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@yishii_0207

Yutaka Ishii (石井雄隆)@yishii_0207

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3,603日(2010/07/27より)
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2020年06月05日(金)5 tweetssource

2020年06月04日(木)1 tweetsource

2020年06月03日(水)5 tweetssource

2020年06月02日(火)5 tweetssource

2020年06月01日(月)6 tweetssource

2020年05月31日(日)9 tweetssource

2020年05月30日(土)5 tweetssource

5月30日

@yishii_0207

Yutaka Ishii (石井雄隆)@yishii_0207

動画の変速は学習スタイルとも関係する。こちらの研究では,映像コンテンツの高速提示において,学習スタイル別の情報処理プロセスと学習効果の関連性を検討している。

映像コンテンツの高速提示が学習効果に与える影響
学習スタイルと二重チャンネルモデルに着目して
doi.org/10.15077/jjet.

posted at 11:03:09

5月30日

@yishii_0207

Yutaka Ishii (石井雄隆)@yishii_0207

1倍速,1.5倍速,2倍速の速度が異なる映像コンテンツの理解度テストの分析結果から,提示速度の相違は,学習効果に影響を与えず,質問紙調査からは,学習に適した提示速度として,1.5倍速が最も支持されているという研究。

映像コンテンツの高速提示による学習効果の分析
doi.org/10.15077/jjet.

posted at 10:54:46

2020年05月29日(金)7 tweetssource

2020年05月28日(木)8 tweetssource

5月28日

@nikkei_daigaku

日本経済新聞 大学取材班@nikkei_daigaku

新型コロナウイルスの影響で、オンライン授業が一気に広がりました。デジタル技術を活用した柔軟な授業スタイルへの転換は、学び方や教え方を多様化し、日本の学校教育を大きく変える可能性があります。専門家や大学教員、教育行政トップに課題と展望を聞きました。 www.nikkei.com/article/DGXKZO

Retweeted by Yutaka Ishii (石井雄隆)

retweeted at 12:25:44

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