Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
AI、リアルタイムデータ、クラウドで変わる2025年の小中学校 https://ascii.jp/elem/000/001/926/1926441/…
posted at 20:22:26
Stats | Twitter歴 4,994日(2010/07/27より) |
ツイート数 17,406(3.4件/日) |
表示するツイート :
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
AI、リアルタイムデータ、クラウドで変わる2025年の小中学校 https://ascii.jp/elem/000/001/926/1926441/…
posted at 20:22:26
★Dr. Yusuko Kendo trusted and proven@yusuches
ご愛顧感謝!「Pythonによる教育データ分析入門」受講者500名を超えました!本日から2019年9月30日まで100名限定で1,200円で受講できるクーポンを発行します。以下のリンクから受講できます。https://www.udemy.com/intro_educational_data_analysis_with_python/?couponCode=IEDA_WITH_PYTHON500…
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 09:18:14
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Evidence of fairness: Twenty-five years of research in Assessing Writing
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1075293519300327?dgcid=rss_sd_all…
posted at 21:03:12
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果【速報値】について
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/31/08/1420659.htm…
posted at 17:00:58
千葉大学アカデミック・リンク/附属図書館@ALC_Chiba_Univ
【セミナー】9月4日(水)にAL/ALPSセミナー「ICTを活用した教育はどのような成果をもたらすか―早稲田大学大学総合研究センターの取り組みを踏まえて―」を開催します。
まだお席に余裕がありますので、ぜひご参加ください。
詳細はこちら→ https://alc.chiba-u.jp/seminar/seminar2019_02.html… https://pic.twitter.com/ShIhFP1d0a
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 16:53:19
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Long-term impact of four intercultural citizenship projects in the higher education foreign language classroom
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09571736.2019.1656279?journalCode=rllj20…
posted at 16:13:01
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
千葉に戻る前に、少しだけ #あいちトリエンナーレ へ。 (@ Aichi Art Center in 名古屋市, 愛知県) https://www.swarmapp.com/c/iljGAjOV6PD https://pic.twitter.com/BUhP2pTxXn
posted at 11:17:28
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
@molly_hoshi 雨女が名古屋に来てるらしいですよ。
posted at 09:35:16
森美術館 Mori Art Museum@mori_art_museum
✔森美術館 × AI(人工知能)
森美術館は、2019年11/19(火)から2020年3/29(日)まで開催する企画展において、AI(人工知能)「IBM Watson」との協働で展覧会タイトルを決定しました!
「未来と芸術展:AI、ロボット、都市、生命―人は明日どう生きるのか」
https://www.mori.art.museum/jp/news/2019/08/3478/index.html…
#未来と芸術 https://pic.twitter.com/seG4Z9sQEc
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 04:35:41
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
I'm at 元祖台湾もつ鍋 仁 in 名古屋市中区, 愛知県 https://www.swarmapp.com/c/abxIcGbU3pq https://pic.twitter.com/knEltHSklr
posted at 17:54:15
「バンクシー展(仮称)」2020年8月に東京・大阪で開催、匿名アーティストの軌跡を辿る - https://www.fashion-press.net/news/53166 https://pic.twitter.com/AdOoZO8kWB
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 14:41:24
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
午後のシンポジウム「多面的総合的評価・アクティブラーニング・CBT」が始まっています。住政二郎先生(関西学院大学)の「到達目標型大学英語教育を目指した総合的テスト環境の開発と実践」を拝聴させていただきます。 https://pic.twitter.com/ujZs8Hj0B3
posted at 13:53:21
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Computer-Based Testing: Building the Foundation for Future Assessments
https://www.amazon.co.jp/dp/1138991554/ref=cm_sw_r_tw_dp_U_x_yJ1zDbJVT4ZCV…
posted at 13:47:37
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
教員養成部会 教員養成のフラッグシップ大学検討ワーキンググループ(第5回)会議資料
http://www.mext.go.jp/kaigisiryo/2019/08/1420404.htm…
posted at 13:38:43
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Practical Considerations in Computer-Based Testing
https://www.amazon.co.jp/dp/0387987312/ref=cm_sw_r_tw_dp_U_x_gv1zDbFB8R77V…
posted at 13:32:17
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
NAEP Technology & Engineering Literacy (TEL) Report Card
https://www.nationsreportcard.gov/tel/tasks/bike-lanes/…
posted at 13:21:42
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Using Networks to Visualize and Analyze Process Data for Educational Assessment
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/jedm.12107…
posted at 13:21:13
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
@Uka__84 東京の方は行ったけど、良かったよ。
http://www.watarium.co.jp/exhibition/1710reborn_return/index.html…
posted at 11:11:22
一般向けの「テスト作成の資料」が置いてあるとのこと。
http://www.jartest.jp/course2016.html
【日本テスト学会講習会 開催報告】データに基づくテスト分析とテスト作成,新しい時代のテスト
―教師力向上のためのヒント―
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 10:53:26
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
学習におけるテストの効果―特に生徒側からみたテストの効果について (1966年) (心理学モノグラフ〈2〉) / 橋本 重治
https://www.amazon.co.jp/dp/B000JA7RTS/ref=cm_sw_r_tw_dp_U_x_e9YzDbG6NR983…
posted at 10:50:44
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
2019年3月公開の最新版は431ページ。役立ちそう。
「統計解析ソフトRのスクリプト集」公開のお知らせ
https://psych.educa.nagoya-u.ac.jp/blog/archives/602…
posted at 10:48:41
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
「言語運用力」および「数理分析力」を測定するための試験の作題ガイドラインの開発
https://ci.nii.ac.jp/naid/40021518044 #CiNii
posted at 10:27:15
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
@kwsk3939 ヒント:電源
posted at 09:49:18
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Acting, thinking, feeling, making, collaborating: The engagement process in foreign language learning
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X19301368?dgcid=rss_sd_all…
posted at 09:35:13
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
@U16yoko 午前のシンポの資料は大学戻ったら共有します~。
posted at 09:19:38
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
日本テスト学会@名古屋大学二日目。今日は「教室テスト,学力調査,入試…。学校の先生が知りたいテストのこと」と「多面的総合的評価・アクティブラーニング・CBT」の2つのシンポジウムと「高大接続・入試」のセッションに参加予定。最初のシンポはアセスメント・リテラシーと関連しそうで楽しみ。
posted at 08:27:51
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
@NagoyaUniv_info シンポジウム「テストの実務家は項目反応理論をどう捉えているか」は、テストのディベロップメント・マネジメント・アドミニストレーションに関わるそれぞれの立場からIRTを考えるというもので、これも面白かった。IRT(というより大規模テスト)の実務を考える企画って初めて参加したかもしれない。
posted at 19:58:22
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
@NagoyaUniv_info eテスティングのセッションでは、自分の研究に応用できそうな隠れマルコフIRTや時系列IRTの研究、評価者バイアスの影響を取り除くことができる項目反応トピックモデルを用いた自動採点の研究、また深層学習を用いたItem Deep Response Theoryの研究など様々な事例を聞けて、とても良かった。
posted at 19:50:23
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
市民参加型調査が文化を変える―野尻湖発掘の文化資源学的考察
https://www.amazon.co.jp/dp/4902078465/ref=cm_sw_r_tw_dp_U_x_IOLzDbS1TZKY8…
posted at 19:41:20
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
教育心理学の最前線
https://www.amazon.co.jp/dp/4842917458/ref=cm_sw_r_cp_api_i_b9KzDb4C6ZDG3…
posted at 18:54:31
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Pythonによるデータマイニングと機械学習
https://www.amazon.co.jp/dp/4274224120/ref=cm_sw_r_cp_api_i_eUKzDb3TPM47S…
posted at 18:39:09
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
"Beyond Multiple Choice gathers industry leaders in e-assessment, educators advancing the implementation of next-generation approaches, and researchers involved in evaluating efficacy and efficiency of assessment."
Beyond Multiple Choice
http://beyond-multiple-choice.com/speakers/
posted at 14:37:20
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
戦後日本において「テストの専門家」とは一体誰であったのか?--戦後日本における学力調査一覧と「大規模学力テスト」の関係者一覧
https://ci.nii.ac.jp/naid/110007027072…
posted at 14:34:07
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Sociocognitive Foundations of Educational Measurement / Robert J. Mislevy
https://www.amazon.co.jp/dp/0415716977/ref=cm_sw_r_tw_dp_U_x_k7GzDbH7X8GRY…
posted at 14:19:28
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
日本テスト学会でこちらへ。午前はeテスティングの発表を拝聴し、午後は実務家とIRTのシンポジウムに参加。 (@ Nagoya University Higashiyama Campus - @nagoyauniv_info in 名古屋市, 愛知県) https://www.swarmapp.com/c/6RZWqsDWaY9 https://pic.twitter.com/FTEpTcTggi
posted at 13:24:45
文部科学省が、製造業や小売り・サービス、医学や農業などの各分野で人工知能(AI)を使いこなす人材を増やすため、全国の大学と共同で新たな人材育成のカリキュラムの策定に乗り出す方針を固めました。 https://www.nikkei.com/article/DGXMZO49088880Y9A820C1MM0000/…
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 12:58:25
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
@n425campbell テレビで見ましたが、ひどい状態みたいですね。お気をつけて。
posted at 08:50:41
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Technological Efficiency in The Learning Management System: A Wicked Problem with Sustainability for Online Writing Instruction
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S8755461518300550?dgcid=rss_sd_all…
posted at 22:21:34
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Using intercultural rhetoric to examine translingual practices of postgraduate L2 writers of English
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1060374319300189?dgcid=rss_sd_all…
posted at 22:21:10
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
"概算要求では、新学習指導要領での小学校5年生以上での「外国語」(英語)の教科化や、3年生からの「外国語活動」実施に対応するため、前年度に引き続き1000人の英語専科指導のための加配を実施する。" https://twitter.com/kyoiku_shimbun/status/1166320706600046592…
posted at 22:11:23
2020年度から始まる大学入学共通テストで活用される英語の民間試験について、国公私立大の3割が活用するかどうか「未定」であることがわかりました。文部科学省は27日、民間試験6団体の試験概要などを紹介する情報サイトを開設し、今回の調査結果も掲載しました。
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20190827-OYT1T50231/…
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 19:13:59
文部科学省は来年度、社会人が学び直す機会の拡充に乗り出します。同じ地域の地方大学と企業、地方自治体が連携して「即戦力」となる人材を養成するプログラムを作り、受講者の就職を後押しするシステムを整えます。
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20190827-OYT1T50186/…
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 18:38:04
英語民間試験のサイト開設 文科省、実施日など一覧に https://www.nikkei.com/article/DGXMZO49037640X20C19A8CR0000/…
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 15:36:20
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
お盆に帰れなかった名古屋へ。 (@ Tōkaidō Shinkansen Tōkyō Station in 千代田区, 東京都) https://www.swarmapp.com/c/5kzUvqKR9Ww
posted at 14:25:06
Pascual Pérez-Paredes 🇪🇺 🇪🇺 🇪🇺@perezparedes
Find our taxonomy of #DDL and google searches #corpuslinguistics #languagelearning International Journal of Corpus Linguistics 17,4 http://ow.ly/W7OO50vtooi https://pic.twitter.com/EyHGoUyzmG
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 12:53:17
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
わけがわかる機械学習 ── 現実の問題を解くために、しくみを理解する
https://www.amazon.co.jp/dp/4297107406/ref=cm_sw_r_tw_dp_U_x_LskzDbSSN5Y3D…
posted at 12:34:57
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
LoiLo、教育機関対象にiPad40台無料貸出しの受付開始
https://ict-enews.net/2019/08/27loilo/
posted at 12:31:47
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
大学入試英語ポータルサイト
http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/koudai/detail/1420229.htm…
posted at 12:31:07
新学習指導要領が示すSociety5.0時代に向けた高校の英語教育とは | ICT教育ニュース https://ict-enews.net/zoomin/0827english/… https://ict-enews.net/ #ICT教育 #ICTEnews #教員 #教育 https://pic.twitter.com/bJQByAJbLK
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 12:30:36
ICTで子供の創造性を高める(上)子供の学びのサポート役に徹する
https://www.kyobun.co.jp/close-up/cu20190826/…
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 21:28:54
遠隔教育が学校教育を変える
遠隔教育がこれからの学校教育を豊かにしていく可能性は大きい。
しかし、実現にはインフラ整備やノウハウの不足などの課題がある。
これらの課題を解決するためにはどのような姿勢が必要なのか。
https://www.kyobun.co.jp/commentary/c20190826_01/…
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 21:05:20
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Promoting intercultural thinking and reflection through U.S. history
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/flan.12419?af=R…
posted at 18:20:21
【独自】小学校教科担任制導入へ教員加配を支援 文科省概算要求
https://www.kyobun.co.jp/news/20190826/
Retweeted by Yutaka Ishii / 石井雄隆
retweeted at 05:03:50
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Using Google Docs for Peer-then-Teacher Review on Middle School Students’ Writing
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S8755461518301166…
posted at 05:01:00