Yutaka Ishii (石井雄隆) @yishii_0207

@moritanoeigo @molly_hoshi 天気の子みたいに言わないでください！（どういう話か知らずに言っています）

posted at 01:42:30

2019年09月19日(木)9 tweetssource

14時間前

@molly_hoshi LINEだったら「にゃん」なのですが、ここはツイッターランドでした。

posted at 20:08:57

14時間前

明日・明後日の佐賀出張とちょうど重なるかもしれない。帰りの飛行機が心配な進路。

九州台風17号接近前のあすから大雨の恐れ
https://tenki.jp/forecaster/obanamami/2019/09/19/5983.html…

posted at 19:47:05

15時間前

東後勝明先生が先月に亡くなられていたことをつい今知った。思えば、高校時代にお世話になった恩師に「早稲田には東後勝明先生という方がいらっしゃって」という話を聞いたことが契機で、早稲田に進学し、定年前の最後の二年間、英語音声学を習うことができたのであった。ご冥福をお祈り申しあげます。

posted at 19:07:31

ILR_Web　語学研究所@ILR_Web

【9/5（木）学内限定講演会】対象：本学在学生・教職員。「AI・自然言語処理の語学学習支援への応用 ―文章の自動採点を例として―」。講演者：永田亮氏（甲南大学准教授）。予約不要、無料。 https://pic.twitter.com/aWkC3BT2hx

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retweeted at 10:02:05

学びのイノベーション事業実証研究報告書
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shougai/030/toushin/1346504.htm…

posted at 09:14:36

ICTを活用した教育の推進に資する実証事業
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1408127.htm…

posted at 08:13:38

@at2c コピペなのでご容赦をw

posted at 08:12:51

人口減少社会におけるICTの活用による教育の質の維持向上に係る実証事業
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/1364592.htm…

posted at 08:10:35

「ＩＣＴを活用した学習成果の把握・評価支援に関する実証研究」報告書
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/__icsFiles/afieldfile/2018/04/06/1369637_2_1.pdf… [pdf]

posted at 08:09:08

2019年09月18日(水)5 tweetssource

Assessing C2 writing ability on the Certificate of English Language Proficiency: Rater and examinee age effects
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1075293517300259…

posted at 19:25:25

What does corpus linguistics have to offer to language assessment?
https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0265532217720956…

posted at 19:25:07

スウェーデン王立図書館（NLS）、オープンアクセス（OA）に関する教育用動画をウェブサイト上で公開 | カレントアウェアネス・ポータル
http://current.ndl.go.jp/node/39058

posted at 19:24:49

(English) Japanese-style education -One day of elementary school students in Japan-
https://youtu.be/vFNJkH0sEAg

posted at 08:57:51

ETS Research@ETSresearch

Jill Burstein, a director in ETS's R&D division, is one of several experts interviewed about natural language processing in a blog targeting CIO's and IT leaders.
https://qoo.ly/zr6pk

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retweeted at 02:57:48

2019年09月17日(火)5 tweetssource

Predictive Validity of i-Ready Diagnostic Scores for High-Stakes Test Outcomes with Middle School Students: A Program Evaluation
https://search.proquest.com/openview/af3946d57d5d99ca3537aa10db9da6c1/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y…

posted at 21:17:40

CLIL-ised EMI in practice: issues arising
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09571736.2019.1660704?journalCode=rllj20…

posted at 20:01:15

【イベント】「デジタル時代におけるシチズン・サイエンス-市民社会と協働した人文・社会科学研究の可能性-」（9/26・東京） | カレントアウェアネス・ポータル
http://current.ndl.go.jp/node/39044

posted at 20:00:42

【イベント】公開シンポジウム「社会調査のオープンサイエンス化へ向けての課題」（10/19・東京） | カレントアウェアネス・ポータル
http://current.ndl.go.jp/node/39041

posted at 19:59:33

PeerReviewCongress@peerrevcongress

The 9th International Congress on Peer Review & Scientific Publication will be held in Chicago Sept 2021. We call for studies into processes used to improve the conduct, reporting, quality, integrity, and dissemination of scientific research & commentary https://ja.ma/30ocepe https://pic.twitter.com/10nWyxTpLC

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retweeted at 01:04:46

2019年09月16日(月)7 tweetssource

@uranoken @wtrych 今しかないと思いました（笑）

posted at 20:55:16

@uranoken @wtrych 困っているそうですよ。 https://pic.twitter.com/apksyVsnhf

posted at 20:52:58

はじめて「質的研究」を「書く」あなたへ ―研究計画から論文作成まで―
https://www.amazon.co.jp/dp/4489023200/ref=cm_sw_r_cp_api_i_QZZFDbRPEAWBQ…

posted at 16:42:50

日本経済新聞　大学取材班@nikkei_daigaku

国立情報学研究所の船守美穂准教授は、米国では全米共通テストの結果やエッセーの提出を必須としない大学入試が増え、ドイツでは高校卒業証明の「アビトゥア」を不問とする大学が現れるなど、多様な層を取り込むための入試改革が進んでいるといいます。 https://www.nikkei.com/article/DGXMZO49771370T10C19A9CK8000/…

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retweeted at 15:50:54

向後千春@kogo

大学英語教育学会（JACET）第59回国際大会（京都、2020）で基調講演を依頼されました。大会主旨を読むと、教育工学からの貢献を期待されているようですので、がんばりたいと思います。 https://note.mu/kogolab/n/ne5ecbf9ab9c0…

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retweeted at 12:05:57

Research trends in instructional design and technology journals
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/bjet.12712…

posted at 10:53:27

推していただけるように日々の教育・研究・学内貢献・社会貢献に取り組んでいきたいと思います。

「推し研究者」「推し学者」をつくったら、人生がときめいた話
https://gendai.ismedia.jp/articles/-/67214

posted at 08:58:46

2019年09月15日(日)8 tweetssource

Ken@kenmetrics

教育心理学会第61回総会，これから（13:30～）の自主シンポジウム「知見の統合は何をもたらすのか」における指定討論スライドです。
https://tinyurl.com/20190915okada

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retweeted at 18:22:22

@onthesurfacesa LET全国大会と同じ日程ですね〜。

posted at 18:22:10

教員のための研究のすすめ方ガイドブック──「研究って何?」から学会発表・論文執筆・学位取得まで
https://www.amazon.co.jp/dp/486616087X/ref=cm_sw_r_cp_api_i_VfGFDbKTB00SX…

posted at 18:16:51

@watson_tw 機会があれば、ゼミ交流したいですね～！

posted at 11:37:11

北海道から戻り、今日は教育職員免許法認定講習「中学校英語科教育法Ⅲ」の講師を担当。2コマで英語教育における効果的なICT活用について扱う。内容は初等・中等教育における英語教育の文脈で、1. AIと教育、2. 教師によるICT活用、3. 児童生徒によるICT活用、4. 教科書・教材活用の技術について扱う。

posted at 10:25:06

A Framework for Internet Case Study Methodology in Writing Studies
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S8755461518300598…

posted at 09:19:04

Text, Image, Data, Interaction: Understanding Information Visualization
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S875546151830032X…

posted at 09:18:42

Akira Murakami@mrkm_a

"This paper analyses the possibility of automatically predicting … CEFR … levels on the basis of … errors in a … learner corpus"

Ballier et al. (2019). A Supervised Learning Model for the Automatic Assessment of Language Levels Based on Learner Errors
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-29736-7_23…

Retweeted by Yutaka Ishii (石井雄隆)

retweeted at 08:01:31

2019年09月14日(土)4 tweetssource

@uranoken また来ます〜！

posted at 21:10:22

研究会を終えて、東京へ。 (@ New Chitose Airport in 千歳市, 北海道) https://www.swarmapp.com/c/9kwVw8wykQU

posted at 20:50:51

Addressing the language challenge in monolingual CLIL contexts: stakeholder perspectives in the Canary Islands
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09571736.2019.1657486?journalCode=rllj20…

posted at 10:43:47

The effects of CLIL on L1 competence development in monolingual contexts
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09571736.2019.1656764?journalCode=rllj20…

posted at 10:43:33

2019年09月13日(金)11 tweetssource

Open edXを用いたインタラクティブなe ラーニングシステムの構築と運用;Setting Up and Running an Interactive e-Learning System Using Open edX
http://kitir.kanazawa-it.ac.jp/infolib/meta_pub/G0000002repository_20180524022…

posted at 16:17:25

Open educational resources, student efficacy, and user perceptions: a synthesis of research published between 2015 and 2018
https://link.springer.com/article/10.1007/s11423-019-09700-4…

posted at 15:04:16

Open educational resources and college textbook choices: a review of research on efficacy and perceptions
https://link.springer.com/article/10.1007/s11423-016-9434-9…

posted at 15:03:31

A Research Methodology of Interdependence through Video as Method
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S8755461518300665…

posted at 14:43:33

Teachers’ perceptions of the usability of learning analytics reports in a flipped university course: when and how does information become actionable knowledge?
https://link.springer.com/article/10.1007/s11423-018-09639-y…

posted at 14:43:20

今日と明日はこちらで打ち合わせです。 (@ 北海道大学高等教育推進機構 in 札幌市北区, 札幌市,北海道) https://www.swarmapp.com/c/4zvGSFIIlKh https://pic.twitter.com/so8gSdqjb2

posted at 13:07:54

stepwise regressionで技能統合タスクの評価と言語的特徴の関係を検討したものとして、下記も存在する。

Kyle, K. (2017). Modelling quality in source-based writing tasks. In E. Snow (Ed.), Measurement in Digital Environments White Paper Series.
https://a4li.sri.com/archive/papers/Kyle_2017_Writing_Quality.pdf… [pdf] https://twitter.com/tam07pb915/status/1172304880897101824…

posted at 10:43:25

研究会参加のため、今年三度目の北海道へ。 (@ Tokyo (Haneda) International Airport in 大田区, 東京都) https://www.swarmapp.com/c/cqPNtIn3IWK

posted at 08:58:12