子の共同プロジェクトにしてしまうこと。 https://kakihome.jp/n/nbb865bb31eef

posted at 18:53:24

2020年06月09日(火)6 tweetssource

めちゃ良い。クイズだけでなくアイデア出しやオンライン鑑賞にも使えそう。 https://news.mynavi.jp/article/20200609-1051448/…

posted at 17:55:49

古くはファミコンジャンプ、スーパーロボット大戦、最近はスマブラもそうだと思うけど、ごちゃまぜの世界観は日本の得意とするところだと思ったら、MCUはさらっとそれを超えていったよね。

posted at 14:01:47

こないだ「アベンジャーズ」を観たせいで、論文のレビューとはMCUである、という感覚になっている。それぞれの文脈で書かれたスーパー論文たちを、自身の博士論文という筋に乗せて、破綻なく活躍させてあげることができるか。

posted at 13:57:49

血液占い、血液を採取されそうです。 https://twitter.com/presentsituatio/status/1270173446979284993…

posted at 13:53:55

ちなみに、鑑賞教育に教育工学研究の視点を取り入れた先輩である奥本素子さんは、ご自身の2006年の論文で「対話式鑑賞」と呼んでいるが、この用法は今のところ奥本さんのみである。 https://ci.nii.ac.jp/lognavi?name=crossref&id=info:doi/10.24455/aaej.27.0_93…

posted at 09:06:26

対話型鑑賞というと「型」があるように思える、という意見をよく聞く。CiNiiで対話「型」鑑賞を検索すると71件。対話「による」鑑賞を検索すると12件（上野行一先生が初出だと思う）。東近美では昨年ぐらいから「対話鑑賞」と呼んでいますね。その言葉がどういう出自で出てきたかを確認するよい機会。

posted at 08:47:17

2020年06月08日(月)2 tweetssource

6月8日

なほみ先生が挙げられたロボの振舞いの経験則。ナビ全般に通じる。子どもたちの1/3程度が発言するまで発言しない。初めは子どもたちがすでに指摘した視点に近い場所を視点とする。後半はそれまでの視点からやや離れた視点を選択する。後半特に会話が途切れてきたら，絵画の内容から離れた発言も試みる

posted at 11:28:56

6月8日

昨日打合せで話題にして、ワークショップコレクションに出展したときのことを久々に思い出した。ロボットと一緒にアートをみる。三宅なほみ先生がそのときのことを含めて論文にまとめてくださっている。人ロボット共生学：実践的な学習研究にロボットを導入して，何ができるか https://doi.org/10.11225/jcss.19.292…

posted at 11:25:42

2020年06月07日(日)1 tweetsource

6月7日

昨年行われた奥村先生による講演記録。アート鑑賞をめぐる最近の事情がよくまとまってる。【三菱一号館美術館主催イベント】奥村高明教授が伝える、「アートとビジネス」の新しい関係性 | xTECH https://xtech.mec.co.jp/articles/1531

posted at 21:19:39

2020年06月06日(土)4 tweetssource

情報の海を泳ぐには　梅棹「知的生産の技術」が説く創造：朝日新聞デジタル https://www.asahi.com/articles/ASN624R4PN5WUCVL002.html…

posted at 20:37:29

完全にそう。伝わるのはクロス集計まで→「主成分分析しようが、重回帰しようが、それが理解されることは少なく、クロス集計の結果を見せて説明することで施策に繋げやすくなったりしました。カイ二乗検定すらも必要なかったです」https://qiita.com/Ringa_hyj/items/3d4351d2f886e544dd76…

posted at 20:18:49

アートカードって作品をカードサイズに印刷して鑑賞のゲームに使うものが多いけど、写真美術館のは鑑賞のためのウォーミングアップとして、色や形と言葉をつなげることをねらってる。造形的な見方考え方の育成に力点があるというか。

posted at 17:19:11