Yutaka Ishii (石井雄隆) @yishii_0207

Establishing an institutional EAP teacher development scheme based on BALEAP's competency framework: A critical review of the competencies
https://doi.org/10.1016/j.jeap.2022.101175…

posted at 03:32:32

9時間前

Supporting international graduate students’ academic language and literacies development through online and hybrid communities of practice
https://doi.org/10.1016/j.jeap.2022.101178…

posted at 03:32:18

9時間前

CUP Linguistics@CambUP_LangLing

Interaction between grammatical accuracy and syntactic complexity at different proficiency levels: A learner-corpus perspective
https://dial.uclouvain.be/pr/boreal/object/boreal:265132…

posted at 03:29:09

2022年09月24日(土)2 tweetssource

15時間前

New Cambridge Element Task-Based Language Teaching by Daniel O. Jackson out now! Read for free for 2 weeks #cambridgeelements #linguistics http://ow.ly/xmsA50KRb1e https://pic.twitter.com/pdVzNnqc05

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retweeted at 21:09:25

9月24日

COLING 2022は、10/12-17に韓国でハイブリッド形式で開催されるとのこと。乾健太郎先生（東北大学）もExplainability in Automated Writing Evaluationというinvited talkをされるとのこと。他にもDeep SemanticsやMachine-to-machine communicationのtalkが予定されている。
https://coling2022.org/invited

posted at 07:02:48

2022年09月23日(金)8 tweetssource

Cultivating Critical Language Awareness in the Writing Classroom
https://www.amazon.co.jp/dp/0367767406/ref=cm_sw_r_tw_dp_EAHRP76KWV6NH6RZG22Q…

posted at 21:16:26

Verbal and on-screen peer interactions of EFL learners during multimodal collaborative writing: A multiple case-study
https://doi.org/10.1016/j.jslw.2022.100931…

posted at 21:15:57

日本経済新聞　大学取材班@nikkei_daigaku

2024年度から小中学校の英語で導入されるデジタル教科書について、従来型の一斉授業を転換させるという期待が教育現場で高まっています。ただ教員の活用方法にはばらつきがあり、ノウハウの蓄積はこれから。導入効果を高めるためには指導力の向上が必須です。https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUE221EK0S2A820C2000000…

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retweeted at 21:10:48

Takuro Fujita@TakuroFujita

直前になりましたがお知らせいたします。奮ってご参加ください。 https://www.takuro-fujita.com/?p=2343

Retweeted by Yutaka Ishii (石井雄隆)

retweeted at 18:54:42

Effects of a professional development program on teachers’ oral corrective feedback practices
https://doi.org/10.1016/j.system.2022.102917…

posted at 08:00:15

Native speakers aren't perfect’: Japanese English learners' identity transformation as English users
https://doi.org/10.1016/j.system.2022.102921…

posted at 08:00:04

International Perspectives on Creative Writing in Second Language Education: Supporting Language Learners’ Proficiency, Identity, and Creative Expression
https://www.routledge.com/International-Perspectives-on-Creative-Writing-in-Second-Language-Education/Chamcharatsri-Iida/p/book/9781032025599…

posted at 03:12:51

Natural Language Processing for Corpus Linguistics | Applied linguistics and second language acquisition
https://www.cambridge.org/us/academic/subjects/languages-linguistics/applied-linguistics-and-second-language-acquisition#.YyylgboaWT8.twitter…

posted at 03:12:27

2022年09月22日(木)3 tweetssource

9月22日

英語教育研究の統計関係に関して査読で困ったら読む記事、通称サドコマが更新されたようです。第７回のテーマは査読者の責任について扱っているようです。
https://kusanagi.hatenablog.jp/entry/2022/09/22/174337…

posted at 20:03:00

9月22日

欧米圏デジタル・ヒューマニティーズの基礎知識
https://amzn.asia/d/2LKpRxt

posted at 12:59:44

9月22日

Duri Long@duri_long

Excited to belatedly announce that @thatmagerko, Jessica Roberts, and I were recently awarded a NSF AISL grant to develop the AI literacy activity prototypes from my dissertation work into full-scale museum exhibits and develop theory about how visitors learn about AI in museums. https://pic.twitter.com/FfFdDXGnSX

Retweeted by Yutaka Ishii (石井雄隆)

retweeted at 03:02:53

2022年09月21日(水)4 tweetssource

Teachers' oral proficiency: What happens after they graduate?
https://doi.org/10.1111/flan.12657…

posted at 21:31:04

テストは何のためにあるのか―項目反応理論から入試制度を考える
https://amzn.asia/d/b822rly

posted at 20:57:06

Kim Schildkamp@SchildkampKim

How can we support teachers in applying #formative #assessment in the classroom? We designed a professional development intervention using the four-component instructional design (4C/ID) model. Curious? Our open access paper is available here: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02619768.2022.2124912…

Retweeted by Yutaka Ishii (石井雄隆)

retweeted at 20:48:51

Pragmatics Online (Language and Digital Media)
https://www.amazon.co.jp/dp/1138368598/ref=cm_sw_r_tw_dp_25H0YPS7WGS0ZDY436SH…

posted at 08:10:37

2022年09月20日(火)1 tweetsource

9月20日

Call for Papers: Educational NLP for a Multilingual World: Research, Applications, and Challenges
https://www.springer.com/journal/40593/updates/23181128…

posted at 08:34:12

2022年09月18日(日)4 tweetssource

統計学を革命する: 資本主義を支えるAIとアルゴリズム
https://amzn.asia/d/bLEKXB0

posted at 10:04:14

Individual differences in Computer Assisted Language Learning Research (New Directions in Computer Assisted Language Learning)
https://www.amazon.co.jp/dp/1032145900/ref=cm_sw_r_tw_dp_45D1AHCGHZVFJDN9GYZ2…

posted at 07:58:02

A study of adolescent English learners’ cognitive engagement in writing while using an automated content feedback system
https://doi.org/10.1080/09588221.2018.1544152…

posted at 07:54:23

〈論文〉大学における日本人英語教員のキャリアパスについての考察―学校歴の視点から―
https://kindai.repo.nii.ac.jp/?action=pages_view_main&active_action=repository_view_main_item_detail&item_id=22944&item_no=1&page_id=13&block_id=21…

posted at 07:19:26

2022年09月17日(土)6 tweetssource

三訂版心理学論文の書き方: 卒業論文や修士論文を書くために
https://amzn.asia/d/3eBQgmm

posted at 10:18:22

AI白書 2022
https://amzn.asia/d/abuevqF

posted at 10:15:13

多様な実践者・研究者との協働・対話に開かれた教科教育学研究をめざして
https://doi.org/10.18993/jcrdajp.43.4_61…

posted at 08:55:54

Scrapboxに保存したアイデアメモを本の執筆に活用するための便利なツール
https://teineini.net/20220908-scrapbox-writingtool/…

posted at 08:37:49

デジタルシティズンシップとは何か――1人1台時代のデジタルシティズンシップ（1）：教育とICT Online
https://project.nikkeibp.co.jp/pc/atcl/19/06/21/00003/083000380/…

posted at 08:35:30

Special Issue of Studies in Language Assessment (SiLA) Volume 11, Issue 1, 2022 "Contextualising language assessment literacy" Guest Editors:Dina Tsagari & Karin Vogt
https://arts.unimelb.edu.au/language-testing-research-centre/research/publications/papers-in-language-testing-and-assessment-plta/current-issue…

posted at 08:31:10

2022年09月16日(金)7 tweetssource

Developing and validating an instrument to measure EFL teachers’ self-reported use of productive feedback
https://doi.org/10.1016/j.system.2022.102919…

posted at 19:10:03

wtnv@hwtnv

東京大学大学院情報学環・学際情報学府助教の公募を開始しました。メディア・情報・コミュニケーションに関わる分野です。ご関心のあるかた，ぜひ。 https://jrecin.jst.go.jp/seek/SeekJorDetail?fn=3&id=D122090652&ln_jor=0…

Retweeted by Yutaka Ishii (石井雄隆)

retweeted at 17:54:02

【教員保護者向け】GIGAスクール時代のテクノロジーとメディア～デジタル・シティズンシップから考える創造活動と学びの社会化
https://www.steam-library.go.jp/content/134

posted at 11:34:07

予測にいかす統計モデリングの基本改訂第2版ベイズ統計入門から応用まで
https://www.amazon.co.jp/dp/4065285704/ref=cm_sw_r_tw_dp_E7K8ZAKGPK122MP7W66T…

posted at 08:40:40

Complexity, Accuracy and Fluency in Learner Corpus Research
https://benjamins.com/catalog/scl.104

posted at 07:58:44

Corpus Linguistics and Translation Tools for Digital Humanities - Research Methods and Applications
https://www.bloomsbury.com/uk/corpus-linguistics-and-translation-tools-for-digital-humanities-9781350275225/…

posted at 06:24:58

‘Take me to a virtual trip if you want me to write better!’: the impact of Google Expeditions on EFL learners’ writing motivation and performance
https://doi.org/10.1080/09588221.2022.2123001…

posted at 06:24:39

2022年09月15日(木)6 tweetssource

山内優佳@Yuka_Yamauchi

【不定期広報】
開催5日前となりました。
20日（火）です。

お申込みが必要です。
「隙間時間でちょっとだけ参加したい！」という方も，お申込みをお忘れなく～

◆参加申込 https://forms.gle/ambX9LpR2q9EDvTK7…
◆詳細 https://www.eigoreproducibility.com/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0/%E3%82%A4%E3%83%99%E3%83%B3%E3%83%88/2022…

Retweeted by Yutaka Ishii (石井雄隆)

retweeted at 18:42:31

英語教育論争史 (講談社選書メチエ)
https://amzn.asia/d/6l2OhZY

posted at 12:32:20

教員・学生のためのはじめての教育論文の書き方
https://amzn.asia/d/9A2OI2Y

posted at 12:30:42

現代思想2022年9月号特集=メタバース ―人工知能・仮想通貨・VTuber…進化する仮想空間の未来―
https://amzn.asia/d/bSRyH09

posted at 12:27:31

【イベント】2022年第1回J-STAGEセミナー「オープンサイエンスの進展による研究データの共有・利活用の取り組み：研究データ公開の現状と可能性－figshare、バイオインフォマティクス、人文学での取り組み－」（10/4・オンライン）
https://current.ndl.go.jp/node/46824

posted at 05:49:58

地域と学校の連携・協働体制の実施・導入状況について（令和4年度）
https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/31/10/1422294_00001.html…

posted at 05:49:38

2022年09月14日(水)5 tweetssource

今日は兼任をしている教育学部附属中学校の校外学習日で自分が担当しているクラスの生徒を引率して、神田外語大学を訪問。キャンパスを見学させて頂いたり、お話を聞かせて頂く予定。

posted at 07:37:13

A meta-analysis of the relative effectiveness of technology-enhanced language learning on ESL/EFL writing performance: retrospect and prospect
https://doi.org/10.1017/S0958344013000013…

posted at 00:48:57

Differences in mobile-assisted acquisition of receptive and productive vocabulary knowledge: a case study using Mondly
https://doi.org/10.1080/09571736.2022.2108123…

posted at 00:48:27

Investigating novice EFL writing teachers’ beliefs and practices concerning written corrective feedback across contexts: a case study from a complexity theory perspective
https://doi.org/10.1080/09658416.2022.2119993…

posted at 00:47:50